简介：大学生安全事故频频发生，意外伤害已成为影响学生健康成长的一大杀手，这不能不引起社会和广大教育工作者的关注。大学生的安全意识需要培养，学校和家庭的安全教育要相互结合，增强大学生的安全意识，养成习惯。

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简介：摘要：社会的平稳运行离不开人们自觉的遵守规则，而建立规则意识、培养良好习惯，这也是促进幼儿社会化发展的必要一环。在幼儿圆教育教学的每个环节渗透规则意识，要避免简单的说教或者强制的执行，而是潜移默化地指引与启发，才能真正将规则意识转化为自觉行为，养成良好习惯，让孩子终身受益。

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简介：近年来，上海社会学学者曹锦清先生所著《黄河边的中国》一纸风行。作者历时三个多月，对黄河中下游的豫东、豫西、豫南的十几个县及乡村进行了田间调查，真实地记录了上世纪90年代中后期，这些地区的农村、农业和农民的经济、社会、政治情况，是自下而上认识中国农村社会状况的一本不可多得的参考书。

简介：很多论者仅把纳税意识概括为纳税的自觉遵从与诚信意识，但完整的现代纳税意识包括了纳税义务与权利的对等意识，本文通过历史与逻辑分析，阐述了纳税意识与民主意识的内在联系，据此剖析了自觉诚信纳税意识的由来和当前我国“纳税意识淡薄”的深层原因，并引出树立现代纳税意识对培养公民的现代民主意识和中国社会主义民主政治建设的重要意义。

简介：摘要：新时期教学中，幼儿园教师要主动转变传统教学方式与观念，重视幼儿德智体美劳全面教育，这样才可以让教学符合素质教育要求。其中，劳动教育作为对幼儿正确劳动观念树立、良好劳动习惯培养的重要途径之一，幼儿园教师应主动提升自身对这一教学重视程度。现阶段，儿童体验教学作为劳动教学新方式，幼儿园教师可以借助职业体验活动开展对幼儿劳动习惯进行培养。基于此，本文主要对儿童体职业体验下幼儿劳动习惯培养方式进行研究。

简介：摘要：良好的行为习惯是生活方式健康的表现，有利于自己形成良好的品格，有利于自己身心健康的发展，也有利于社会的文明。好的行为习惯的养成要从小抓起，从小就有好习惯是成功的第一步。中学生的可塑性很强，而且是积极发展的一个群体，所以作为班主任要肩负起培养孩子良好行为习惯的重任，怎样培养？这显然是要花时间、精力，耐心、细心的去观察、去实践。

简介：习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然；它可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……好习惯可以成就一个人的未来，而坏习惯却可以毁掉一个人的人生。古罗马诗人奥维德曾经说过：“没有什么比习惯的力量更强大。”

简介：人们的思想大多取决于自己的性格，谈话和言论大多取决于自己的学识和见解，而他们的行为举止则大多取决于平日所养成的习惯。因此，马基雅弗利说得好（虽然他举了个很不光彩的例子）：天性的力量不可靠，豪言壮语也不可靠，除非有习惯的依托。

简介：行为经济学兴起于20世纪90年代，它采用心理与行为分析的方法，研究市场上人们行为的有限性和复杂性。本文正是从行为经济学的角度出发，分析习惯在人类经济行为中的重要作用，进而阐述了习惯、偏好与效用的关系。接下来，本文深入分析了习惯的两种改变模式，以及在两种模式丁习惯的改变对人的偏好和效用的影响。

简介：摘要针对学生护理技能操作中职业防护意识薄弱的现状，笔者在120名护理专业的学生护理教学中尝试职业防护教育于《护理学基础》实践教学，取得了良好的效果。教学结果显示教学中有意识地教技能操作中所涉及的职业防护知识，有助于培养护生的环保意识和自我防护意识，养成良好的实验习惯和科学的操作方法，提高护生对职业防护的使命和责任感。

简介：飞行员无疑是—个崇高而神圣的职业，这是由其的工作性质决定的。因为我们在飞行中掌控着八亿甚而十几亿的飞机，承载着上百旅客的生命。

简介：晚清社会,报人因社会地位边缘,职业认同危机严重,王韬是典型的一员。王韬与同时期的落拓文人不同,凭借自身努力完成了报人从认同危机到自我实践的彻底转变。《循环日版》的办报实践不仅使其实现了经世济民的最初志向,更使其在民族独立、科学技艺、新闻理论等方面贡献巨大。

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简介：一、问题的提出高等师范教育是一种重要的职业教育,它培养的学生在校期间就应该具有明确的教师职业意识。所谓高师学生的职业意识,是指未来的教师对教师工作的性质、任务、素质要求等的认识和从事教师职业的意愿与意志。是否具有这种意识,直接关系到师范生能否成为一名合格的人民教师。因此,培养与教育高师学生的职业意识应当是师范院校的首要任务。目前,我国师范院校和师范专科学校,有260所左右,师范生的招生数已占高校招生总数的三分之一,在校的大学生四个人中就有一人是师范生。这些师范生将从新世纪开始之初就担负起教育下一代的重任,他们对于教师这个自己即将从事的职业有什么认识,又持一个什么样的态度呢?带着这个问题,我们对北京师大、山东师大、曲阜师大、济南大学、临沂师专、泰安师专、菏泽师专等高师院校的部分学生(共982人)作了调查,以期了解高师院校学生职业意识状况,有的放矢地进行专业思想教育工作。

简介：目的：了解不同专业医学实习生职业防护意识及行为现况，为进一步加强医学生职业防护教育提供依据。方法采用问卷调查法对某医科大学2015届临床实习结束返校的医学生进行调查。结果实习期间共发生职业暴露385例，职业暴露发生率为42．31％（385／910），职业暴露者以护理学专业人员为主（190名）。358名（39．34％）医学实习生能够认知自身保护性抗体（乙肝表面抗体）；不同专业医学实习生职业暴露发生率、自身保护性抗体认知率比较，差异均有统计学意义（均P＜0．05）。共222名（57．66％）医学实习生职业暴露次数＞1次，暴露环节以诊疗操作为主（45．45％），暴露场所以病房为主（32．21％）。职业暴露后，46．75％的医学实习生第一反应表现为紧张，35．06％表现为担心，18．18％出现严重心理反应，仅14．03％医学实习生寻求他人支持帮助。结论医学实习生对职业防护意识认知不足，应加强其职业防护教育，增加职业防护意识，关注职业暴露后的心理行为。

简介：摘要体育教育是提高一个国家软实力的基本途径和必然手段，就我国目前的职业院校体育教学发展现状而言，学生体育意识的培养是值得重视的。职业院校的学生作为接受教育的社会群体，在人口数量上还是占有一定比重的，但是，我国针对体育教育的政策并不完备，本文将从教育平台、教师能力、学生自身素质三个方面探讨培养学生终身体育意识的策略。

简介：在体育教学中要特别培养学生能在独立锻炼过程中,如果体育教师能使学生在多年的体育学习中找到自己喜爱的运动项目,本人在多年体育教学中认为应注意全面培养学生的自我锻炼能力