简介：摘要朗读在语文教学中的作用非常重要，然而目前朗读教学的现状却不容乐观，作为语文教师，我们在教学实际中要做好两点尝试，以便进行有效的阅读教学，从而提高学生的阅读教学水平。

简介：微声枪又称无声枪，在一些涉入间谍，暗杀之类的影视作品中，总能看到它的身影，由于其特殊的性能和作用，素有“沉默杀手”之称。

简介：我所居住的院子里有一洼假山池,它是一个小企业曾经红火兴盛的见证。小池子现在废弃了,虽无活水,倒也洁净。天气渐渐热起来了,每当夜深人静,就听见一串串孤独的蛙声。这蛙声仿

简介：一晃就六年级了,一起成长的同学们的言谈举止常会冷不丁地窜入我的脑海.光是用耳聆听,那一张张鲜活的脸庞、一幕幕忍俊不禁的场景又“声”临其境.先说一说我们班的纷繁多姿的喷嚏声吧!有的像小鸟婉转的歌声,声音细细的,音高忽上忽下,节奏忽快忽慢,十分动听.那一定是温婉的青扬啦!有的像小鱼吹泡泡的声音,短短的,轻轻的“噗噗”,不用猜,非王嘉颖莫属,她说话就这么轻柔可人.

简介：

简介：有人说,我们的人生由自身不断的选择所决定,但真正让我们独一无二的不是那些选择,而是我们为选择所付出的努力。——《复仇》"你终于要学普通话了,我还真高兴。""为什么?""等你说顺溜了,有十多亿中国

简介：她是00后,本应是对流行音乐、时尚偶像疯狂迷恋的年纪,但她却表现得很＂另类＂,只对陕西曲艺魂牵梦萦。她说自己最喜欢听秦腔那婉转幽咽的声腔,喜欢学它那如泣如诉的咏叹。她就是陕西省渭南市北塘实验小学六（10）班的石若然。曲艺新苗初长成石若然出生在一个有着浓厚艺术氛围的家庭,爸爸是文艺爱好者。她从记事起,就觉得戏曲、相声、小品从未离开过自己的生活。

简介：乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会启航。在

简介：蛙声，是儿时最初的歌谣，是冬日寂寥的渴望，是春天雨露的润泽，是盛夏心醉的天籁，是金秋丰收的稻香。然而在今天的农村，我们很难再听到这美妙的音乐。在城市里，青蛙，这昔日的乡间歌手，成了食客的腹中之物。

简介：得体的衣着、端庄的仪态、力度适中的握手,你以为这样就能给人留下一个良好的第一印象了吗?错啦,新的研究表明,仅仅是第一声问候语就足以让人对你作出决定性的评价。傻眼了吧,还等什么,赶快往下看吧。

简介：解析：本题主要考查声音的产生与传播，敲响说明音叉在发声，音叉接触水面溅起水花说明音叉在振动，从而推理出声音是由于物体振动产生的，通过生活经验知道我们听到的声音是靠空气传播，除此之外，鱼儿能听见拍手声，说明水也能传播声音。

简介：一、联系导入,初释词义师师：：同学们,我们在一千多年前的汴河岸边,遇到了落魄的才子词人柳永.当时,迫于生计、离京南下的他,演绎了一曲关于别离的千古绝唱《雨霖铃》;离京之后,久居异乡,他又会产生哪些感慨呢？今天,我们就一起来学习柳永的另一名篇《八声甘州》（PPT显示题目）,进一步了解其人其情.

简介：摘要学习语文离不开朗读，朗读对于体会课文的语言美、意境美乃至情感美有着重要作用。朗读是感知和积累语言材料的重要方法，教学中让学生把握朗读技巧，养成良好的朗读习惯，将有助于发展学生的思维，激发学生的情趣，提高语言的表现力。

简介：幼时记忆中的吆喝声就像烙印一样深深刻在我的脑海里,是怎么也抹不去的。故乡的小吃数也数不清,小贩的吆喝声也是各具特色。依我看,这千变万化的吆喝声应算是故乡文化的瑰宝之一了。江南的小巷似乎生来就是为了充当小贩们的扬声器的。不用扯开嗓子,只需拉长声调喊上两句,那声音就

简介：扣题开头写法——扣题提示写什么:“咚咚咚”的敲门声是一种再平常不过的声音了,对我来说,却有着不同的意义。中间写法——承头顺写详重点:七岁那年的一天,我独自坐在书桌前,一边翻着漫画书,一边生着闷气:“说好一起陪我过生目的,可一个个都失约,一群不守信用的家伙!”我越想越气,把手里的漫画书狠狠地摔在了书桌上。

简介：院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容．只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天。那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样．慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子。淡嫩淡嫩地铺着。你拿起扫帚开始清扫它们。

简介：“朱哥要带我们去同里。”“朱哥说的，今天晚上我们住宿生可以看电影。”不知从何时起，学生们在背后称我为朱哥，把我一下子从他们的父辈拉回到了学生的同龄人。这个让我倍感亲切自然的称呼也曾引起许多老师的猜疑。“朱哥是谁？”“年级里有年轻的姓朱的老师吗？”

简介：

简介：《白虎通义》是一次训诂学会议的产物,汇聚了当时学者对文化礼制词语的认识,其声训基本可信者在三分之一左右,与许慎、郑玄声训甚至整个汉代声训具有相同的一面。某些学者以偶然的巧合来解释这部分有价值的声训材料,显然与事实不符,也不符合语言的社会性原则。

简介：果戈里说过，喜剧是一种笑的艺术，引起笑的矛盾，应是社会生活矛盾的必然反映。《孔乙己》全文有十二处写到“笑”，有附和的欢笑，有随便的众人哄笑，有旁人的说笑，更有幸灾乐祸的嘲笑。在不断爆发出来的笑声中，孔乙己的迂腐没落的悲剧性格得以深刻揭示，写出了他周围群众的冷漠麻木。我们讨论欣赏笑的艺术，把握小说主题和人物性格，对于理解鲁迅的战斗艺术有着极其重要的意义。