简介:摘要本文首先先回顾了交通发展的历史,并提出了建立多元化交通系统来满足多层次、多样性的交通需求。然后从三个方面介绍说明了何为多元化交通模式。在剖析城市与交通的均衡性和区域性交通形式选择的匹配关系基础上,相应的提出了多元化公交的外延与内涵,并构建了多元化公交体系。最后联系实际,根据自己的毕业设计,以重庆为例,提出四个概念,即“重庆地形地貌特征明显,多元化的交通模式在重庆具有必然性”、“交通模式的多元化导致城市交通景观的多元化”、“交通方式和景观的多元化致使人们心理体验丰富,并满足各种出行需求以及消费梯度”、“新的体验,新的方式丰富了都市生活,多元化的交通景观构使城市更加繁荣美好”这四个观点。这四个概念相互关联又层层递进,最终论述说明了多元化交通模式支撑城市可持续发展这一总观点。
简介:摘要多元化发展是对学生综合素养又一个全面的提升过程。改变传统的“灌输式”教育为“自主—合作—探究”于一体的素质教育,全面提高人类的综合素质。教学中,应注重培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新思维能力。
简介:摘要:多元化评价有助于学生多元化发展,小学时期是学生英语能力发展的重要时期,所以,小学英语教学应当注重多元化评价,并不断提升评价效果。为此,教师需要从评价内容、评价方法、评价主体等方面进行细致研究,让学生在评价中更好地认识自己,并更好地提升自己。