简介：摘要随着知识经济的不断发展，职业教育也发生着深刻的变革。普通教育对职业教育的渗透和职业教育多样化的发展，使得职业教育成为社会教育体系的重要组成部分。加快建立现代职业教育体系，已经成为我国加速实现教育现代化，促进形成学习化社会的重要任务。然而，职业教育与我国经济社会现代化发展要求还存在相当大的差距，社会对应用型专门人才的需求，逐步从数量紧缺转向结构性紧缺。同时，部分地区忽视职业教育，教育资源浪费和流失，职业教育的毕业证书与劳动就业不能有效地衔接等等问题，导致职业技术教育资源分散，办学效益不理想，职业教育的发展面临着越来越多的矛盾。

简介：安徽省教育厅副厅长金辉同志前不久在一次全国性职业教育研讨班上提出，教育战线要“真办职业教育，办真的职业教育!”这是对办好职业教育多么好的要求啊!这样的要求，对于促进当前职业教育的改革与发展具有重要的指导意义。

简介：摘要： 在学生教育过程中，不仅要提高学习能力，还应该提高学生对于身体素质的锻炼，让他们了解到身体健康是以后工作的前提，是个人最大的财富。当今社会无论是科技还是经济都在飞速发展，学校在专业知识方面下了很大的力度，都在重视学生的文化课成绩，但是他们都忽略了学生身心是否健康，很多的学校的领导和老师为了能够提高升学的成绩，可以将学生的体育课程取消或者改成其他它数学语文课程，这种情况不断在学校上演。所以本文是针对职业教育体育教学过程中如何培养做了研究和阐述，希望可以对相关工作人员做出帮助。

简介：体育与职业道德教育都是职业学校教育教学的重要组成部分。体育教学为职业道德教育提供了有效载体,职业道德又促进了体育课堂效果的提高,二者和谐统一。体育教学中渗透了文明道德、组织纪律、意志品质、集体主义的教育,这些又是职业道德中不可缺少的内容。

简介：创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是变“应试”教学为全面素质教学。

简介：摘要：体育教学活动的开展不应具有随意性。为保证其教学有效开展，充分发挥体育学科的教育功用，响应现代教育需要。中等职业学校在开展体育教学活动时必须明确教学原则，有效遵循原则。文章以海门中等职业学校体育教学为例，结合具体教学实例，从德育渗透原则、趋利避害原则、实用够用原则、统筹兼顾原则四个角度入手做体育课堂原则讨论，具有实践参考价值。

简介：本文阐述了学生本位体育课程模式的目标、内容及评价体系。在体育课教学中，强调学生体育学习的自我实现过程，满足学生的需要和兴趣，培养学生终身体育的意识。

简介：摘要在体育教学过程中有许多培养思想品德的机会，体育教师必须善于抓住这些机会，对学生进行教育。例如通过体操、队列、他形练习，培养学业生遵守纪律，严肃认真的品质；通过田径运动培养学生勇敢顽强、坚韧不拨的精神；通过球类比赛，培养学生团结互助、竞争向上的精神和集体荣誉感；通过爱护体育场地、器材的教育，培养学生的责任感等。

简介：体育教学是完成学校体育目的和任务的基本手段,是增强体质,进行思想品德和意志品质教育的主要途径.在体育教学中如何全面提高学生的体育素质已引起广大体育教师的关注.为此结合职业中专学生的具体情况,在体育教学中进行素质教育的实验,其目的在于探索如何提高职业中专学生的体育素质.

简介：本文从本院的体育改革着手,探索在新的高职院校以学校体育为手段落实素质教育方法,通过本校体育实施素质教育的改革,探索出高职院校实施素质教育的一条好的途径。

简介：摘 要：职业院校体育教育目标是倡导终身体育运动，增强学生身体素质和综合素养。当前随着高等教育领域综合改革持续推进，信息化技术的不断发展加之疫情对线下教学的影响等因素，职业院校体育教育教学改革也面临着新的机遇和挑战，如何合理利用新技术、新手段、新方法，不断改进教学方法、创新教学理念，切实提升体育教育在全过程、全方位育人体系中的重要作用是职业院校体育教育教学改革需要思考的关键之处。

简介：摘要：高职体育学科核心素养可从运动能力、健康行为及体育品德三个维度切入指引教师展开育人活动，确保学生可掌握体育知识及运动技能，还可体格健壮、体重适宜、体力充沛，养成锻炼习惯，懂得调控情绪，增强适应力，体育精神、品格等方面能不断发展，助学生在体育课上全面进步。本文就高职体育教育内容适应学生职业发展需求的针对性设计展开探讨。

简介：摘要：为了提升学生的全面发展，体育课程的重要性日益突出，而在这样的形势下教学理念也不断创新，以提升教学质量与学生的健康发展。体育课程作为课程大家庭中重要的一分子，必须要将课程思政建设工作提上日程，而且要深入研究，这是时代的要求，也是广大体育工作者的责任和义务。该文从思想政治元素的概念和范围出发，阐述高校体育课程与思政教育融合的必要性，论述体育课程思政元素的挖掘，分析开展思政教育中体育课程自身的优势，探索高校体育教学与思政教育融合的途径。

简介：摘要：高等职业技术教育在我国高技能人才培养中扮演了主要角色。高等职业技术教育的发展对于促进我国经济社会发展、科技创新和人才培养等方面发挥了无可替代的作用。它不仅为社会培养了大量复合型、高素质的人才，而且也为我国的现代化建设提供了强有力的支持。然而，如何培养高质量的高等职业技术人才已经成为高等职业技术教育发展的热点问题。高等职业技术教育的发展对于我国经济社会的发展起到了不可替代的作用。

简介：摘要：职业心理素质教育是高校教学的重要内容之一，高校通过开展职业心理素质教育，有利于帮助学生提升职业素养，从而提升毕业生在求职市场上的竞争力。在体育教学中渗透职业教育，具备一定的可行性，两者之间可以相互作为载体，实现动态性教学。本文以高校体育教学中渗透职业心理素质教育的实施策略为研究主题，分析实施意义，探索行之有效的实施策略并举例说明，以期为高校体育教师提供参考。

简介：摘要：职业院校承担着为社会培养和输送人才的责任，这与我国的普通高校的所培养的人才是所差异的，一般是以高级的应用型、实践型和技术类等几个方面的人才进行培养，教育宗旨是让学生拥有较高的综合素质和综合实践水平，主要是把就业作为出发点来进行教学。在院校中，体育教育这门学科有着其不可或缺的地位，为了顺应社会发展的步伐，传统的教学模式根本不能适应如今的发展趋势，因此，对体育教育做出改革已经迫在眉睫了。进行改革时，仍然是不能与学生脱离关系，要根据学生的具体情况而定，把院校的自身独特性保存好，在改革的过程中，要以“育人”为主，在开展体育教育课程时，德育教育也要不断进行融入其中，让学生拥有的价值观更趋于正面，围绕着“终身体育”的核心进行，再综合考虑就业和发展趋势，以此来实现学生拥有较高的综合素质。这样对于学生的就业铺上了更多有利的垫脚石。

简介：摘要马克思主义哲学中的“价值”指的是人的需要与满足需要的对象之间的关系，它表示事物的属性在多大程度上满足主体的需要。从这个概念出发，研究职业教育价值需从构成它的两个基本要素着手作为客体的职业教育和作为主体的社会和人。职业教育价值即社会与人的需要与满足需要的职业教育之间的关系。从“关系论”的视角，作为客体的职业教育特性价值的存在，是整个关系存在的基础，是主体对其产生需要的必要条件，是职业教育赖以存在和发展的基础和根本。

简介：G807.09703554浅谈体育教师的教学机智=Teachingwitsofphysicaleducationteachers[刊,中,I]/王艳云,丁英俊//浙江体育科学.-1997.-19(2).-49-51(SML)体育教育//教师//素质//教学//机智//能力//培养本文就教学机智在体育教学中的应用问题,着重探讨了教学机智的内在能力组成和体育教学过程中的突发与应变,旨在提高体育教师的素质

简介：G807.09903392论学校体育资料积累及管理[刊,中,I]/丛振江∥贵州体育科技.-1999(1).-36-38参3(TY)学校体育∥资料∥档案∥管理本文根据学校体育工作的基本内容,并结合具体情况与实践经验,对学校体育资料积累工作的内容分

简介：G80720021603论素质教育与体育教师素质=Onquality-orientededucationandthequalityofphysicaleducationteachers(刊,中,I)/郭公帅∥福建体育科学研究.-2001.-5(2).-50-52参3(TY)素质教育∥教师∥素质∥能力师资队伍建设是实施素质教育的关键,对素质、素质教育的内涵以及素质教育和教师素质的关系进行了较系统的阐述,特别论述了素质教育时期对体育教师素质的要求。