简介：应用几何图形构造法解题，往往根据解题需要构造一个特定的图形，应用该图形的性质特征，把要解决的问题简单化、明朗化，通过平时比较熟悉的解题方法解答问题．对于需要通过构造法解答的题目大都有这样两个特点：（1）需要解决的数学问题采用常规解题方法难于找到切入口；（2）采用常规的解题方法解决问题时，虽然解题思路比较清楚，但解题过程显得比较复杂，

简介：数学的学习过程，离不开解题．美国数学家哈尔莫斯也曾说过“数学真正的组成部分应该是问题和解，问题才是数学的心脏”．在数学教育中，解题活动可以说是最基本的活动形式．一个好的问题的解决方式往往有多种．用构造法解题是一种即古老又年轻的科学方法，如欧拉“七桥问题”的解决，历史上许多数学家都曾用构造法解决过数学中的难题．

简介：

简介：构造法在几何中的应用，体现于构造坐标系、函数及方程，将几何问题转化为代数问题来解决．更多地体现构造辅助图形，如对图形添加辅助线，或对图形进行割补、平移、旋转、翻折等构造新的图形．“构造”决不是胡思乱想，也不能“碰运气”，而要以解题者的知识容量为背景、具备的能力为基础、敏锐的观察为先导、联想与分析为武器，通过充分发挥思维的创造性，

简介：

简介：兴趣就像是黑暗里的引路灯，指引我们走向光明；兴趣就像是是沙漠里的一滴水，给予我们渴望生命的追求；兴趣就像是雪中送炭，让我们感到阵阵暖意。由此可见，兴趣在人生中显得尤为重要，有了兴趣我们就有了做事情的好奇、渴望与动力，有了兴趣我们就有了追求，我们就知道该做什么。同样，学习也需要兴趣作为支撑，这样才能达到更好的效果。

简介：

简介：构造法是通过对问题的观察、分析和改造，恰当地构造新的数学模型，利用数学模型的相关知识解决数学问题的方法．本文通过数例介绍数学模型的构造，旨在抛砖引玉．

简介：方差公式在解数学题中有着极其广泛的应用，然而由于统计初步内容列入中学阶段的时间不长，因而用方差公式解数学题的资料很少，于是造成了一种错觉，好像学习方差公式仅仅是为了统计计算，别无他用．实则不然，下面笔者将方差公式在解方程组中的应用举例如下，以供参考．

简介：

简介：构造法是一种重要的数学思想方法，在数学解题过程中，灵活运用构造法能有效地培养自己的创造思维能力和知识迁移能力。基于此，我结合许多数学题的不同特点，对构造法进行了一些归类总结，如构造图形、构造方程、构造函数、构造数列、构造向量、构造对偶关系等，在数学解题过程中，恰当使用构造法往往能使问题得到巧妙解决，收到事半功倍的效果。现举例说明。

简介：

简介：在同一平面内,不相交的两条直线称为平行线．平行线是初中平面几何最基本的,也是非常重要的图形．在解某些平面几何问题时,若能根据解题的需要,添加恰当的平行线,则能使证明流畅、简洁．

简介：圆是重要的图形,它反映很多角的关系和很多线段间的关系.竞赛、中考经常以圆为基本图形出综合题.本文专门讲如何根据题设构造辅助圆.1.用圆周角,圆心角的关系

简介：电磁继电器是一种电子控制器件,它具有控制系统（输入回路）和被控制系统（输出回路）,通常应用于自动控制电路中,它实际上是用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高的电压的一种＂自动开关＂。故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。电磁继电器是电铃、电话和自动控制电路装置中的重要部件,其实质是由电磁铁控制的开关,在电路中起着类似于开关的作用：（1）用低电压、弱电流控制高电压、强电流;（2）实现远距离操纵和自动控制.利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路,并且能实现遥控和生产自动化.电磁继电器被广泛地应用于自动控制（如冰箱、汽车、电梯、机床里的控制电路）和通信领域。

简介：教学材料:学生实验材料:甘蓝花、泡桐花、杜鹃花、百合花、樱花、镊子、放大镜、玻璃片。教师演示材料:同上。另:挂图一张、黄瓜(雌)花一朵,花的录像带一盒。课堂教学实录:(学生进教室时,电视正放各种各样花的录像,待学生坐好,停止放)

简介：例1（第18届希望杯数学邀请赛试题）解不等式（x^2-1）^2007＋x^4014＋2x^2-1≤0.

简介：<正>本文根据不等式的特点,联想类比有关数学概念,性质及各种不等关系,通过构造方程、函数、几何图形、参数、数列等数学模型来证明某些形式较

简介：用均值定理求最值必须满足一正、二定、三相等这3个条件．而用其求最大（小）值的关键是构造出几个正数的和或积为定值．且使等号成立．如何构造出这样的数是顺利解题的关键。本文就如何构造出均值不等式的条件进行归纳，供同学们参考．

简介：