简介：她丰腴的身材，开始瘦像断流的河她的出身、成年和新婚风吹草动

简介：空窗爱情的桃子．缀在时光斜出的枝上．从某个黑斑烂起。弃了一纸约定．素身烙下红尘的戳印。寂寞由寂寞的小奴厮守着，轻呷着月光。

简介：蚱蜢从蓬草里蹿了出来没有坏消息，也没有好消息“秋天了!”满地的叶子被吹到旁边的小河里像小船一样漂流

简介：各位同学好!我今天发言的题目是“无情岁月有味诗”。今天是2047年6月17日，我们奋笔疾书为梦想而奋斗的那个日子，已被刻画在三十年前的界碑上。我们已步入中年，与当年我们的父母年纪相仿。看呐，在座的各位有的成熟了，有的已显出沧桑，大家的脸上已写下了操持家业的疲惫与辛劳。也许在今天，也有同学的孩子正坐在考场上，自信而谨慎地走着他父母曾走过的路。一眨眼问，同学们，我们就变成了在校门外热切注视着校门内孩子背影的那个人。

简介：一只鸟一只鸟在窗外叫着像在叫一个异性的名字我知道它叫了很久应和它的只是它自己的回声直到有一天我搬出暂住了几年的出租屋它还在叫着在一个有钱人家的鸟笼里

简介：大高疃村访杀猪诗人胡一刀一条小溪从院子里流出来细细的流进门前的菜园里韭菜绿了油菜花黄

简介：琥珀里的昆虫它懂得了观察，以其之后的岁月。当初的慌乱、恐惧，一种慢慢凝固的东西吸走了它们，甚至吸走了它的死，使它看上去栩栩如生。

简介：关山无语蝴蝶的翅膀诗意成就的一个葱郁的梦不，是一件披在身上的袈裟正把这颗丑陋的种子包裹起来谁家的花园肯为我留下

简介：总觉得人的一生至少得写三封信一封写给哲学家老子——我是谁从哪里来到哪里去这些艰深的哲学命题我一直没有搞清一封写给外婆——您给我们讲的老掉牙的故事故事发生的时间总是在很久很久以前我一直不懂很久以前到底是在哪个朝代到底是寅时还是卯时.

简介：诵经四周的芭蕉林和竹林里虫声唧唧，几束阳光从不同的窗口照射进庙子。那儿的寂静明亮而又清洁，即便有微风从前门去往后门，地上一尘不染吹不起一丝灰烬我愿我是那菩萨座下诵经的少年我愿我这卷经书诵完之后菩萨许我，穿着绛红色的袈裟

简介：通过走进文本，借鉴王荣生教授的“定篇”、孙绍振教授的文本解读方法，对初中课文中的乐府民歌《花木兰》进行了人物形象和文化内涵的分析，从而得出生成性、个性化、开放性的解读，引导学生培养其文学素养和文化素养。

简介：头发随处可见都是秘密的居所墙根、床下、茶几与餐桌的角落热闹的阴影中过活恣肆、扭曲、随遇而安

简介：亲爱的同学们：大家好!初中毕业三十年，我们重新齐聚一堂，我在每位老同学的面孔上捕捉着已经逝去、却也熟悉的青春印迹，发现我们朝夕相处的那段光阴已一去不复返，不禁想起当年那首老歌《时间都去哪了》。

简介：亲爱的同学们：好久不见!转眼间，我们已经初中毕业30年，从当初的青葱少年成长为经历世事的大人，在座的大多数同学也已组建家庭，为人父母。当年站在讲台前循循善诱的恩师们，

简介：

简介：2047年6月17日，30年后的今天，同学们相约回初中母校聚会，要求每人发言。请你发挥想象，以“无情岁月有味诗”为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

简介：

简介：城离城一百里我是一个孩子知道城在北方离城三十里我是一个少年坐在高高草堆上眺望天天进城我成了忙人低头搬运，无暇思想等待城退至远方把我遗弃把我埋葬

简介：一个人的世界一只杯子，一张白纸一支笔，写柴米油盐酱醋茶，有时也写孤独寂寞和无聊

简介：亲爱的同学们：大家好！今天我们又相聚在这熟悉的教室里了。岁月无情催人老啊!昨日我们仿佛还是青丝满头，今天已有些同学鬓染霜白了；昨日我们仿佛还踩着铃声急忙冲进教室，今天我们的脚步已变得沉着稳健了。