简介：<正>化医工程公司是一家集空分工程总承包和工程设计为一体的甲级工程公司,依托母公司在空分和石化等低温设备上的技术优势,采用先进的项目管理理念,重点打造大型空分、建筑等工程总承包。承接了多个项目的建设。就2014年而言,开工项目4个,在建项目10个,已完工项目4个。同时,化医工程公司也是一个温暖的家庭。杭氧化医项目管理部32名员工,挥洒汗水,辛勤工作,长时间出差在外,辗转多地,为公司建设贡献自己的每一份力量。大家抱着对工作的热忱与坚守,带着对家人的牵

简介：分析了散料运输在国内，外的发展现状及其优越性，并针对散料PVC包装运输用的罐式集装箱的应用开发与市场推广提出了自己的创新设计。

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简介：简介了项目管理的内涵和分类,分别详细介绍了EPC模式、施工总承包模式、MC模式以及空分专家项目部等项目管理模式在实际空分工程中的应用,对4种项目管理模式的优点进行了比较。

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简介：围绕建筑设备专业人才的需求和对专业人才知识结构的要求，对建筑设备专业的专业教学改革方向、改革基本思路、改革目标和专业教改的具体措施等方面进行了探讨，并介绍了作者所在学校关于专业教学改革方面的一些成果。

简介："百年大计、质量第一"自始至终贯穿于整个建安工程,也是业主与承包商合约中不可缺少的经济责任重要条文。工程之始,质量监督就必然发生在施工现场中。我公司在新建、扩建、大修工程实施上,对工程质量的监控作出了一些成绩,其体现在以下几个方面:1.在发布工程招标议标文件及工程合约中,均具体注明对工程质量要求条款,即:

简介：主要设备裂解炉，聚合釜，水处理设备，压滤机，干燥机，冷却器，自动化仪器仪表，裂解压缩机，挤压机建设内容主要产品年产活性氧化锌8000t。项目简介该项目位于湖南省永州市江永县冶金工业园区，对原有生产线进行改扩建，建设一条以次氧化锌为原料年产活性氧化锌8000t的生产线。项目总投资1500万元。

简介：新建地方本科院校缺乏针对性强、全面的工科专业学生科研能力评价体系，不利于学生科研能力的培养和提高。本文以宁波工程学院为例，通过文献分析和专家调查，确定了油气储运工程专业学生科研能力评价指标，并采用层次分析法得到指标权重值，为学生科研能力的评定提供一种量化的方法，也为新建地方本科院校工科专业学生科研能力评价提供参考。

简介：结合空分设备的工艺流程,介绍了精馏塔内管道安装的工艺要求及施工要求,并结合管道施工中应该把握的一些质量控制点,以及现场管理的实践经验,总结了一些施工技术要点,以供日后同类工程借鉴。

简介：为提高交通工程学的教学质量，培养学生学习该课程的兴趣和学习方法，提出了在交通工程学的教学中穿插引入实践教学的“五阶段”法，明确了“五阶段”实践教学各环节的教学时间、教学内容及教学目标。通过教学实践的检验，该方法取得了良好的教学效果。

简介：日本泛太平洋铜业公司下属Lumina公司预计．将在2011年开始运作智利中部的Regalito铜工程．矿业开采寿命为19年。

简介：据青海日报报道：2009年12月11日，国家高技术产业化西部专项示范工程——“青海盐湖提锂及资源综合利用高技术产业化示范工程”通过专家验收。这一成果，标志着我国正式攻破高镁锂比盐湖提锂世界性技术难题，意味着青海盐湖资源综合开发利用进入更高层次，具有示范和里程碑的意义。

简介：2005年12月30日，云南磷化集团有限公司200万t/a磷矿采（浮）选工程项目在海口磷矿开工建设。这是云南省第一个磷矿浮选厂，也是国内规模最大的胶磷矿浮选厂之一。

简介：CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式，它以培养应用型人才为目标。本文针对我国目前工程教育存在的问题，介绍了CDIO工程教学理念，结合宁波工程学院汽车服务工程专业的实际情况，探讨了基于CDIO教育理念的汽车服务工程专业的教育改革模式与实践，提出了该专业教学改革的具体措施，实践表明该模式能取得很好的效果。

简介：2006年11月．宜城冠翔佳铝有限公司氢氧化铝工程投产庆典在欢乐喜庆的气氛中隆重举行。

简介：《高等工程专科教育培养的人才素质要求和培养模式的研究与改革实践》是国家教委的立项课题，本文对其中的人才素质要求进行了探讨．文章在论述应用型人才综合素质要义的基础上，给出了综合素质的燕式结构，同时提出了加强工程素质教育的新命题。这对高工专教育的改革和发展具有现实意义。

简介：四川南充顺城盐化有限责任公司20万吨／年真空制盐技改工程采用逆流进料，顺流转排，Ⅳ效集中排盐的工艺流程。加热室材质采用TA10和TA2，蒸发室采用316L不绣钢复合板。目前，已签订加热室、蒸发室、循环泵、离心机、预热器等主要设备的制作合同。预计在明年三、四月，工程可进入安装阶段。

简介：培养新一代卓越工程师具有具有积极人生态度（Initiative）、工程专业素养（Industrial）和综合应用能力（Integrative）这三个方面的特点，本文从音乐教育对培养3I特征的工程师的独特作用出发，提出“三维互动”音乐教育模式．促进卓越工程师的积极人生态度和综合应用创新能力培养。