学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:(一)本世纪五十年代以来,社会研究一改对经济方法冷漠的态度一,开始对经济的基本理论和基本方法引起注意,并把它们运用到社会的研究之中。而今天,用经济的基本方法研究社会学问题是社会的新趋势。最为著名的是美国芝加哥大学的经济和社会教授加里·贝克尔

  • 标签: 理性选择理论 社会学家 新古典经济学 经济学方法 行为者 社会结构
  • 简介:刑讯逼供是不道德的,但并非是无理性的,特定制度会促成讯问人从自身利益出发选择刑讯逼供。从经济的角度看,刑讯逼供的数量与对口供的需求弹性、刑讯者的个人偏好、路径依赖的系数以及刑讯者支出的成本有关。要遏止刑讯逼供,必须以上几方面入手,进行一场制度变迁,经济分析也证明,当前司法实践中存在的“适度”刑讯的观点是错误的。

  • 标签: 经济分析 法律经济学 讯问 刑讯逼供
  • 简介:<正>一、经济与政治经济按照社会主义市场经济的内在要求重建经济遇到的种种困难,首先与对"经济"和"政治经济"两词的误解不无关系,这里有必要把它们提出来进行探讨和澄清。理解政治经济一词的关系是理解"经济"。古汉语经济一词取自"经世济民",原义是治理国家、拯救庶民。19世纪后中叶,日本学界在翻译西方文献时,借用古汉

  • 标签: 政治经济学 社会主义市场经济 经济学原理 经济学教学 生产关系 研究对象
  • 简介:摘要:本文以行为经济为理论基础,研究了事业单位经济决策的特点和影响因素。通过对事业单位中的决策行为进行分析,发现了行为经济在解释事业单位经济决策中的作用。本文从心理学角度探讨了事业单位内部人员的行为倾向,即如何影响他们的决策过程。研究结果显示,事业单位经济决策受到认知偏差、风险厌恶和道德风险等因素的影响。本文提出了对事业单位经济决策的改进措施,以提高决策效率和决策质量。

  • 标签: 行为经济学视角 事业单位 经济决策
  • 简介:基于对经济思想史上一些相关文献的理论回顾,本文认为,在中国经济与中国经济理论互动演变的当下格局中,是对经济的性质、意义、任务以及它到底是一门什么样的学问这样一些元经济问题进行理论反思和讨论的时候了。第二小节的文献追溯发现,在经济说史上,伴随着由“政治经济”向“经济”的转变,经济家们对经济的本质和任务的理解也发生了很大变化。第三小节讨论了经济能否成为一门价值中立的科学问题。研究发现,任何经济派的理论观点都会潜含着某些价值判断和伦理原则在其中,经济家作为一个“学术人”所面临的问题,首先是如何透过自己的文化信念和价值观,去发现人类社会中的某些“自然秩序”。第四小节讨论了经济能否成为像物理学、化学等自然科学那样一种高度形式化的“精密科学”这一问题,并对目前主流经济中流行的唯科学主义的研究偏向做了一些反思性的评论。本文最后所得出的结论是:为了中国的理论经济在未来的健康成长,应该鼓励不同经济流派和研究路径之间的竞争、对话和多元化发展。

  • 标签: 政治经济学 经济学 经济学方法论 实证主义 唯科学主义
  • 简介:全要素生产率(TFP)问题是研究中国经济可持续增长的核心问题。新古典经济增长理论把全要素生产率的增长视为可持续增长的唯一源泉。自改革开放以来,国内外经济者一直对中国的全要素生产率问题表现出极大的关注。其中的一个重要原因是,只要中国的生产率水平能够达到西方发达国家的几分之一,由于中国众多的人口和幅员的国土,也会使其成为世界上的经济强国,从而改变东西方政治经济力量对比。

  • 标签: 全要素生产率 经济学者 经济可持续增长 新古典经济增长理论 引言 专辑
  • 简介:埃莉诺·奥斯特罗姆(ElinorOstrom)因公共资源管理方面的开创性研究获得了2009年度诺贝尔经济奖,是历史上第一个摘得该奖的女性,也是到目前为止荣膺该奖的唯一女性。不幸的是,她于2012年6月因身患胰腺癌离世,享年79岁。在去世前,她一直担任美国印第安纳大学政治学以及公共和环境事务教授,她的研究领域属于公共选择和政治经济范畴。因为她一直不在经济系任教,并且不怎么使用主流经济的数学分析工具,发表的重量级论文也大都不是主流经济期刊而是在主流政治学期刊上,所以她更能够“跳出庐山”来识别经济的“庐山真面目”。用老子的话说就是,

  • 标签: 诺贝尔经济学奖 奥斯特罗姆 政治学期刊 导向 公共资源管理 印第安纳大学
  • 简介:摘要:西方经济是经管类专业学生的专业基础课程之一。在课程思政改革的大背景下,深度挖掘西方经济课程中蕴含的思政元素,在传授理论知识的同时注重对学生的价值引领,对促进学生树立正确的价值观和人生观以及坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信具有重要意义。基于此,文章首先分析了西方经济的概念及当前教学过程环节存在的困境,然后提出了具体的西方经济课程思政建设实施路径,以供参考。

  • 标签: 西方经济学 教学困境 优化策略
  • 简介:摘要:微观经济原理是研究个体经济行为和市场机制的学科,是现代经济的基础。本文将从需求理论、生产理论、市场结构、企业行为等方面介绍微观经济的基本原理,并结合实际案例,探讨微观经济在实际经济活动中的应用。

  • 标签: 微观经济学 需求理论 生产理论 市场结构 企业行为 应用
  • 简介:席卷全球的金融危机给许多人的生活造成了很大的影响,那些生活受到影响的人希望经济家能够尽快给出医治金融危机的“金点子”。但是,不幸的是,经济在很大程度上并不能解释和预测这场于2008年由美国肇始的金融危机。正是由于这个原因,经济特别是宏观经济可能到了需要新的革命的时候,就算不能发生像当年“凯恩斯革命”那样的激烈革命,比革命更温和一些的内部改革也势在必行,可以说经济的转型是“箭在弦上”了。

  • 标签: 经济学家 金融危机 凯恩斯革命 “金点子” 宏观经济学 内部改革
  • 简介:不同于专挑热门问题来谈的做法,这篇短文想谈谈两个“偏门”问题:一,经济为什么要研究公益慈善?二,经济如何研究公益慈善?

  • 标签: 经济学 慈善 公益 热门
  • 简介:漫步街头,随处可见这两个极其相似的字,甚至还可能同时出现在一家店面的墙里或墙外。虽然只是一墙之隔、一点之差,但这却是当前中国经济现象最真实和最精华的写照,其中包含了丰富的经济原理,甚至可以说是经济原理的中国版本。

  • 标签: 经济学原理 中国版本 “折” 经济现象
  • 简介:任何学科都可能越界,一旦越界,正常的话语权就被称为“话语霸权”,有了压制其他学科的话语的嫌疑和不良后果。例如,经济家的话语权,大约在“发展是硬道理”的时期,转化成为霸权,于是压制了道德哲学家和社会学家的话语权,产生了相当多的不良后果。我们从普遍的不道德行为扩展至食品安全问题,已经不得不关注这一后果之恶劣程度了。所以,我希望从学术角度对经济的适用范围加以界定,即所谓“划界”。

  • 标签: 经济学家 划界 “发展是硬道理” 不道德行为 话语霸权 食品安全问题
  • 简介:2016—2017学年,我以富布赖特高级访问学者身份赴美国哈佛大学经济系交流。这是我自2008--2010年耶鲁博士后研究之后,时隔六年再次全方位地接触、感知美国的经济教育与研究。我觉得有必要将自己在美国这两所世界顶尖学府的学习和研究经验回顾一下,与读者分享。

  • 标签: 美国哈佛大学 经济学教育 2010年 访问学者 富布赖特 经济系
  • 简介:本文就西方经济中应用公理化假定是否符合适宜性、科学性、现实性标准进行了辨析。本文认为公理化假定并不是经济研究的误区,关键在于能否复归到现实;西方经济的科学性问题存在着中西科学观念的差异,即使用现代科学标准它也确实有不科学的地方,但不能说它是伪科学;经济的致用性决定了经济理论必须经得起经验证据的检验,同时还有同具体经济现实相结合的问题,作为研究市场规律的学说,西方经济对目前我国经济体制改

  • 标签: 西方经济学 公理化假定 适宜性 科学性
  • 简介:经济的角度分析了用户欠电费的成因及其危害性,提出了按市场规律办事,先购电后使用的思路和措施.要依据、等有关法律法规,依法回收电费.

  • 标签: 电力企业 拖欠电费 收费管理 购电制
  • 简介:成本、机会成本、均衡这样的概念对我们这些学过经济的人来说是再基础不过了,时常会听到像“天下没有免费的午餐”这样的说法,自己也一直觉得对经济的基本思想还是有所认识的,但刚刚读完的一本小说却让自己发现差距其实很大。

  • 标签: 经济学 生活 机会成本 午餐 免费
  • 简介:经济论文写作是所有经济学习者和研究者共同关注和感兴趣的热点话题。《经济家茶座》曾经多次刊登与此话题有关的文章。比如,何帆研究员曾经在《经济家茶座》2001年总第9辑发表《如何发表经济论文》。再比如,聂辉华副教授曾经在《经济家茶座》2003年总第14辑发表《如何创作经济论文》。又比如,冯伟博士曾经在《经济家茶座》2011年总第52辑发表《拍电影与写论文》。这些作者都从不同的侧面告诉读者如何下手写经济论文以及写论文时的注意事项,总体上来说这些侧面或实或虚,或大或小,不一而足,但都能给我们带来很好的提示和启发。我试着从不同的侧面通过五个比喻来告诉大家经济论文的写法。为了把这五个比喻拧成一股绳,也为了给本文起一个带有比喻性质的名字,我把这些比喻称为“五部曲”。

  • 标签: 《经济学家茶座》 论文写作 部曲 经济学论文 热点话题 2001年
  • 简介:《西方经济》课程自20世纪80年代成为我国高校经济专业的核心课程以来,无论是在教学内容还是在教学方法等方面均发生了重大变化。本文结合教学工作实践,对西方经济教学过程中存在的主要问题进行分析,指出当前进行西方经济教改的必要性,并提出了教改的具体措施。

  • 标签: 西方经济学 教学改革 教学内容 教学方法