简介:对1949年以来国家颁布的6部减负政策文本进行高频词汇统计,选取16个具有代表性的高频词汇进行变化趋势分析,发现减负的重点内容从最初的时间负担到八九十年代的教学、考试负担再到21世纪的作业负担,减负的责任主体涉及教师、教育行政部门、学校和家庭、社会,前三个主体的词频波动较大,且出现被弱化的倾向,后两个逐渐成为减负的重要力量。依据变化趋势,提出三个方面的政策优化建议,一是政策制定应剖析负担产生的深层原因,形成各层协调的配套政策体系;二是从语境上使负担指向词汇获得行动意义,在"如何减负"上提供行动指南;三是充分发挥专业执行者在政策实践中的作用,将专家纳入执行群体。
简介:[摘要]习近平总书记指出我国当前已进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程,我国比历史上任何时期都更加渴求人才。当今时代是知识经济的时代,国家之间的竞争是以经济和科技实力为核心的综合国力的较量,而经济和科技的发展靠人才,人才培养的前提是有人可培养。然而我国当前人口增长因育龄妇女规模下降、生育率低迷、婚育年龄延后、生育意愿与生育行为趋同,教育压力、住房压力、工作压力等多种因素的制约,使我国人口增长缓慢。按照二孩增长率推算,“三孩”生育政策对我国人口出生率预期影响将十分有限,无法满足我国经济社会发展的要求。为使新增人口数量达到政策预期,党和政府需要科学研究,合理制定促进生育率提高的相关政策,有效推动人口增长达到适度范围,为人才强国战略的实施,为社会主义现代化建设提供人和才两方面的有力保障。