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  • 简介:内容摘要阅读是人的一种实践活动,体现出认识实践与审美实践的双重特性。探索阅读与认知规律的内在联系有助于深入一层了解阅读这种认识和实践活动的基本特性,从而通过阅读训练,有效地开发学生的智力。

  • 标签: 阅读 认知规律 思维 智力
  • 简介:PassageOnePeoplewhodrinkmoderately,exercise,quitsmokingandeatfiveservingsoffruitandvegetableseachdayliveanaverage14yearslongerthanpeoplewhoadopt1ofthesebehaviors,accordingtoastudybyBritishresearchers.

  • 标签: moderately 阅读训练 VEGETABLES PASSAGE adopt EXERCISE
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  • 简介:学生作文的一种通病:生硬拼凑,胡乱组合,材料陈旧,感情缺失。很难看到抒写性灵,表达独特感受,洋溢着生活气息的佳作。

  • 标签: 学生作文 生活气息 真情 阅读
  • 简介:从孩子年龄特点出发精挑阅读内容现在许多家长很重视孩子的早期阅读,然而,面对眼花缭乱的儿童图书,应该怎样选择适宜孩子的儿童读物,怎样正确引导培养儿童读书,怎样让读书变成孩子的需要和兴趣,使我们的孩子在阅读中终身受益,这些都需要我们家长在日常生活中帮助孩子养成和习得。在选择图书的时候要根据儿童的年龄特点,选择一些具有儿童情趣的、具有积极思想的、具有正面教育意义的图书。在读书

  • 标签: 孩子爱上 爱上阅读
  • 简介:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

  • 标签: 《爱莲说》 点示阅读 陶渊明 牡丹
  • 简介:人类有了文字,便有了阅读。有了阅读,人类便逐渐告别原始与野蛮,走向文明。阅读是社会进步的源泉和推动力。一般意义上,阅读是“看”和“理解”的融合,是从文字、图片、符号、公式、图表等这些材料中获取信息的过程,是读者与文本相互作用、结合头脑中存储的知识,进行想象、推理、判断、取舍等一系列连锁性的思维活动,是对阅读对象的一个全貌性的整体把握。

  • 标签: “阅读” 社会进步 “理解” 获取信息 相互作用 思维活动
  • 简介:好多人觉得我是虚张声势,不过是一块义肥义腻的犬肉而巳,你何必总是挂在嘴边?而且许多人也都是吃过把子肉的,发现也就这么回事而已。其实你们是对的,把子肉就是又肥又腻。不过你真以为肥和腻就很难吃吗?讲实话,我写这些不是为了让你去亲身去吃,因为把子肉没有跟我签约更没给我广告费。

  • 标签: 济南 阅读 广告费
  • 简介:随着新课程的实施,大量的阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展,对学生语文素养的提高起着非常重要的作用。

  • 标签: 语文 课外 阅读
  • 简介:散文是我们在生活中接触最多的一种文体,在语文教材中也占有重要的地位,因此如何提高散文教学的效果,是每一位语文教师不断探究的课题。在现代散文教学中,涌现出很多的方法,但拨开云雾看去,还是要从根本着手,

  • 标签: 阅读 散文教学 语文教材 语文教师 文体
  • 简介:2014年1月30日晴每到晚上,在准备睡觉之前,我手里总是拿着一本书,津津有味地读着,直到妈妈来催我睡觉,我还末从其中挣脱。眼睛一边死死地盯着书本,嘴里一边含含糊糊地敷衍道:"我自己会关灯睡觉,你先走好了。"妈妈看着我的样子,半信半疑地走了。我如同得到了大赦,眼睛直勾勾地盯着书本,脑袋一个劲的往下陷,仿佛想要钻到书本里同他们一起患难。我时而笑,时而怒,

  • 标签: 阅读 睡觉 书本 妈妈 眼睛
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  • 简介:我深知阅读对于人一生的重要影响,所以希望自己的后代是个爱读书的人.还在女儿两岁时,我就给她买了很多绘本,还特意给她在图书馆办了一张借阅卡,女儿起先很兴奋,总是一蹦一跳地去挑选她想看的书,回来后让我读给她听,但后来,借回来的书,往往到了还书时间她还没看几页,我又气又恼地对她说:“快看书去.”

  • 标签: 阅读 孩子 图书馆 女儿