简介:摘要随着信息技术的发展,尤其是云存储和云计算的兴起并飞速发展,传统教学资源(如教案、试卷、录像课等)因为不易传播、目标信息难以提取、选择性再利用率低等弊端受到越来越多的诟病,而碎片化教学资源因体量小、适宜网络传播、单元信息提取快、再利用便捷、适合当下快节奏生活等优势得到越来越多教育教学工作者,特别是一线教育教学工作者的欢迎。加上近年来碎片化教学资源制作手段不断进步、一线教学需求量不断增加、部分专家极力推荐、相关教学理论(如微课堂、翻转课堂等)不断完善,基于碎片化教学资源的各种理论和教学模式掀起了俨然成为了一种潮流,但碎片化的数字资源到底解决了教育教学一线的哪些痛点?是否也存在不尽人意之处?我们该如何更合理认识和利用碎片化资源?以下笔者将以上问题做粗浅分析。
简介:摘要随着社会时代的发展,数学的教育越来越受到重视,老师为了进一步提高幼儿的学能力,将采用新的方法,培养孩子们的思维能力,以提高孩子们对数学的喜爱,并为数学教育提供保障。
简介:《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要、培养生产、服务、管理需要的实用人才”。我国高等职业教育的培养目标与《国际教育标准分类》中的5B类教育是一致的,就是高职教育的定位是实践型、技术型和职业专门化的高等教育。