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  • 简介:文章阐释了人权的基本特性——条件性,并考察了人权发展的阶段性特征。在国内,社会稳定是实现人权的基本保障;在国际上,反对霸权主义,维护世界和平,是邓小平一贯的人权。只有发展经济,实行改革开放,基本人权有了保障,才能保持社会的稳定。

  • 标签: 人权 人权观 社会稳定
  • 简介:新媒体时代短视频的影响力与日俱增,逐渐形成内容设置的影像奇观与审美泛化、思维方式的简单直白与思考惰化、价值导向的强聚合力与群体极化的特征。分析短视频发展与社会主义核心价值的有效引领之间的背离与契合,探索社会主义核心价值引领短视频发展的路径,是引导短视频行业良性发展和塑造社会主义先进文化的必然要求,也是弘扬社会主义核心价值的题中之义。

  • 标签: 核心价值观 引领 短视频
  • 简介:社会主义核心价值的传播本质上是政治传播,其在当下所处的传播语境是治理时代的政治语境,多元共识时代的社会语境和全媒体时代的媒体语境的综合体,这一语境特征决定了社会主义核心价值传播的基本路向,即保持政治传播与政治宣传的适当张力,多媒体的融合创新,以及传播话语的日常化、形象化。

  • 标签: 社会主义核心价值观 政治传播 传播语境 传播路向
  • 简介:一、毛泽东的计划经济和商品经济思想建国之初,如何对即将崩溃的中国经济进行建设,基于马克思主义经典作家的思想及苏联实践,毛泽东选择了计划经济。他的商品经济思想经历了对商品生产的利用、发展、限制三个阶段。

  • 标签: 毛泽东 邓小平 社会主义 经济观
  • 简介:党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署、新要求,强调“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值”,在全社会产生了很大反响。

  • 标签: 社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系 民主 自由 平等 公正
  • 简介:社会转型时期,我国价值领域发生了深刻的变化,呈现出新的特点,即传统价值在弱化中得到批判性继承,西方价值在泛滥中得到选择性认同,社会主义核心价值最终确立。这三者相互影响、相互渗透,共同构成我国价值领域新画卷。同时,伴随社会转型而来的,是不同层面的价值冲突、价值整合以及价值选择。价值冲突为价值整合开启了大门,正确的价值选择是中国社会成功转型的关键。

  • 标签: 社会转型期 价值观 社会主义核心价值观
  • 简介:领导就是领路引导,干部就要先干一步。在全社会树立社会主义荣辱,关键在于领导干部从自己做起。号召群众做的事,自己首先做到;要求群众抵制的事,自己决不染指。社会风尚,就在领导干部的影响下形成,就在领导干部的引导下进步。

  • 标签: 领导责任 社会主义 荣辱观 社会风尚 干部 引导
  • 简介:习近平总书记在今年1月5日的一次重要讲话中指出:党的十八大精神,说一千道一万,归结为一点,就是坚持和发展中国特色社会主义。党的十八以高举中国特色社会主义伟大旗帜,其主题为:以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。十八大深刻阐述了中国特色社会主义的基本内涵,以及建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务,对于我们坚定道路自信、理论自信、制度自信,统一思想、提振信心、凝聚力量,推进中国特色社会主义伟大事业、全面建成小康社会意义重大。下面我结合自己的学习,谈一点体会。

  • 标签: 中国特色社会主义道路 社会主义理想信念 自信 全面建成小康社会 “三个代表”重要思想 建设中国特色社会主义
  • 简介:党的十八大以来,习近平在探索把马克思主义的最高社会理想与中国特色社会主义实践相结合的过程中,取得重大理论创新成果,形成了新时代中国特色社会主义思想。其中蕴含和体现着党的社会价值的创新和发展:把实现社会主义现代化强国和中华民族的伟大复兴作为基本奋斗目标;把不断创造美好生活,促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕作为根本价值追求;把人民是否共同享受到了改革发展成果作为衡量改革和各项工作是非的根本价值标准;把公平、正义作为中国特色社会主义的核心价值尺度;把国家与社会治理体系和治理能力现代化作为党实现价值目标的方式和手段。从党的社会价值发展的角度学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想,具有十分重要的意义。

  • 标签: 新时代中国特色社会主义思想 社会价值观 共享发展 公平正义
  • 简介:长大后,我要设计一间我理想中的教室。你想知道它是什么模样吗?哈哈,我已经迫不及待地想告诉你了。我理想的教室是这样的:墙壁当然是绿色的,保护视力。这种墙壁还和电脑相连,能带我们走进课文所描绘的情境。

  • 标签: 教室 理想 《桂林山水》 立体电影 墙壁 课文
  • 简介:理想是指向未来的,是主体对自身命运的期待和关怀。理想是有结构的,它是由价值和理性两极构成。理想是有体系的,其中的每一个具体理想都在各自的位置上发挥着独特的作用。理想是有层次的。它是由低级到高级的理想序列。理想是有功能的。它对人们的生活方式、行为方式有着巨大的指导作用和推动作用。

  • 标签: 理想 自身 范畴 具体 理性 命运
  • 简介:社会主义核心价值是我国社会主义意识形态的重要组成部分,是凝聚民众魂魄的重要价值支撑,只有将其内嵌于民众生活,才能最大限度地发挥其核心引领作用。这一嵌入过程须立足于对核心价值的修为和践行。

  • 标签: 核心价值观 个人修养 价值支撑
  • 简介:党员干部要做"八荣八耻"的积极践实后,用自己的模范言行对全社会思想道德建设树起一面鲜艳的旗帜。

  • 标签: 八荣八耻 荣辱观 党员干部 践行
  • 简介:树立和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱,对推进和谐揭阳建设有重大意义。本文作者认为,在构建和谐揭阳的进程中树立和实践社会主义荣辱,要加强宣传教育,坚持知行统一,注重建章立制。

  • 标签: 社会主义荣辱观 和谐揭阳
  • 简介:灌输理论是马克思主义意识形态教育的基本工具,在社会主义核心价值建设中有着至关重要的作用。运用灌输理论是社会主义核心价值大众化的必然要求。打造出一支政治强、业务精、作风正的灌输干部队伍是社会主义核心价值建设的组织保证。社会主义核心价值要在全社会培育和养成,需要选取科学有效的灌输方法,充分尊重民众的主体地位,这也是新形势下加强社会主义核心价值建设的重要途径。

  • 标签: 马克思主义 灌输理论 社会主义核心价值观 大众化
  • 简介:马克思主义经典理论中的科学社会主义是以生产力的巨大增长和高度发展为前提的;而现实中的社会主义,毫无例外地发生在经济文化欠发达的国家。如何认识这种“理论断层”现象,关乎人们社会主义理想信念的确立。马克思主义揭示了社会主义必然代替资本主义的发展趋势,推动人类更加自觉地去创造历史。资本主义全球化进程提供了在一定历史条件下,一些经济文化欠发达国家首先步入社会主义社会的条件。这个“历史条件”,不仅涉及生产力的发展水平、生产力与生产关系矛盾运动的具体状况,同时涉及阶级矛盾、阶级斗争的形势。国家治理体系、治理能力的强弱,甚至和国际大环境有关,是“历史条件的总和”。经济文化欠发达国家创建社会主义社会,要紧紧抓住社会主义的本质。邓小平正是紧紧抓住生产力这个经典社会主义的内核,对社会主义本质进行了新的概括,认为社会主义的本质是“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。这一理论概括,发展了马克思主义经典作家对社会主义的定义,在理论和实践上都称得上是一场革命,大大丰富和发展了科学社会主义的理论。

  • 标签: 科学社会主义 经济文化欠发达国家 中国特色社会主义 社会主义本质
  • 简介:少数民族作为中华民族的重要组成部分,对其进行社会主义核心价值培育直接关系到我国社会主义建设的兴衰成败。民族地区要实现经济发展、生活富裕,就必须紧跟时代发展步伐,在先进的社会主义核心价值的指引下走正确的发展道路,进而使社会主义核心价值培育得以在民族地区真正落实并取得良好效应。

  • 标签: 民族地区 社会主义核心价值观 培育路径
  • 简介:表面上看,内容单一是青春文学难以博得主流文坛认可的死穴,但实际上这个被专家们所认为的缺陷,但青春文学可称得上是为未成年人“量体裁衣”的专卖店,因此这一特点也为集中用社会主义主流价值引领青春文学提供着某种便利。与内容对象单一相反,青春文学的表现形式可谓无所不用其极,不仅数千年前中国古典文学的表现手未予在这里得到恣意发挥,近百年来西方驳杂的现代派形式手段也被青春文学写手借鉴。

  • 标签: 社会主义核心价值观 青春文学 学潮 “量体裁衣” 中国古典文学 未成年人