简介：摘要近年来，校园暴力频频发生在各级各类的学校中，呈现愈演愈烈的态势，表现的形式也越来越多样化。因而吸引了越来越多的关注，校园暴力有多样化、组织化的特点。这其中的原因十分复杂，有来自社会的、学校的和家庭的影响，因此造成了十分严重的危害。

简介：随着计算机和网络技术的飞速发展和日益普及。信息网络正在使人类社会发生极其深刻的变化。它正在逐渐改变人们的生产方式、生活方式、工作方式、学习方式、交往方式和思维方式。信息化也将成为推动社会发展和变革的重要力量和必然趋势。党校作为培训轮训各级党员干部的主渠道、主阵地。理应在信息化建设上走在时代前列。《中国共产党党校工作条例》中明确提出“党校信息化建设是实现教育现代化、提高教学和科研质量的重要手段”；《2010—2020年干部教育培训改革纲要》提出“加强网络培训基础设施建设，更好地满足干部多样化的学习需求”、“到2012年基本建成功能完备、资源共享、规范高效的干部网络培训体系”。由此可见，党校信息化工作已不是简单的网络基础设施建设．而是以网络为依托的各种信息化平台和服务平台的建设。它对干部培训方式和党校未来发展都起到推动作用。因此各级党校应当大力加强和推进信息化建设。

简介：建设和谐社会是党中央在新的历史时期提出的重要战略任务，学校作为培养人的机构，理应担负起构建和谐社会的重任，把建设和谐校园作为办学目标。文章从构建和谐校园应确立共同理想信念，营造和谐的学校文化，建立融洽友爱的人际关系和关注学生的和谐发展四个方面进行阐述，旨在贯彻落实科学发展观，将构建和谐校园的各项任务落到实处。

简介：摘要：足球是青少年最喜爱的运动项目之一，国家把校园足球发展作为建设体育强国的重要内容。校园足球应当从体育文化角度辩证认识“校园”与“足球”的关系，既要认识到足球对学校对学生的重要影响，更要突出校园足球的“校园”属性，有其特殊的发展规律，这样才能帮助校园足球科学高效地发展。本文着重探讨校园足球应该具有的“校园”特色，为时下足球特色学校的建设提供参考。

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简介：走进幼儿园,几乎随处可见分门别类的安全标志,以提醒和警示幼儿危险的存在,注意保护自己。但事实上,这些标志多数出自成人之手,并非是以幼儿为中心的安全标志,幼儿不能理解其内涵,安全标志往往达不到预期的警示效果。那么怎样才能让幼儿看懂看明白这些标志,让安全意识走进童心世界呢?

简介：摘要：体育器材设施使用的的现状不容乐观，深究它的原因，有经济的差异，有地理位置的差异，由供需矛盾的存在。平常的体育课，运用新颖的教具和多变的学具，可以见到神奇的效果，让学生享受体育活动带来的乐趣，使简单枯燥的体育课堂出现亮点。笔者在执教体育课中，利用创意标志碟，促进了学生的技能学习；借助颜色评价，激活了课堂的参与度；课课练习游戏，提升了学生的体能。

简介：前些年,一些同志不重视研究文化问题,不重视对学生进行文化方面的教育和熏陶,应当说是吃了很多亏的。现在再不重视不行了。希望我们做高校工作特别是做思想政治工作的同志,要更多地懂得文化,懂得中华民族的优秀文化传统,也懂得国外的一些有益的健康的文化遗产,懂得文化在促进人的成长过程中的作用。这对

简介：<正>四季花香,曲径通幽,人文诗雅,笔墨飘香……这就是风景如画的许昌第一外国语实验小学,这就是建校仅仅5年却创下了无数辉煌的许昌第一外国语实验小学。这是一所年轻的学校,但它先后被表彰为河南省民办教育先进单位、河南省民办教育质量特色创建先进单位、许昌市民办教育先进单位、许昌市管理规范化学校、许昌市素质教育示范校等,并受到省教育厅的奖励。因为在这座校园里,全体教师秉承着"育人为本,质量为魂,科研先导,实践创新"的教育理念,以校园文化建设为抓手,全力推进素质教育。

简介：校园文化倘若不以校园文明作为自身发展的目标,校园文明是校园文化变化发展的方向和目标,实现校园文化发展的方略就在于从校园文化与校园文明相统一的角度去构筑合理的校园文化建设模式

简介：〔摘要〕校园文化建设是实现教育目标的途径和载体。校园文化是文化校园建设的窗口，它像一面镜子折射校园文化的内涵与底蕴，校园文化是学校系列文化的集合体，也是学校文化的综合体现。文化校园是校园文化的灵魂，也是文化传播的“神和脉”。健康、向上、丰富的校园文化对于提高学校整体的人文道德素养，拓宽学校发展的视野，具有深远意义。

简介：一、中国式孩子＂打闹＂遭遇美国式法律引发的警醒校园欺凌事件频频见诸媒体。提起校园欺凌,最吸引人眼球的就是轰动一时的洛杉矶中国留学生绑架并施虐同胞案,涉案3人在达成认罪减刑协议的背景下,被判6到13年监禁,而且在服刑期满后将被驱逐出美国。而被判决者的父亲在接受采访时却认为,法官口中的＂校园欺凌＂只是孩子间的＂小打小闹＂,抱怨美国法律判得太重。

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简介：摘要校园欺凌与校园暴力是一个全球性社会问题，因其严重危害青少年身心健康以及家庭、学校和整个社会的稳定而引起各国普遍关注，已成为国内外教育学、社会学、心理学等领域的研究热点。本文主要从校园欺凌与校园暴力概念方面入手，阐述二者的区别与联系，以便针对校园不同的攻击行为特点，采取不同的防治措施，更有效地开展校园欺凌专项治理活动。

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简介：广州市番禺区市桥东沙小学与所在街道团工委、广州市君诺律师事务所等单位联合举办了“东环街开展宣传未成年人保护法——预防校园．暴力志愿服务”活动，市桥东沙小学四至六年级的230多名学生参加了活动。

简介：内容摘要近几年，“校园暴力”一词频频出现在各种新闻媒体中，而且其恶劣程度更是有增无减，单是“轮番掌掴”“扒衣服”“拍裸照”“上传视频”等这些词就足以让我们震惊！校园暴力看似事件不大，但危害却很大！从小处看，危害学生和家庭；从大处看，危害学校甚至社会！正因如此，校园暴力已成为这两年全国两会绕不开的话题，引起了全国上下各个方面的高度关注。校园暴力是家庭、学校、社会以及学生自身等诸多不良因素共同作用产生的“毒瘤”，若不尽快根除，必将严重危害社会。解决校园暴力问题需要下大力气，要防治结合，重在预防。所以，国家、社会、学校、家庭以及学生自身必须积极行动起来，切实采取积极有效的措施，协调一致，形成合力，最大限度地减少和预防校园暴力事件的发生，让孩子更安全，让校园更和谐！

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简介：数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种。1．倍数用错例1我市每千户人家的录像机拥有量．从五年前的50台，到今年的200台，增加了四倍。（应该为“三倍”）

简介：标志符号是现代生活中不可或缺的信息载体.标志所传达的信息能否被公众所接受,所认同,取决于标志是否能被受众识辨和理解,这就是标志的可读性.