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  • 简介:为了引导少数民族体育旅游资源开发,本文按照层次分析法,建立了少数民族传统体育旅游开发适宜评价指标体系。为了使评价更准确可靠,提出了层次分析法、灰色关联理论与模糊综合评判相结合的评估方法。该方法由模糊数学确定指标的模糊评判矩阵,通过灰色关联系数确定评价指标的综合权重,结合指标权重与评判矩阵进行模糊运算得到评价结果;通过实例证明了该方法合理有效,可为决策者提供科学、客观的理论依据,以期对推动少数民族体育旅游资源开发产生积极的作用。

  • 标签: 少数民族体育 旅游开发 适宜性评价 层次分析法
  • 简介:摘要近些年来,随着我国社会经济发展进程的不停加快,人们生活水平的提升,人民群众对所有行业都拥有了更高的要求,从水利行业的角度来讲,其运行的质量和人类的日常生活息息相关,而水土保持措施方面的工作属于其不可或缺的重要组成部分,其主要原因时因为水土保持能够更为有效的推动我国生态环境的平稳发展,进而让当地的经济发展和自然环境之间实现莫衷契合。所以,加强水土保持措施适宜评价理论和方法的探究分析,为更多的业内人士带来有价值的借鉴与参考。

  • 标签: 水土保持措施 适宜性评价 理论与方法
  • 简介:安徽省淮北平原广泛分布着宜于利用的浅层地热能,具有以地下水换热方式开发利用的前景。本文利用层次分析(AHP)法,以MapGIS、Access为平台,评价安徽省淮北平原浅部(评价深度50m)地下水换热系统适宜。参考国内外最新研究成果,结合评价区地质环境特点,在评价因素分类、等级划分和评价指数分级等方面进行了深入研究,评价结果体现了浅部孔隙水系统的基本特点,具有较强的规律

  • 标签: 适应性评价 地下水换热系统 浅层地热能 层次分析 淮北平原 安徽省
  • 简介:南水北调中线京石段工程实施中,对临时占地均遵循规定采取了不同的复垦措施,目前复垦已基本完成。开展临时占地复垦适宜评价,有助于全面了解该工程实施中占用农、林地的复垦情况和复垦效果,并根据实际情况及时提出完善措施,以切实保护土地,实现和谐发展、可持续发展。文中对临时占地复垦适宜评价的多种方法进行了比较,探讨了人工神经网络评介法的特点,并采用ANN方法对南水北调中线工程典型临时占地复垦进行了适宜评价,认为该方法可以为科学管理、提高土地生产力提供有效的技术参考。

  • 标签: 南水北调 临时占地 复垦 评价 方法
  • 简介:以加快水土保持步伐、提高土地生产力、改善生态环境为目的,以黄土高原水蚀风蚀生态脆弱区典型流域为例,以航片为基本信息源,通过实地调查,获得1990年和2002年土地利用数据.根据统计时期内土地利用变化,计算土地利用合理性指数,采用限制影响因素法,评价研究区土地资源,并与2002年土地利用进行比较.结果表明:1990-2002年,基本农田、林草地类增加,坡旱地减少.1990年,土地利用合理性指数为0.55,2002年为0.67.2002年,农地类土地资源呈两级趋势,具备灌溉条件的水浇地为Ⅰ等适宜,旱梯田与坡旱地为Ⅲ等适宜.林地类土地资源有90.32%属Ⅱ等适宜.牧草地类土地资源属于Ⅰ等适宜和Ⅱ等适宜.通过分析,Ⅲ等适宜农地更适合草类生长.保持现有水浇地和旱梯田面积,将Ⅲ等适宜农地退为草场,研究区农林牧用地结构将达到1.0∶2.5∶4.8.

  • 标签: 地类 适宜性 旱地 水浇地 梯田 牧草地
  • 简介:以平顶山市为例,探讨了煤炭资源型城市建设用地生态适宜评价的指标体系、评价模型,以及在GIS和RS技术支撑下定量分析土地生态适宜的方法。选取自然因素、社会经济因素、生态安全因素3个因素层12个因子层构成生态适宜评价指标体系,采用层次分析法计算相关影响因子权重。在ENVI4.5支持下对平顶山市TM遥感影像进行解译,提取林地、耕地、水体、建设用地多因子图层,在ArcGIS10.0支持下建立数字高程模型,提取高度等地形因子。最后通过ArcGIS10.0空间分析模块对相关因子进行叠加分析,得到结果为:平顶山市最适宜用地占29.01%,较适宜用地占13.53%,基本适宜用地占14.71%,不适宜用地占16.05%,不可用地占26.70%。最后,结合评价结果,针对平顶山建设用地的特征提出合理化建议,以期为生态环境保护和城市规划建设提供科学依据。

  • 标签: 建设用地 生态适宜性 指标评价体系
  • 简介:摘要:基于陕北榆林风沙草滩区的气候特征,通过野外调查和现有边坡防护模式对比,筛选出适宜的植被开展水库边坡植被防护试验。通过对比紫穗槐+沙障、紫穗槐+沙柳和沙柳+沙障三种防护模式下土壤流失量和沙柳、紫穗槐抗拉拔能力,确定沙柳+沙障这一种植模式具有最好的固沙效果,能够对榆林风沙草滩区水库边坡植被防护技术提供一定的工程经验。

  • 标签: 榆林风沙草滩区 水库边坡 植被防护
  • 简介:摘要:科学评价高标准农田建设中不同地块的建设适宜、综合划定建设时序,可以进一步提升资金利用率,有效促进数量、质量、生态协同。论文对比了生态位理论在高标准农田建设适宜评价分区中的优势,提出了提升生物多样、土壤污染、水资源等生态指标的重视程度,针对不同地区实际建设适合当地的评价模型等建议,以期为高标准农田建设工作提供参考。

  • 标签: 高标准农田 生态位理论 评价方法 建设时序
  • 作者: 徐通1 2
  • 学科:
  • 创建时间:2023-06-14
  • 出处:《中国科技信息》 2023年第5期
  • 机构:(1.中陕高标准农田建设集团有限公司,陕西 咸阳,712100; 2.陕西省土地工程建设集团有限责任公司,陕西 西安,710075)
  • 简介:摘要:科学评价高标准农田建设中不同地块的建设适宜、综合划定建设时序,可以进一步提升资金利用率,有效促进数量、质量、生态协同。论文对比了生态位理论在高标准农田建设适宜评价分区中的优势,提出了提升生物多样、土壤污染、水资源等生态指标的重视程度,针对不同地区实际建设适合当地的评价模型等建议,以期为高标准农田建设工作提供参考。

  • 标签: 高标准农田 生态位理论 评价方法 建设时序
  • 简介:摘要:目前我国能源紧缺问题日益突出,如何降低建筑能耗已成为当前亟需解决的一大难题。土壤源热泵技术具有显著的节能优势,在我国发展潜力巨大。天津地区建筑能耗占总能耗的30%~40%,且以煤为主。因此研究适合天津地区的土壤源热泵系统是非常必要的。本文构建了适合天津地区土壤源热泵系统适宜评价体系,对土壤源热泵系统进行适宜评价和分析,为其推广提供理论依据。

  • 标签: 土壤源热泵 适宜性评价 TRNSYS 层次分析法
  • 简介:通过对安徽省浅层地热能开发利用适宜分区方法进行研究,提出以浅层地热能资源赋存及技术经济、环境条件为评价因子,以关键因子为必要条件,采用关键因子法、层次分析法及综合指数法进行适宜分区的方法;该综合评价方法能客观反映评价区开发利用适宜特征。适宜分区是贯穿于浅层地热能调查评价工作全过程并指导合理开发利用的重要基础工作,其分区方法及评价因子选取需要紧密结合实际、因地制宜。

  • 标签: 浅层地热能 适宜性分区 方法
  • 简介:通过对秦巴片区的GDP和产业密度的研究分析来揭示秦巴片区经济总量、增长速度及第一、二、三产业的空间布局状况和土地利用效率。

  • 标签: 区域经济 产业密度 秦巴山片区 扶贫开发
  • 简介:摘要如何让我们这些处于秦巴区的中等职业中学的孩子们学习好数学课,探求一种有效的数学教学方法与模式是我们教育工作者的长期任务,是我们教师的职责所在,也是我们应该着重思考的怎样解决当前问题所在;在课堂教学过程中,对教师教学方式的改变、优化课堂结构,促进学生学习方式的改变,将起到积极有效的推动作用,最终提高整个课堂教学质量。

  • 标签: 中职数学 放低起点 优化教学 个体差异
  • 简介:1材料与方法1.1试验材料试验魔芋种芋来源:万源花魔芋引自镇巴县农技站巴山魔芋基地,富源花魔芋引自云南富源县农业企业,珠芽魔芋引自云南农业企业,这3个品种2015年3月购买,本地花魔芋采用洋县关帝镇大西沟村2015年3月收挖的种芋。

  • 标签: 花魔芋 珠芽魔芋 品种对比试验 种芋 秦巴山区 西沟村
  • 简介:摘 要:国家高新技术产业开发区是我国实施创新驱动发展战略的重要载体,其国土空间规划的编制应以服务产业创新为主线,引领实现高质量发展。文章分析了惠州仲恺高新技术产业开发区发展的现状与存在问题,简述了国家高新区建设的趋势与要求,从产业先导、生态筑基、空间优化、品质提升和城绿相融五个方面提出了国土空间开发保护格局的优化策略。

  • 标签: 产业创新 高新区 国土空间规划
  • 简介:摘要:以 “教学应当具有适宜 ”的理念为指导,以多重教学 技术为 支撑 ,教师应该站在孩子的位置,从 孩子的角度去思考问题,从孩子心理特征出发,注重集体教学, 使数学 集体教学 活动变得更加有趣,与生活更紧密联系,进一步激发学生学习数学 的积极性和主动

  • 标签: 儿童立场 数学 集体教学 教学适宜性
  • 简介:摘要:区域活动作为幼儿园教学的自主活动形式之一,在充分贴合幼儿发展需求的基础上,依据主题教育的目标,创设了立德树人的教学氛围和育人环境,需要幼儿园教师充分集结园本教育资源,有效创新区域活动形式,让幼儿在参与区域活动的过程中,实现对于生活学习技能素养上的有效促进。《指南》中明确提出幼儿园教育活动应以游戏为主,以此为依托,将教育内容和教育元素融合在游戏活动之中,一改传统幼儿教学中被动式的教学模式,鼓励幼儿主动积极地参与探索,促进幼儿身心全面和谐地发展。 因此,本文将针对中班区域活动材料投放的适宜展开分析和探讨,希望能够有效提高区域游戏活动教学质量、助力幼儿各种能力的全面提高。

  • 标签: 幼儿教学 区域活动 材料投放 全面发展 中班