简介:摘要:目的:比较乙肝病毒感染标志物检测中化学发光免疫分析法、酶联免疫吸附试验法的具体应用效果。方法:本研究以2020年1月-2021年12月期间接诊的94例疑似乙肝病毒感染者为研究对象,所有受试者均同意实施化学发光免疫分析法与酶联免疫吸附试验法检测,将其分别记作A方法、B方法,并以荧光定量PCR检测HBV-DNA结果为金标准,分析不同方法检测结果及其诊断效能。结果:94例疑似乙肝病毒感染者HBV-DNA阳性58例、HBV-DNA阴性36例。在诊断准确率、特异性、灵敏度方面,A方法与B方法差异较小,无统计学意义(P>0.05);A方法在e抗体(HBeAb)、e抗原(HBeAg)阳性检出率方面高于B方法,有统计学意义(P<0.05),两种方法在乙肝表面抗原(HBsAg)、乙肝表面抗体(HBsAb)、核心抗体(HBcAb)阳性检出率方面无统计学意义(P>0.05)。结论:化学发光免疫分析法与酶联免疫吸附试验法在乙肝病毒感染标志物检测方面的整体诊断效能较好,而化学发光免疫分析法能够提高部分乙肝病毒感染标志物的阳性检出率,更好的指导乙肝病毒感染者的临床诊治。
简介: 摘要:氧化还原反应是高一化学教学的重点与难点,高一学生在学习此知识时存在一定的困难和障碍,会直接影响后续的学习。为此,有必要探查高一学生在氧化还原反应学习中的认知障碍。本文通过问卷调查结合访谈法,以加涅的学习结果分类理论为依据,从言语信息、智慧技能以及认知策略三个方面,探查高一学生在学习氧化还原反应时存在的认知障碍,并结合多年教学经验分析解决这些认知障的碍的应对策略。
简介:摘要:学生的思想、素质和能力都是通过学习科学知识、掌握技能和方法而得到提高的。化学学科的核心素养主要有宏观识别和微观分析、转变观念和平衡思维、证明和模型认知、科学探索和创造、科学精神和社会责任等方面。化学核心能力对学生的终生学习与发展有很大的推动作用。新的课程标准中,强调要注重“素养为本”的教育,同时注重创造真正问题情境的创设。所以本文以二氧化硫的性质为实例,通过对现实环境的分析,提出了一种真实问题情境为基础的化学课堂教学,从多个视角进行问题的设计,并通过对问题进行深入研究,通过创造性的实验,使学生在深层次的参与中得到更深的学习体会,从而提升自身的核心素养能力。
简介:摘要:目前国内外CO2捕集系统的CO2捕集量都不大,仍然处在研究试验阶段,工业应用还不成熟。以上电厂CO2捕集系统都存在着设备造价高、蒸汽耗量大、电耗量大、烟气处理量低等问题,这些是CO2捕集系统大规模工业运用的主要障碍。乙醇胺(MEA)化学吸收法是目前捕集CO2的主要方法,其主要制约瓶颈是能耗过高。本项目基于其过程中产生的热量进行高效利用,采用热泵技术充分利用吸收塔中的反应热提供解吸过程能耗,对系统低温余热利用至生活供暖及制造冷凝水。通过对系统能量的高效利用,节约能源,降低电厂烟气脱碳成本,提高经济性。
简介:摘要 目的 探究溶血标本对化学发光免疫分析法检测HIV抗体检验结果的影响。方法 选取2020年8月至2022年8月间在我院接受血液检验的87例体检者为研究对象,抽取3--4毫升血液标本,以人工溶血游离血红蛋白浓度为依据将患者分为三组,一组为110mmol/L组,采用化学发光免疫分析法和酶联免疫吸附法对同一血液标本溶血前后的化学发光值以及吸光度A值进行检验,并进行对比。结果 酶联免疫吸附法检测不同游离血红蛋白浓度RLU值对比显示差异明显,具有统计学意义(p0.05)结论 酶联免疫吸附法在检验溶血标本时极易受到标本的影响,导致检验结果出现偏差,而化学发光免疫吸附法受溶血标本影响较小,在HIV抗体检验中具有较高的临床应用价值,值得推广。
简介:摘要:目的 对比白细胞检验采用尿液干化学法联合尿沉渣镜检法的临床效果。方法 将2021年5月—2022年5月本院接治的白细胞检验患者资料抽取74份进行分析,随机均分2组各37例,参照组为尿液干化学法检验,研究组为尿液干化学法联合尿沉渣镜检法检验,总结不同方案的适用性。结果 研究组检出率更高,对比有统计差异(P<0.05)。患者白细胞阳性率无差异(P>0.05),研究组尿蛋白及红细胞更高,对比有统计差异(P<0.05)。结论 白细胞检验采用尿液干化学法联合尿沉渣镜检法能够更好的提升检验的准确性,避免漏诊和误诊等情况的发生,促进临床诊断工作的发展。
简介:【摘要】目的:分析化学发光发和酶联免疫吸附实验对乙肝五项的检测结果。方法:选择2021年3月至2022年3月期间做乙肝五项检测的200份血清标本,将所有血清标本分成两份,分别采用化学发光法和酶联免疫吸附法进行检测,比较两种方法的检测结果(HBsAg阳性率、HBsAb阳性率、HBeAg阳性率、HBsAb阳性率、HBeAb阳性率)。结果:化学发光法的HBsAg阳性率、HBsAb阳性率、HBeAg阳性率、HBsAb阳性率、HBeAb阳性率高于酶联免疫吸附实验,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在乙肝五项检测中,化学发光法的检测阳性率高于酶联免疫吸附实验,值得推广。
简介:摘要:高纯氧化铝具有多孔性、高分散性、绝缘性、耐热性等特点,优势特征为卓越的硬度、高亮度、隔电性(非导体)、超级耐磨损性和高耐腐蚀性,在人工晶体(蓝宝石、红宝石)、锂离子电池陶瓷隔膜、高端结构陶瓷、透明陶瓷、催化剂载体、抛光材料、发光材料、导热材料等领域得到了广泛的应用。
简介:摘要:寻找真实恰当的素材背景,设置具有引导的问题情境,是实现探究式化学教学的一种有效手段。以“硫和二氧化硫”的教学设计为例,阐述了借助整合性的素材背景,设置问题驱动学生探究。关于创设真实问题情境式的探究教学进行总结反思。
简介:摘要:通过酶联免疫吸附实验法(ELISA)、胶体金法和化学发光免疫分析法(CLIA)三种检验方法对乙型肝炎病毒血清标志物检出率、灵敏度和特异性的结果分析。方法 择取2021年7月-2022年1月西安市某三甲医院感染科门诊收治的90例乙型肝炎患者为主要研究对象,采集病人每日清晨空腹肘静脉血4ml,分别用CLIA、ELISA与胶体金法检测90例病人血清中的HBsAg、HBsAb、HBeAg、HBeAb和HBcAb 结果 检测HBsAb、HBeAb和HBeAg标志物时,化学发光免疫分析法、ELISA法与胶体金法的检出率一致性比较高(P>0.05),没有统计学意义。对于检验HBsAg与 HBcAb标志物时具有明显的不同(P