简介:英飞凌科技股份公司开发出LED驱动电源的数字化平台.dpdigitalpower2.0,借助该平台能够以智能化方式控制LED照明系统,从而最大限度降低系统能耗。英飞凌开发的数字化控制器,以及能够让照明系统制造商根据其需求配置各参数的特殊软件,打开了进入具备众多优势的数字化照明世界的大门。采用英飞凌的数字化控制器,LED驱动电源可以在生产结束时才确定产品规格,这能为客户带来更大的灵活性,不必再花费很大代价去设计新的产品型号。借助.dpdigitalpower2.0,开发时间最多可缩短70%,因此,客户能显著加快将新产品推向市场的步伐。此外,数字化还能让用户实现模拟方案无法实现的创新。
简介:摘要利用网络学习成为学校教育改革和发展的重要趋势,而数字化校园建设,也是学校重视教学质量,调整教学结构,转变学生学习观念的基础保障。数字化校园建设与学生学习方法,是一项艰巨的系统工程,利用这次数字化校园建设,正在开发一套与我校实际相结合的后台管理软件和一个校园网站,将现有的设备和资源整合起来,研究制定数字化校园建设与学生学习方法的活动方案,解决活动中可能出现的问题及预案,为学生提供一个自主学习的网络平台。
简介:目的:在正常人CT薄层影像数据基础上建立跟骨骨折Sanders分型的数字化仿真模型。方法对1名既往无先天性足部病史及外伤史,常规体格检查和影像学检查排除足部异常病变,并同意参加研究项目的健康成年男性志愿者行足跟部64层螺旋CT扫描,采用Mimics10.01软件进行断层影像(Dicom文件数据)分割处理,重建完整跟骨3D模型;基于Sanders分型原则,采用Mimics10.01软件的“Simulation”模块对跟骨模型进行骨折造模并输出STL文件保存,将输出的模型通过Cult3DDesigner软件的Web插件植入网页进行虚拟现实显示。结果跟骨骨折的Sanders分型数字化仿真模型具有直观、立体和逼真的展示效果,而植入网页后的模型可进行任意方位和不同角度的观察。结论数字化模型的建立有助于增强外科医生对跟骨骨折Sanders分型的准确理解,而基于Web的交互式虚拟现实技术可用于术前方案演练和远程会诊、教学。