简介：“国内银行的投行业务已经走到了一个岔路口，对投行业务的不同定位，将会使各家银行在这个领域的分化越来越明显。”谈及眼前的竞争格局，民生银行投资银行部总经理张立洲如此评论。

简介：

简介：搅和术是将两种以上的技术、方法、要领吸纳在一起，使之变为适用的新技术、新方法、新要领。试看几例“搅和”经营生财术。

简介：美的集团5月26日公告第三期股票期权激励计划（草案）。本次计划拟授予的股票期权数量为12,753万份,占总股本的1.98%。激励的对象范围侧重于研发、品质、制造、用户与市场及相关骨干人员,与公司＂产品领先、效率驱动、全球经营＂的战略相一致,共计931人。

简介：企业“走出去”之前，应该做好风险评估，从法律、政策、政府监管等方方面面考虑，在商业保险、外交保护等方面做好功课

简介：笔者曾经说过，未来中国的内生动力在城市化与内需。中国的消费数据值得大加关注。消费数据经过近二十年的增长后，目前动力匮乏，处于停滞状态。

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简介：习近平总书记提出的＂三严三实＂要求,是需要全党大力弘扬的优良作风。作为基层企业的党员干部,更要通过扎实开展＂三严三实＂的教育实践活动,不断提高自己的党性修养、工作技能和服务职工群众的本领,为推动企业发展助力。

简介：摘要本文以全国大学英语四六级考试委员会发布的样卷为研究对象，以巴赫曼和帕尔默（Bachman&Palmer1999）的语言测试理论为主要理论依据，对改革后的大学英语四级就测试内容以及题型的真实性，进行分析。并得出结论，改革后的大学英语四级，在真实性的程度较更高，然而在题型和内容上，还存在着一些问题。

简介：院随着我国信息化技术的发展，信息化管理是信息经济条件下高等院校发展的方向，教务管理信息化的建设更是高校管理信息化建设的重要环节。本文分析了一种在校院二级教学管理模式下的高等学校考试管理系统，通过设计完整的考试管理流程，提供完备的管理功能，为能够合理的安排考试时间，分配考试教室和监考人员提供技术保障，从而显著减轻了教务管理人员输入、核对信息及考试时间地点安排上的工作量，另外考试管理系统的效率高、排位迅速方便、随机性高、存储量大等优点能够极大地提高考试管理的效率和质量，是学校考试工作信息化，正规化的重要途径，也为校院二级考试管理的推进提供技术支撑。

简介：尽管30年来,中国企业开疆辟土、高歌猛进,然而放眼全球商业舞台,我们不得不遗憾地承认,还没有哪一家中国企业真正迈进了世界卓越企业的殿堂,成为舞台上的耀眼主角;也没有哪一位中国企业家登上了商业领袖所能企及的世界顶峰,引领全球财富走向。对比世界级企业与企业家，依旧有一条不小的沟壑横亘在我们眼前，为什么我们未能渡越到彼岸？

简介：国际和国家级信息技术标准化Ｋ·Ｐ·帕尔梅斯瓦尔（印度标准局）信息技术之氢对世界形势产生了革命性的影响，是因为它在工业、商业、交通运输、教育和日常生活中得到了广泛的应用。通常，信息技术的定义是计算技术（硬件和软件）、微电子技术、信息和无线电通讯技术的综...

简介：摘要本文结合系部二级教学管理的实践，论述了二级教学管理的必要性，提出了二级教学管理的构建思路，并对新设立高职院校的二级教学管理实践做了初步探讨。

简介：摘要院本文简要介绍了在二级公路收费工作中的有效做法，分析了成品油价格和税费改革后收费工作面临的形势和存在的问题，提出了解决问题的办法和途径。

简介：随着高校管理体制改革的深化，高校二级学院自我管理在逐步得到完善，二级学院教学档案管理也面临着新的挑战，本文针对当前形势下二级学院教学档案的作用以及管理方面存在的问题进行探讨，并提出了改进措施。

简介：摘要高职院校系级教学秘书身为学院基层教学管理者和服务者，在学院教务管理中发挥了重要作用。文章就如何做好高职院校系级教学秘书工作，提出了几点思考。

简介：从数据来看，上半年的经济运行指标也显示出中国经济正在平稳回暖。然而，穆迪却调降了中国的信用评级。究竟支撑经济回暖的要素是否稳定？在房地产调控作用的逐渐显现下、在金融去杠杆所带来的资本市场流动性趋紧中、在债务高企违约迫在眉睫的风险中，中国经济的新增长动力来自哪里？

简介：2000年，国家相继出台了诸多重大政策，对医疗卫生行业的改革确定了方向。东风公司医疗卫生系统在参考国家、省、市相关政策的同时，以东风公司体制改革为契机，对医疗卫生体制进行了重大改革，实行了总结－分院制管理模式，并在内部进行了体制改革和管理机制的创新，取得了显著效果。在新世纪新的形势下，东风公司医疗卫生系统如何全面贯彻国务院《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》及全国上海卫生工作会议精神，深化医疗卫生体制改革，是我们必须认真思考的紧迫问题。全面分析东风公司医疗卫生系统面临的形势和任务，我们认为，认清形势，转变观念，深化改革，全面整合，合理调整，强化管理，才是东风公司医疗卫生系统发展的必由之路。

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简介：摘要我国的中等职业教育主要是培养技能操作型人才。在课程设置中，中职学校要突破“以学科为中心”的课程模式，注重学生职业生涯的可持续发展，课程设置应以提高学生动手能力为主，理论教学以“必需”和“够用”为原则，并以需求导向为原则，培养学生一专多能，还要实施“双证教育”。