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简介：今年5月15日,丰县赵庄中学门口人山人海,热闹非凡,许多人围着一辆“记者专访车”在观看。我也好奇地走了过去,看到的情景却与我原来想象的迥然不同。以前我总以为记者们所采制的新闻都是真实可信的,现在却产生了怀疑。看记者

简介：话剧导演是将“案头文学”——剧本变为“场上文学”，成为整出剧目演出的设计者、组织者、指挥者。不同水准、不同艺术风格的导演，即使执导同一出剧目，也会因对剧本的诠释不同，而形成不同的舞台艺术效果。

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简介：东东老想长大后做个导演，为小朋友拍好多好多有趣的儿童片。寒假刚开始，他听说文字国在招聘（zhaopin）小导演，就急忙去应聘。

简介：神话一直以来对人类至关重要．神话向我们传播生活的真谛。哪怕故事情节未必真实，神话依旧能借用隐喻或诗意来解读我们对生命的困惑．教导我们如何生活。

简介：讲抗战时期的陪都重庆，必然要提到一个响亮的名字周恩来，讲抗战时期周恩来的故事很自然要谈到重庆。一个伟人的名字和一座英雄的城市最紧密地联系在一起。一个伟人和一座城市在一场持续八年之久的抗日战争中荣辱与共，生死相依，谱写了中华民族反击日寇侵略的不朽的历史篇章。这就是电视剧《周恩来在重庆》所要讲述的核心内容，也是这部戏在历史材料的选择和资源配置上所呈现出的品牌意识。

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简介：　　导演的主要工作是帮助演员创造角色.因此,导演的思想、作风、技巧如何,直接关系着演员角色创造的成败和整个戏的质量.虽然导演不能没有演员,演员也离不开导演,他们在树立舞台形象的再创造中,是相互依靠的.但在导演与演员的关系中,导演是解决矛盾的主导方面,要承担主要转化工作,帮助演员接近角色,创造角色,使演员之间互相适应,逐步形成一个艺术整体.……

简介：'导演'这个概念,如果倒退四十年说,还是个挺神秘的概念。这个职业也很有些神秘。人们只是知道电影和戏剧(尤其是话剧)里有导演。现今,人们只要打开电视机,几乎每类节目,每个电视节目,都有'导演'这一行当。很多中国人都能当导演,很多中国人都想当导演。中国是世界上导演最多的国家。

简介：报载:日本政府官员屡次参拜靖国神社,否认侵略罪行……报载:日本东京法院判决揭露日军罪行的东史郎败诉……报载:日本违反限制,制成准航空母舰下水……报载:日本通过《日美防卫合作指针》,恶魔的笼门又将打开……1995年我的《战争子午线》在日本东京国际儿童电影节获奖,全部由日本儿童组成的评委们被影片感动之后却问我:这是真的吗?——因为从没有人告诉过他们日军曾屠杀过几千万别国人民。

简介：摘要：作为一名合格的电视导演，需要具有极高的业务素质、夯实的知识基础、以及丰富的生活/工作阅历。此外，电视导演还需要具有一定的创新能力以及新闻敏感度，才能够提高电视栏目的创新性。本文进一步阐述了新时期对电视编导的素质要求并在此基础上提出了几点建议。

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简介：<正>我谈一个偏狭的问题:电影的改编应该注入导演的因素。说偏狭,因为我既不涉猎改编的分类问题;又不探讨改编是否应该“忠实原著”问题。为了使自己的命题更明确和准确,我先谈两个前提:一、电影的艺术个性的体现,到底是个人融汇在整体里,还是整体融汇在个人里?这是属于电影美学讨论的范畴,不是本会议题,所以我只扼要阐述自己的观点。电影作为一门艺术应该体现导演的个性,如同小说应该体现作家的个性一样,这恐怕不会有争议。争议是个性如何体现?关于这个问题,似乎天经地义,总是讲电影是集体的艺术,集体创造艺术。记得日本的电影理论家岩崎昶在《电影的理论》一书中曾阐述这样的观点:传统的美学认为,个人才能创造艺术,集体是不能创造艺术的。电

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简介：他们可以选择的对象太多,他们自尊骄傲,敏感好强,他们没机会了解,其实,爱,有时候需要一点点小小的卑微来成全。

简介：本文以实证研究方法梳理郑君里作为演员、导演、理论家的三位一体的复合形象的意义与价值,论述了郑君里在百年中国电影历史与文化流变中的创作活动、思想轨迹和特殊地位.

简介：主题:以一群小学生齐心协力赢得“迎奥运合唱比赛”冠军为主线,着重表现他们对2008年奥运的支持和畅想,旨在展示北京少年儿童作为2008年奥运会“小东道主”的那种积极主动,健康向上,特别是团结友爱的精神风貌。

简介：2010年5月9日格林威治时间晚7点,伦敦,斯坦福桥球场。一个穿着蓝色休闲夹克、蓝色衬衫的人缓缓地走向球员通道,"蓝军"们如潮的歌声响彻全场。他微笑地注注视着蓝色看台,这是一片属于他的海洋,属于阿布拉莫维奇的海洋……