简介：从理论上讲，政府的干预仅应当基于市场的失灵。西方经济学所主张政府干预农业的理由——如果有理由的话——在我看来不外是：农产品的需求缺乏弹性，而供给方的生产周期较长，那么从简单的蛛网模型就可以推断，其价格波动将趋于发散，因而不太适宜纯粹的市场调节。但是，诸如期货市场等制度安排，已经可望在较大程度上矫正这种市场失灵。所以政府的用武之地实在是有限的。

简介：去年，璧山县信用联社紧紧围绕全县农村经济结构调整规划，积极支持规划所涉及的产业和项目，收到了明显的成效，积累了丰富的经验。在实际工作中，他们主要抓了四个“度”：

简介：在企业信息化过程中，普遍存在资金短缺、信息技术人才缺乏以及信息系统建设过程繁杂等问题，应采用一种新的ASP模式来解决以上问题并保证系统高效运转。本文在研究ASP的概念、特点及运营模式的基础上，提出了一种基于ASP模式应用服务托管平台的体系结构，并对其中关键的门户技术进行了研究。

简介：本文对食品类专业的分析化学课程教学采用TBL与PBL相结合的综合教学模式，在教材选择、要点确定、测试试题、应用问题、团队自学和考试模式等方面进行了系列探索。结果表明，该综合教学模式能充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的沟通能力和团队精神，提高学生分析解决问题的能力，使分析化学课程教学更贴近专业要求和社会需求。

简介：邓平寿同志以崇高的精神境界和执著的人生追求，忠诚实践“三个代表”重要思想，忠诚实践我们党立党为公、执政为民的根本宗旨，是我们党的基层干部的楷模。各级党委、政府和新闻媒体要深入宣传邓平寿同志的先进事迹，进一步营造学习先进模范人物的良好氛围，激励广大干部以邓平寿同志为榜样，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。

简介：会计电算化是一门实践性很强的学科,如何做到在有限的时间中让学生掌握更多的理论知识,培养学生更高的操作技能,更好的自我学习、自我提高的方法,培养和提升学生的能力,这是会计电算化实验要重点解决的问题.实践证明,会计电算化实验与自主建构式学习的整合可以较好地达到这种要求,这种整合,意味着在会计电算化实验操作中融入自主建构式学习理念,二者相互结合渗透,达到整体协调.

简介：知识改变命运，学习创造未来。学习是发展的原动力，没有学习就没有创新，就谈不上发展。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要文化特征，这是时代进步的大趋势，也是构建社会主义和谐社会的必然选择。工程咨询单位作为以高智力、多学科、综合性强为主要特性的工程咨询服务机构，

简介：学习贯彻党的十八大精神从根本上说是一个哲学思维方式的变革问题。学习贯彻党的十八大精神，迫切需要科学的思维方式与价值取向。务必要确立和坚持人本思维、全面思维、和谐思维和交融思维的全新思维方式，在新的历史阶段坚持和发展中国特色社会主义，切实解决好关乎发展全局的诸多重大问题。

简介：所谓合作学习,是一种建立在互助合作基础上的以异质小组为单位的教学形式.它是教师组织下的学生间的合作,是一种教学策略.对于改善课堂内的气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好非认知品质的发展起到了积极的作用;随着新课标的推广和实施,小组合作学习也运用到美术教学的各个领域,在教学的实践和研究中,我们发现小组合作学习非常适合美术课的课堂教学,它具有较强的操作性和和可实施性.在培养学生动手操作,问题的探索,交往实践能力,提高课堂教学质量,促使学生顺利完成学习任务,对降低学习难度起到了较好的作用.

简介：随着中职学校的扩招,学校招生门槛也相应地降低,中职学校的生源素质情况也不如从前.学生入学前的英语水平就比较低,大多数同学学到的只是书本知识,只能简单应付考试,而像简单的英语口语对话,却基本上无法完成.如何提高学生的学习兴趣,是当前亟须解决的问题.本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合笔者的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略.

简介：本文针对高中语文教学中合作学习模式的运用价值进行分析,突出表现在激发学生学习兴趣,培养学生合作意识等方面。并根据高中语文教学的内容,提出合作学习模式的运用方法,使学生在合作的过程中体会到乐趣,对他们综合素质的提升也能够产生重要影响。

简介：基于知识观和组织学习理论，本文就以下问题展开研究：其一，探讨学习能力与企业绩效之间的关系；其二，将知识资源视为影响学习能力与企业绩效的中介变量，探讨三者之间的关系；其三，考察组织内、外部学习能力对企业绩效的不同作用路径。研究结果发现，知识资源在内部学习能力与企业绩效之间扮演着部分中介的角色；而在外部学习能力与绩效之间扮演着完全中介的角色：本项研究较为深入地揭示了学习能力、知识资源与绩效之间的关系。

简介：通过我校课堂教学运用学习网站3年以来,总结出学习网站带来的益处。学习网站实现了教学内容的整合;学习网站锻炼了学生的自学能力;学习网站促进了教学评价的有效达成;学习网站提升了教师的信息化教学能力。作为教育实践者的我们,必须紧紧把握住课堂的每一个动态环节,精心设计教学内容与学生活动,逐步提升学生信息素养,为学生今后的学习和生活打下良好的基础。

简介：近年来,随着农村物质生活水平的不断提高,农村小学生的身体发育水平已有明显提高,农村精神文化生活水平的丰富和社会信息来源也大大促进了农村小学生的智力发育。但与此同时,在农村小学生中却普遍养成了一些不良学习习惯,如作业马虎、做事拖拉、上课开小差等。许多事实也表明,小学生,尤其是农村的小学生,学习成绩的差异,往往并不取决于智力水平的高低,而更多取决于学习习惯的差异。因此,培养农村小学生的良好学习习惯,已成为当前农村教育工作者面临的重要课题。笔者结合自己的工作经验简单谈谈如何培养农村小学生良好的学习习惯。一、转变家长教育观念教师应该多与家长沟通,要让家长认识到父母是孩子的第一任教师。同时,教师要让家长认识到,家庭教育不只是知识上的,更多的是源自生活的经验和为人处世的方法。孩子就像一面镜子,能照出父母本身的修养。所以,父母应该以身作则,通过自己的一言一行来教育和影响孩子。比如,即使工作再忙,父母也应该每天跟孩子保持一定的通话时间,多了解孩子在学校学习的情况,多询问他们在家完成作业和自觉学习的情况,表现出对孩子学习的重视和对其成长的关注。就儿童心理而言,孩子最渴望的是获得来自家长的关注和肯定,所以家长要多与孩子沟通,多倾听他们的需求,同时也要多鼓励孩子。很多时候,父母对于孩子的期待和肯定往往能成为鼓励孩子去做成一件事最大的动力,学习也是如此。因此,教师应该多与家长沟通,让家长正确认识家庭教育,转变其原有的教育观念,不再一味地将教育的重任放在教师和学校肩上,而是共同营造出良好的学习氛围,让孩子能正确对待学习并认识到学习是为了更好地生活,养成在家也能主动学习的习惯。

简介：基于社会网络理论,探讨分销商网络结构嵌入的特点对制造商关系型渠道治理以及双方渠道关系质量的影响。通过对国内制造商企业进行调研并获得288份有效问卷,运用层级回归分析的方法进行假设检验。研究发现,分销商的网络中心性和网络密度对制造商采用两种关系型渠道治理行为均有正向且显著的影响,而后者则正向且显著地影响制造商感知的渠道关系质量。此外,通过事后检验,还发现分销商的网络中心性和网络密度对制造商感知的渠道关系质量既有直接影响,也部分地通过关系型渠道治理有间接影响。

简介：以情绪智力三雏结构模型为理论基础，编制了“企业员工情绪智力问卷”；实证研究结果表明，三维结构在组织背景下具有科学性、合理性和实用性，“企业员工情绪智力问卷”具有较好的心理测量学指标；应用该问卷发现，企业员工的情绪智力随性别、年龄、学历和任职时间不同而存在显著性差异，并对差异性结果进行了探索性的分析与讨论。

简介：

简介：1．简介随着工业的迅猛发展，人们开始注重环境的保护和新能源的开发利用，光伏发电产业得到快速发展。传统光伏发电系统的型式大多为大型地面光伏电站和屋面光伏电站两种，但随着国内机动车的高速增长和对光伏发电产业的不断摸索，太阳能光伏停车场逐渐走入人们的视野。在传统的停车场顶棚上铺设太阳能电池组件，既可利用太阳能发电为电动汽车等就近负荷供电，又可解决传统停车棚空间利用率低的缺点，同时由于电池组件的吸热性，也有效解决了夏天车内温度过高难以入内的问题，极具实用性。

简介：钢筋混凝土（砼）结构在建设和使用过程中出现不同程度、不同形式的裂缝，裂缝宽度、长度和数量发展到一定程度，将导致结构的破坏。因此，必须十分重视砼结构的裂缝问题。并非所有的裂缝都会影响结构的正常使用，裂缝也可分为有害裂缝和无害裂缝。研究砼结构裂缝问题的关键是区分裂缝的性质和危害程度、裂缝的鉴定以及对有害裂缝的修补及加固。

简介：对国内6家商业银行进行调研，采用团体焦点访谈法、关键行为事件访谈法，以及多元统计分析方法，得到有效问卷485份；运用探索性因素分析和验证性因素分析，开发出商业银行贷款专职审批人胜任力结构模型，由15个胜任特征因素构成3大胜任力模块：分析质疑、校正策划、识别判断。