简介：

简介：中国科学评价研究中心是我国高等院校中第一个综合性的科学评价研究中心,是集科学研究、人才培养和评价咨询服务为一体的多功能的中介性实体机构。为适应社会发展的需要,经上级有关部门批准,本中心将利用SCI、SSCI、A&HCI、JCR、ISTP、ISSHP、EI、中国科学引文数据库、中国人文社会科学引文数据库、中国科技论文与引文数据库等国内外的权威学术

简介：中国科学评价研究中心是我国高等院校中第一个综合性的科学评价研究中心，是集科学研究、人才培养和评价咨询服务为一体的多功能中介性实体机构。

简介：

简介：

简介：中国科学评价研究中心是我国高等院校中第一个综合性的科学评价研究中心，是集科学研究、人才培养和评价咨询服务为一体的多功能中介性实体机构。为适应社会发展的需要，经上级有关部门批准，本中心将利用SCI、SSCI、A＆HCI、JCR、ISTP、ISSHP、EI、中国科学引文数据库、中国人文社会科学引文数据库、中国科技论文与引文数据库等国内外的权威学术数据库，采用定性与定量相结合的综合集成方法。

简介：以北京某高校226名研究生为对象，探讨导师辱虐型指导方式对学生自我效能感的影响，并分析了师生交换关系和同门支持的中介及调节机制，以此探索在导师辱虐型指导之下的高校研究生“命运救赎”的可能性。研究结果表明，导师采取辱虐型指导方式会破坏其与学生之间的交换关系，继而降低学生的自我效能；如果该学生获得同门成员的支持，导师采取辱虐型指导方式则相对更容易导致其与该学生交换关系的恶化。

简介：2011年10月6日，英国“泰晤士报高等教育副刊”（TimesHigherEducation）携手全球最大留学服务机构IDP教育集团，首发2011—2012年世界大学排名，成为各界人士对世界大学进行对比时参考的黄金标准。

简介：

简介：肖鸣政，北京大学政府管理学院行政管理学系主任、教授，人力资源领域的专家。肖鸣政教授从自己的专业领域出发，曾经对我国的高校评价体系进行过专门研究。

简介：为了改变当前我国高校学生管理工作中普遍采用的命令式的刚有余而柔不足的学生管理工作模式,真正发挥高校学生管理工作应有的作用与价值,文章就柔性管理理念在高校学生管理工作中的应用问题进行了研究。文章首先简要阐述了柔性管理的概念与内涵,然后又在此基础之上,分别分析了柔性管理理念在高校学生管理工作中的应用方法(改变传统的学生管理工作理念,真正做到观念的人本化;完善现有的学生管理工作制度,真正做到制度的人性化;改进当前的学生管理工作方法,真正做到方法的灵活化)与应用要点(合理处理“柔性管理”与“刚性管理”之间的关系、重视高校柔性管理文化的培育),希望能够为高校学生管理工作的开展提供一个新的视角和思路。

简介：本文提出立足于创新是当前切实加强高校思想政治工作的关键。要做好思想政治教育工作，要求思想政治教育工作者既要从改变观念着手，更要在拓宽内容和探索有效途径和方法上不断创新。

简介：中国科学评价研究中心是我国高等院校中第一个综合性的科学评价研究中心，是集科学研究、人才培养和评价咨询服务为一体的多功能中介性实体机构。

简介：~~

简介：石河子大学2002年开始本科教学工作水平评估的实践与探索,并在可持续发展教育理念的指导下,从创建教学评估建设的长效机制入手,初步形成了以建设为本,以制度建设、责任建设、机制建设和特色建设为主要内容的教学评估建设长效机制,从而真正使评估成为推动学校建设与发展的不竭动力和源泉。

简介：“对于大学的评价，我们都很关注。”在北京某重点中学参加暑期英语夏令营的许多高中生说。他们来自全国各地，利用假期时间给自己“充电”，对于一年后的高考、填报志愿等已经有了自己的想法。笔者在采访中发现，《中国高校科技创新竞争力评价》和《中国高校人文社会科学研究竞争力评价》两份报告的出炉，拓宽了高中师生、学生家长了解高校现状的渠道，为高中生填报高考志愿提供了新的参考。

简介：随着科技信息时代的到来,高校学报作为一种综合性的学术刊物,代表着高校的学术导向,已经成为所属高校的"一张烫金的名片"。当前,学报信息利用的网络化、学报信息存储的数字化和学报信息管理的标准化等问题日益凸显。对高校学报提出了传输网络化、学报数字化和管理智能化的要求。特别对高校学报信息建设中的硬件、网络、信息、管理安全性的保障提出了挑战,应从建立技术保障体系、制度保障体系、树立安全责任意识和培养专业网络人才等方面加强建设。

简介：健美操作为高等学校学生体育选修课的主要教学内容，既注重外在美的训练，又注重内在美的培养，深受大学生的欢迎。然而就当前重庆市普通高校健美操公共课开设仍然存在着许多问题，本文就重庆市普通高校健美操公共课开设现状及对策进行研究，试图找出问题的原因，并寻找相应对策方案，以此推动在新课程标准下重庆市普通高校健美操公共课能够健康有序地发展。

简介：~~

简介：我国大学中95%以上都是地方普通高校,与此前的985、211大学相比,其学科基础和学科建设能力均有较大差距。在国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设的过程中,地方普通高校应该如何定位、如何开展双一流建设成为眼前最现实、最重要的问题。本文从学科、学科群、优势学科群的定义与内涵出发,通过研读双一流建设总体方案、实施办法和双一流建设名单,分析地方普通高校在双一流建设中的定位和机会。文章认为,打造优势学科群,是地方普通高校实现双一流建设目标——建设成为区域内有特色高水平大学的重要路径。