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  • 简介:中国纪录片的国际化传播是中国加强文化软实力建设、提升国际影响力和传播能力相关的命题。在此框架下,如何重新理解国际化的时代含义,如何实施国际化战略,本文着力分析中央电视台纪录频道自开播三年来,在致力于纪录片国际化的有效传播方面探索出的现实路径,力争为中国纪录片未来的国际化发展提供可资借鉴的经验。

  • 标签: 纪录频道 国际传播 纪录片
  • 简介:中国传媒国际传播力的提升,是我国构建和发展现代传播体系,提高中华文化辐射力和影响力,促进社会主义文化大发展大繁荣,并最终提升我国文化软实力的重要途径。本次对话是《现代传播》第十次年度对话,对话人将就“中国传媒国际传播力的提升”这一近年来学界、业界关注的焦点热点话题,从政策与体制机制层面、内容层面、市场与产业层面、渠道层面、人才培养层面等方面予以解读,探析解决这一难题的理念与路径

  • 标签: 《现代传播》 中国传媒 传播力 对话 国际 路径
  • 简介:随着《盗墓笔记》《楚乔传》等由国内IP改编的影视剧陆续火爆刷屏,国外一些热门IP也纷纷被引入国内市场搬上荧幕。不同区域性的IP具有不同的文化属性、受众价值观,本文以改编自日本IP的中国版《深夜食堂》为样本,通过案例分析法探究国外IP在进行本土化改编时出现的问题,并建设性地提出解决问题的有效路径,以期助力当下IP产业的良性发展。

  • 标签: IP 本土化 文化属性 价值观
  • 简介:大数据技术发展对经济社会带来巨大的变革,传统广告公司正在运用大数据技术积极进行转型。广告从业者是如何看待大数据带来的变化以及传统广告公司如何进行转型是文章研究的主要问题。采用深度访谈法,通过滚雪球抽样的方式选择22位广告从业人员进行深入访谈,并运用NVivo11质性分析软件对访谈资料进行分析。研究发现:广告公司之间大数据应用分化严重,'数据鸿沟'加剧;广告从业者对大数据的认识仍然存在一些误区,数据造假引发大数据质疑,大数据广告业务运行状况不容乐观;广告主的需求变化正在推动广告公司转型,但是数据匮乏与技术型人才的短缺成为传统广告公司转型的主要障碍。根据企业战略转型理论,提出大数据时代传统广告公司应确立'数据传播管理'的发展战略,建立基于数据驱动的广告业务模式,从专业化、垂直化方向发展与平台化、融合化发展两条路径上实现转型。

  • 标签: 大数据 广告公司 现实困境 转型路径
  • 简介:2014年6月6日,“文化‘走出去’:中国当代文化价值凝聚与国际传播路径”国际论坛在北京师范大学英东学术会堂举行。会议由北京师范大学主办、孔子学院总部、国家汉办、国家外国专家局、北京市社会科学界联合会支持,首都文化创新与文化传播研究院承办。来自政界、学术界、传媒界和产业界的诸多中外专家共同就“互联网与全球化时代中国文化的国际交流”“中国文化产品的定位及市场竞争力”与“全球化语境下中国文化的传播策略”等话题,进行了广泛而深入的探讨。

  • 标签: 当代文化价值 中国文化 国际论坛 传播路径 走出去 凝聚
  • 简介:文化产业'走出去'是增强国家文化软实力、弘扬中国精神、传播中国价值、提高中国话语权的重大战略。作为文化产业重要组成部分的电影产业,是我国文化产业中最早实施'走出去'战略的领域。经过十多年的布局与发展,中国电影'走出去'取得了一定成效,在传播中国文化和价值、弘扬中国精、减少中国文化与异域文化冲突中发挥了重要作用,提升了中国的文化软实力、国际竞争力和影响力,但总体而言,由于在电影工业化生产能力、国际化经验、电影专业人才等方面的不足以及文化折扣的影响,中国电影的海外竞争力和影响力依然不高、在国际市场上的弱势地位还没有从根本上得到改变、'走出去'依然任重道远。本文以印度电影为参照系讨论中国电影'走出去'策略。以印度电影产业发展及国际化经验为借鉴,并结合中国实际进行研究后发现,发掘文化共通性,讲述直通人心好故事,提升本土化叙事能力,引发海外观众情感共鸣,以地缘文化为突破口,减少跨文化传播障碍,是中国电影'走出去'的现实路径

  • 标签: 跨文化传播 电影国际化 中国电影“走出去”
  • 简介:胡锦涛总书记不久前在人民日报社考察时强调指出:“要把提高舆论引导能力放在突出位置。”总书记的这番话提出了一个引入深思的重要时代命题:新形势下党报如何提高舆论引导能力?

  • 标签: 胡锦涛总书记 人民日报社 引导能力 路径选择 舆论 党报
  • 简介:2013年西安文理学院与西安市纪委联合在思想政治教育专业开始进行纪检监察人才培养的本科招生,实属全国首创。经过六年的探索,纪检监察专业(方向)人才培养路径与模式基本形成,并在实践中不断发展。本文从纪检监察人才培养取得的成就和存在问题出发,提出发挥校政共建机制优势、建设高素质学科队伍、破解学生就业难题等对策设想,以完善纪检监察人才方向培养路径与模式。

  • 标签: 纪检监察专业 人才培养 路径与模式 探究