简介：

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简介：我有个好朋友总是特别'忙'。想约她出去吃饭,她总是说'赶稿子呢,等我写完啊',要不就是'赶方案呢,下次吧'。每次聊天都是匆匆忙忙,总觉得她有做不完的事儿、赶不完的场。她经常和大家聚会到一半就着急地走了,说赶时间。她在赶什么时间,我们都不知道。有人说她是急性子,有人说她有效率,但你总觉得她一刻不停,始终活在匆忙和追赶之中。甚至和她待在一起,自己都会不由自主地着急起来,总觉得时间不够用。

简介：认识时、分的教学,如何帮助学生建立"时""分"是时间单位的观念呢?如何针对农村学生的背景让学生正确认识钟面上的时针、分针转动之间的关系呢?我用"时间尺"帮助学生获得"时间感",引领学生在探究中建立时、分的概念,并准确地读、写钟面时刻。首先,我把学生带进钟面的构造领域。钟面虽有圆有方,但钟面上都有12个数,并且每两个数之间都是等距离的。同时,每两个数之间又有5个小格,距离也是相等的。我用纸条制作了一把与直尺异曲同工的"时间尺",并绕在圆形钟面四周。然后演示,

简介：从公司时间转入客户时间，首先要评估客户的关键需求，然后开始改变企业的作业流程，设法消除交易过程中影响最大的客户成本。

简介：仿佛一眨眼的工夫，我就变成了三年级的小学生。

简介：＂忙吗？＂这是经常被当作寒暄的话。忙,都在忙。忙的什么,却经常看不到。于是心生岁月蹉跎之叹。总感觉时间不够用,时间哪里去了呢？我常常恨自己是一个没有定力的人,抵制诱惑能力差,随意性太强。说穿了,就是没有计划性,没有时间管理能力。藏书越来越多,读书越来越少;想法越来越多,做的越来越少。经常自责,经常发誓,要克服懒惰,但是依然故我。

简介：马克思把时间区分为感性时间、活的时间和自由时间,认为人的感性就是形体化的时间,人类劳动时间是＂活的时间＂,自由时间是个体可以自由支配的实现个人全面发展的时间,是人类发展的空间。儒家时间属于内在于生命的时间,要求生命把握宇宙时间的节拍,＂与时偕行＂,实现生命的永恒,即在辩证时间的体验中获取超验时间。马克思与儒家都站在人的存在的视角来审视时间,得出了一系列让人耳目一新的结论。由于中西文化的差异,二者又表现为外在时间与内在时间、现实时间与超验时间、线性时间与循环时间的差异,属于两种异质的时间观,二者存在互补性。

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简介：咦，卢舶文今天举手发言了!在以往的教学活动中，卢舶文很少能集中注意、专心听讲，不是跟旁边的小朋友讲悄悄话，就是玩自己的小椅子。“今天他难得举手，一定要给他一个发言的机会。”我心中暗暗想道，便对他说：“卢舶文，你说说吧!”

简介：本刊编辑部在三、四月间协同我院各教学单位,连续召开了多次创作教学座谈会。结合学生们的创作成绩,针对目前美术创作和创作教学中存在的问题进行了讨论。会议期间,参加讨论的教师和我院领导同志,各抒己见,畅所欲言,共商今后教学大计。回顾我院过去三十年来的教学历程,深深感到,目前的美术创作和创作教学,正处在一个历史的转折时期,似乎一切都是重新开始。有很多问题都是需要重新研究,加深认识,逐步明确,才能得到解决的。文化大革命的十年,林彪、“四人帮”从反革命的功利主义和实用主义出发,把文艺变成为他们篡党阴谋的工具,从根本上搞乱了文艺的社会功能,割断了文艺这一精神产品与人民群众之间的血肉联系。美术创作当然也不例外。题材內容、艺术形式变得十分狭窄,十分枯燥。干脆把文艺当成了简单的政治宣传品,抹煞了艺术的社会功能和人民群众对艺术的多方面需要。粉碎“四人帮”以后三年多来,整个文艺界出现了蓬勃发展的局面,美术创作非常活跃。但在要求革新中,随之也出现一些不容忽视的倾向。美术创作上的问题,其实也就是创作教学上存在的问题。对这些问题的看法,发言的同志并不一致,有时还互相抵触。我们认为,在讨论当中持有不同看法,是很自然的事。相信只要我们竖持“双百”方针,针对这次讨论中所提出的问题,继续开展充分讨论和研究,就能使问题逐步得到深入认识,找到解决创作教学问题的途径。

简介：3月27日,当歌剧《回家》的主题歌在高雄社教馆剧院再次响起,歌剧《回家》在台湾的第八场,也是这部歌剧诞生以来的第79场演出圆满落幕。回想《回家》在台湾演出的一幕幕,我的心情至今都无法平静。从台北国父纪念堂到高雄社教馆,观众含着泪水的抽泣声,老兵一声声"妈妈我要回家"的哭喊声,至今还在耳边回响。一部舞台剧如此神奇的现场效果,在我四十多年的艺术生涯中无论是作为参与者,还是观摩者,是从未经历过的。台湾

简介：——他刚才的翻译有错，“不仁无义“这些话不是子路说的，而是孔子说的。——他的翻译没有错，课本注释注明那是宋初写本作‘子路反，子曰’，而他翻译的是课文……

简介：日常生活中，许多家长担心孩子会沉迷网络而无法正常学习和生活，采取禁、堵的方式来阻挡孩子上网。其实，此举是不切合实际的。

简介：《语文课程标准（2011年版）》在“评价建议”中指出：语文课程评价的目的是为了考察学生实现课程目标的程度，检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程。应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能，有效地促进学生的发展。作为教师，

简介：外交部发言人的官有多大？外交部发言人现在几乎是家喻户晓的人物。公众在电视、广播和报纸上几乎天天都能目睹其风采、耳闻其大名。由于名声大，在社会上的影响也随之加大，以至于在社会上造成许多错觉和误解。因此还闹出了一些笑话。

简介：同志们:今天,我们在这里召开的xxx会议,我认为是十分必要的,这对于xxx工作的开展,具有十分重要的指导意义.对于刚才某某同志,以及某某同志的讲话,我认为,讲得非常好,非常深刻.希望在座的同志,认真领会,深刻理解.回去后,要传达某某同志及某某同志的讲话精神,并认真落实、真抓实干,推动xxx工作的顺利开展,努力开创xxx工作新局面.

简介：尊敬的:在古希腊的悲剧中,俄狄浦斯的女儿说我不愿忍受两次苦:经历一次,又来叙述一次。但是如果是快乐,像今天这样的快乐,那我愿意无数次地忍受,无数次地叙述。这就是那句人人皆知的名言:把痛苦说给朋友痛苦只有一半;把快乐说给朋友可以变成两个快乐!

简介：　　外交部发言人的官有多大?　　外交部发言人现在几乎是家喻户晓的人物.公众在电视、广播和报纸上几乎天天都能目睹其风采、耳闻其大名.由于名声大,在社会上的影响也随之加大,以致于在社会上造成许多错觉和误解.因此还闹出了一些笑话.　　……

简介：中央组织部：为教育改革发展提供坚强组织保证此次全国教育大会是党中央召开的一次十分重要的会议,为做好新时代教育工作指明了方向、提供了遵循。党的十八大以来,各级组织部门认真贯彻落实习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想,关于教育工作、高校党建和思想政治工作、坚持和加强党对教育工作全面领导的重要论述,推动教育系统不断提高党的建设、组织工作质量和水平,为推动新时代教育改革发展、办好人民满意的教育提供坚强组织保证.