简介:摘要:国家对环境保护要求越来越严格,现有燃煤型启动锅炉运行时环保参数难以达标,急需对燃煤型启动锅炉环保设备进行升级改造,或者直接拆除现有启动锅炉并摸索出新的启动方法,国电库尔勒发电有限公司采用D制粉系统热风道增加小油抢的点火方式,在无辅助蒸汽的情况下,克服机组启动过程中的各种困难,最终实现机组无辅助蒸汽启动。
简介:就攀枝花市拟建的40万吨/年煤焦油深加工项目及12万吨/年炭黑项目,攀枝花横断山研究会、自然之友等10家民间环保组织4日联名致信攀枝花市委、市政府,要求立即停止该项目的前期运作。攀枝花横断山研究会首席科学家杨勇介绍,
简介:几年以来,我校以创建绿色学校为抓手,强化校园环境建设和师生环境教育,重视在师生群体中树立"环保、健康、安全、生命"深层次绿色理念.
简介:一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.
简介:思南县民族中学是贵州省铜仁市首批"地级示范校普通高中",贵州省首批"双百工程"示范校。近年来,该校把生态文明教育写进学校发展五年规划,纳入学校年度工作计划和教学计划,深度嵌入学校内涵发展。走进贵州省思南县民族中学,那幅"拥抱生态文明,共建美丽校园"的标语便映入眼帘,校园文化广场四周的香樟树、花草把广场扮靓成花园,学生们在这座花园式的环境里潜心学习,努力实现自己上大学的梦想。
论火电机组无辅助蒸汽的启动
攀枝花煤焦油项目遭民间组织抵制被指威胁水源
辛勤浇开“环保”花 师生共建“绿色”园——浙江省龙游县实验小学
创设情境,无痕渗透环保思想——浅论低年级语文环保情境教学模式
校园绽放生态文明之花——贵州省思南县民族中学生态文明教育纪实