简介:目前,我国大部分农药使用者对农药的认识存在问题。为了解荔枝种植户对农药的认知情况以及影响荔枝种植户农药认知水平的因素。本文以广东、广西、海南三省的266家荔枝种植户为调查对象,首先通过农药对环境的影响、打药记录对荔枝售价的影响、农药包装回收的必要性、农药使用培训的必要性四个方面探究荔枝种植户对农药的认知情况,然后用差异性检验探究影响荔枝种植户农药认知的因素,最后通过Logistic回归模型进一步验证年龄、种植规模和收入水平三个因素对荔枝种植户的农药认知的影响。研究发现:当前荔枝种植户对于农药对环境的认知程度还有待提高;收入水平以及年龄会对种植户的农药认知产生较大影响。
简介:1培养高质量适时秋梢做结果母枝1.1合理施肥攻梢秋梢是来年的结果母枝,秋梢质量的好坏对来年的产量有至关重要的影响.攻秋梢肥的施用量和施用时期以结果量和树势为依据,肥料种类以有机肥和无机肥结合,速效肥和迟效肥相结合,挂果多、树势强、叶色淡的在采果前20~30天内施下;结果少、树势强、叶色浓绿的可在采果后10~15天内施下.施肥量以每100千克产果量计算,施腐熟花生麸6~8千克,复合肥4~5千克,过磷酸钙2千克,尿素2~3千克,氯化钾2千克,Ph值低于5.5的果园将过磷酸钙改为钙镁磷肥,以降低土壤酸化程度.施用时坚持壮树按低量施用,弱树按高量施用.当年不结果或结果量极少且树势壮旺可不施,对采果时或采果后进行重回缩的树适当多施.
简介:摘要:“综合实践活动”课程是一种与各学科领域有着本质区别的新课程领域,是我国基础教育课程体系的结构性突破。以前的实践活动融合区域文化不足;学校资源缺乏有效整合。本论文发掘本土文化内涵,开发出一部分融合本土文化的初中综合实践活动课程,深入感受和学习镇隆荔枝知识及其生态意义;对于推动惠阳区全面实施课程标准,提高教师,学生、家庭,社会对综合实践活动课程的认识和对区域文化的认同感具有较好的研究价值和实践意义。