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  • 简介:摘要:在素质教育的背景之下,培养学生的数学思维和解题能力是非常重要的。教师可以初中数学的例题、习题进行变式与重组,从而进行更好地教学,培养学生的数学思维逻辑和解决数学问题的能力,从而开发学生发散性思维,有利于学生进行初中数学的学习。本文首先对初中数学、习题式与重组教学重要性进行阐述,然后分析了教学策略,旨在能够更好地帮助学生拓展数学思维,学会变通,提高学生的数学素养。

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  • 简介:汉语拼音在小学语文教学中是帮助学生识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写话的工具,在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。它一直是低年级语文教学的重点,也是难点。如果教师采用单一拼、读形式进行教学,学生就容易产生厌学情绪,这将极大地影响他们以后学习语文的兴趣。如何指导刚入学的儿童掌握好这一重要工具呢?我有以下几点体会:一、重新组织汉语拼音的教学内容,注重前后的联系

  • 标签: 汉语拼音教学 早期智力开发 写话 单韵 认读 学拼音
  • 简介:为了适应高等教育的需要,提高普通高校大学生身心素质健康水平,在体育教学实践中,按重新组合的教学内容以及重新设计的教学进度和教学计划进行教学。通过实验班和对照班的教学效果对比研究表明:该教学方法能够有效地提高大学生体质和心理健康水平。

  • 标签: 大学生 健康素质 重组
  • 简介:在阅读教学中,要对阅读教学内容进行精心选择和有效重组。要根据教学目标,着眼于学生发展精选教学内容;要针对学生实际,着眼于知识拓展整合教学内容;要遵从适度原则,对着眼于学生接受把握内容度量;要依据教学实际,着眼于学生特点布局教学程序。

  • 标签: 内容选择 阅读教学 小学语文
  • 简介:摘要:在学习小学语文的过程中,学生常常通过学习孤立的、分散的知识而形成单一知识的理解,但是他们并不能够形成单元整体意识,这对于提高学生的语文核心素养是不利的。为了能够有效地解决这个问题,教师可以尝试对单元整体教学资源进行重组构建,让学生能够在单元整体学习的过程中对单元知识点形成整体认识。本文围绕关于小学语文单元整体教学资源重组构建的思考展开论述,希望对相关人士有所帮助。

  • 标签: 小学语文 单元整体教学 资源重组
  • 简介:债务重组时,债权人与债务人会计处理应视债务重组的方式分别进行。一般地说有三种方式:一是以资产清偿债务;二是以债务转为资本;三是修改债务条件。现在就这三种不同方式,谈谈个人对其会计处理的看法。(一)以资产清偿债务的会计处理1、以现金清偿某项债务债务人以现金清偿债务的,重组债务的账面价值与支付的现金之间的差额作为债务重组收益,并应于当期确认。这里的“重组债务的账面价值”,一般为短期债务的面值(或本金、原值);如为长期债务,除债务面值外.开府以银行利率为准计算利息。2‘以非现金资产清偿某项债务以非现金资产清偿某项债务的,重组债务的账面价值与转让的非现金资产的公允价值之间的差额为债务重组收益,转让的非

  • 标签: 债务重组收益 公允价值 账面价值 非现金资产 将来应付金额 或有支出
  • 简介:随着国家对国有企业结构调整和改革力度的增强,国家开始了对部分资源枯竭和经营困难、资不抵债的国有企业实施政策性破产的工作。应该说,这是国家以实事求是的客观公正历史态度对国企完成改革脱困攻坚战、避免更大损失、保护职工利益、维持社会稳定

  • 标签: 破产企业 资产重组 中国 国有企业 贵航集团 法人治理结构
  • 简介:  对医院急诊流程进行过程分析,是进行医院急诊流程重组的依据,在医院急诊流程重组的过程中

  • 标签: 急诊流程 方法研究 流程重组
  • 简介:为国有企业解困,政府出台了“债转股”在内的诸多措施,虽然减少了国有商业银行的不良资产存量,但却没有遏制住其不良资产增量,针对企业而言,已出台或实施的解困措施所能解决的仅仅是一小部分国有企业,目前,包括国有企业在内的大量企业仍然遭受着高负债和高不良负债的困扰,因此,不良债务的解决依然是我国银行和企业面临着的重要课题。

  • 标签: 银行 企业 债务重组 重组模式 投资基金
  • 简介:债务重组,是指债权人按照其与债务人达成的协议或法院的裁决同意债务人修改债务条件的事项。债务人可以采用以下方式进行债务重组:1.以低于债务吁长面价值的现金清偿债务。2.以非现金资产清偿债务。3.债务转为资本。4.修改其他债务条件。

  • 标签: 债务重组 会计处理 现金清偿债务 非现金资产清偿 资本 事项
  • 简介:高考每年都要考查学生的语言运用能力,如语言的简明、连贯、得体,长短句的互换,重组句子等,其中,重组句子仅1999年考过一次,近几年都没考,应引起考生足够的重视。下面结合具体例子,谈谈重组句子的方法和步骤。

  • 标签: 高考 语言运用能力 单句 复句 语文 句子重组
  • 简介:第一轮复习让我们将本学科知识理解记忆清楚,重组成网,学习用基本知识去分析现实问题。第二轮复习是用热点问题带动基本知识,重在培养同学们提取有效信息的能力;从本质上讲,它可以让我们将学过的知识和已经掌握的基本技能运用于解决问题。

  • 标签: 第一轮复习 知识重组 立体 第二轮复习 理解记忆 学科知识
  • 简介:摘要企业重组在我国的出现和快速发展主要得益于商品经济的发展和企业制度的变革。经过三十年的发展,企业重组越来越成为中国社会发展的推动力,并成为我国经济生活中不可忽视的一个重要现象。而债务重组作为企业重组的一个重要组成部分,在解决债务纠纷、避免企业破产、帮助企业摆脱财务困境方面发挥了重要作用,它不仅充分利用和整合了债务人的现有资源,同时在一定程度上保护了债权人的利益,因此研究和利用好债务重组具有重大的现实意义。

  • 标签: 企业债务重组 会计问题
  • 简介:一个经济实体为达到其快速壮大的目标,往往要通过多种形式的市场手段,并购重组便是方式之一。该文通过对企业并购重组的涵义、发展历程、利弊等方面的分析,初步探讨了企业的并购重组问题,并提出了使企业成功实现并购重组的几点建议。

  • 标签: 并购重组 利弊分析 措施
  • 简介:第一轮复习让我们将本学科知识理解记忆清楚,重组成网,学习用基本知识去分析现实问题。第二轮复习是用热点问题带动基本知识,重在培养同学们提取有效信息的能力;从本质上讲,它可以让我们将学过的知识和已经掌握的基本技能运用于解决问题矿本轮复习不再注重知识结构的先后次序,而是本着解决问题的目的,将知识进行必要的拆分、加工和重组。切忌简单地机械重复和平面化地复述教材,要打破教材原有的框架结构.优化组合教材知识,选择最能体现该知识运用的角度,跨框、节、课甚至跨知识体系地进行知识梳理,

  • 标签: 知识结构 复习 重组 立体 理解记忆 优化组合
  • 简介:一、引言随着全球经济格局的变化和信息技术的革新,先进的管理模式层出不穷,流程重组就是变化和革新最新的产物。1990年著名管理学家MichaelHammer“ReengineeringWork:Don’tAutomate,ButObliterate”一文中首次提出了BPR的概念。1993年,MichaelHammer和JamesChampy在“ReengineeringTheCorporation”一书中正式对BPR做了如下定义:

  • 标签: 流程重组 连锁企业 Michael 便利 全球经济格局 1990年