简介：摘要会计专业课程的教与学贯穿于整个专业知识的传授和职业技能的实践过程中。本文将高职院校教与学的活动开展从教学主体、教学目标、教学内容、教学手段、教学评价、教学反思等方面进行浅析，来表明教与学之间的关系。

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简介：职业教育的特点，以就业为导向，以培养优秀的技术人才为目标，本文就职业学校会计专业的一线教师如何在教学中根据学生的具体情况，以课程改革为契机，着力开发既能满足学生就业需求、又能帮助学生长远发展的校本教材谈一些自己的看法。

简介：摘要院本文针对国内物联网工程专业的建设形势和面临的一些问题，探讨了校企合作在物联网工程专业建设中的重要作用，通过对动因与合作模式的分析给出了该专业建设的一些新思路。

简介：摘要本文着重讨论如何利用数控加工仿真系统进行教学和技能训练的，对数控教学模式、教学手段和教学方法的完善进行有益的探索。

简介：【摘要】随着我国课程改革越来越深入，餐饮业得到了迅速发展。这样对餐饮人才方面的要求也越来越高。餐饮人才方面的培养变的越来越重要。因此，论文针对中职学生的基本特点，分析了中职烹饪专业当中英语教学的应用措施，力求给国家培养出更多的专业烹饪人才。

简介：摘要高等职业院校的任务就是培养当代社会需要的具有高素质的技能型人才，而实践教学在高等职业教育中占有非常重要的地位，学院把实践教学贯穿于高职教育的始终和方方面面，利用各种教学资源提高学生的实践能力。分析了高等职业教育实践教学环节中存在的问题，提出了实践教学体系构建的思路。

简介：摘要鉴于汽车行业发展迅猛，技术更新快，教学设备投资大，本文从人力、物力、财力三个主要方面介绍了职业教育汽车专业教学资源整合的内容。

简介：摘要本文在分析当前GIS专业学科特点基础上，阐述了实践教学和专业特色的重要性，结合安徽理工大学学科优势，提出了具有地学特色的GIS地学实践教学实习，介绍了该教学实践的主要内容、设计理念、与各个课程的衔接关系，并将GIS主要教学内容融入该实践环节，论述了该实践教学的评价方法以及教学效果。本文认为GIS地学基础野外教学实习不仅体现GIS专业特色，而且是GIS专业人才培养的良好平台。

简介：摘要《市场营销》课程在高职非营销专业中越来越广泛地开设，然而如何讲好高职非营销专业学生的市场营销课也就成了一个具有现实意义的问题，笔者从自身教学实践出发，对高职非营销专业《市场营销》课程的教学目的、教学重点、教学方法提出了一些见解。

简介：摘要分析当前高等教育中物流专业发展现状及存在问题的基础上，运用系统分析的思想，从培养物流人才的社会需求有效途径、专业课程体系两个维度研究物流管理本科专业培养方案，提出了系统化的培养体系。

简介：摘要目前，我国影视后期制作行业正处于快速上升的通道,但影视后期制作人才目前较为缺乏，现在国内大多数高职高专院校均开设了动画专业,影视后期制作课程在动画专业中的重要性日益凸显。本文就高职院校影视后期制作专业的发展情况进行了研究与探讨。

简介：摘要高职院校的培养目标决定了教学环节中实践教学的重要性，本文根据多媒体技术专业的学科特点，对课程设置、教学环节、教学方法三个方面提出具体的改革措施。

简介：摘要随着经济全球化的到来，社会对各高校国际经济与贸易专业人才的培养提出了新的要求。本文围绕着外贸人才实践能力培养要求，分析了目前国贸专业实践教学环节存在的问题，并提出实践教学体系构建的对策。

简介：摘要人的技能是在实践中形成的，通过实践中反复的训练实现了由知识到能力的转化，从而养成技能。要培养合格的机电专业人才，专业技能的养成尤为重要。本文通过教改课题（机电专业技能测评工程的初建）的研究，对机电专业技能养成系统的建立作了实践，进一步探索了培养学生专业技能的教学方案，切实提高专业教学质量。

简介：党中央、国务院愈加重视农民专业合作社发展,且为农民专业合作社的科学健康发展营造了良好的政策与法治环境。然而不同地区因为实际情况的不同,导致了在农民专业合作社的发展上各不相同,并且在发展的过程中不同地区所取得的成绩也各不相同。在文中以诸城市百尺河镇的农民专业合作社发展为例,对其农民专业合作社的发展现状进行了分析,并在此基础上就如何改进提出了几点建议。

简介：【摘要】色彩对于平面设计效果来讲有着直接影响，平面设计专业教学中应该重视色彩基础教学的重要性，论文以色彩基础理论为基础，探讨平面设计专业下色彩教学的方法策略。

简介：随着经济发展进程的加快，酒店业的发展目前受到了来自于人力资源管理方面的极大制约，对于旅游职业教育提出了强烈的改革要求。本论文以山东旅游职业学院为例，全方位探讨了高职酒店管理专业的教学改革，为我国酒店业人才培养体系的科学构建进行了创新与研究。

简介：实践教学是高职高专教育教学过程中非常重要的环节，对实现应用型人才的培养目标起着至关重要的作用。目前虽然各高职院校在人才培养过程中已开始重视实践教学环节，并取得了一定的成绩，但对实践教学仍然需要做进一步的探讨，使高职教育的培养模式越来越趋于科学化、完善化。

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