简介:现代科学技术的迅猛发展在训练层次、训练内容和训练方法等层面上对心理技能训练产生巨大的影响。本文就现代科学技术对这三个层面上的影响进行分析,回顾科技发展对心理技能训练层次的影响,介绍科技发展所催生的心理技能训练的新内容-21世纪技能并介绍科技发展催生的新训练方法。最后,提出心理技能训练学的必要性,在此基础上提出心理技能训练的行为-心理-神经整合模型,并介绍其在心理训练与教育发展领域的现实意义。
简介:摘要:随着科技的迅速发展,教育正在亲身经历一场深刻而激动人心的社会变革。这次变革不仅彻底改变了我们的经济和生活方式,也深刻地塑造了教育领域。在这个浩荡潮流中,高中体育教学成为培养学生身心健康不可或缺的一环,成功地跟上时代的步伐,并在变革中迎来了崭新的机遇。科技的介入为高中体育教学打开了前所未有的可能性,使得传统的教学方式焕发出更多灵活和生动的元素,为学生提供了更为精彩且多元的学习体验。