简介：摘要初中英语教师要立足素质教育理念、学生身心发展和英语口语学习的特点，潜心研究在初中英语教学中培养学生口语表达能力的有效策略，让学生能够得心应手地运用英语口语阐明自己的观点、意见，抒发自己的思想、感情。

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简介：摘要：从身边的日常教学情况来看，随着新课改的不断深入，英语学科当前的教育教学越来越重视学生口语表达能力的培养，学生口语表达能力的缺乏直接影响其在今后步入社会后的综合竞争能力，对于初中阶段的学生而言，英语口语交际能力得到锻炼能为以后的学习打下坚实的基础。对于各大高校来讲，要想推进英语口语教育，就需要培养学生养成良好的学习英语的习惯，进而能够促进英语口语水平的有效提高。因此教师要在教学过程中为学生创造开口说英语的机会，运用灵活的教学方法，给学生营造出轻松愉快的口语交流氛围，并以此为基础不断提升自己的学习能力。

简介：摘要：近年来，我国的社会经济发展十分迅猛，对外开放的脚步不断推进，社会对于英语等外语人才的需求达到了前所未有的高度，这也提示教师必须关注英语学科教学，打造听说读写四个方面全面发展的优质英语教学流程。本文将围绕笔者自身的教学经验谈论如何开发初中生的英语口语能力，培养学生的口语表达水平，希望能够给相关的教育工作者们带来一些帮助。

简介：摘要：英语口语作为学生学习英语的基础，对学生英语的全面发展影响颇深。在英语的学习过程中，会说英语，能说好英语是首要条件，也是必要条件。让学生学会“说”英语，将会使学生的英语学习产生很大的进步。本文就以初中英语教学中怎样培养学生的口语表达能力为切入点，阐述一下英语教学中口语教学的重要性并且为教师提供一些方式方法，希望能为各位专业人士提供些许帮助。

简介：摘要：英语作为语言交流的工具，需要学生具备及良好的口语表达能力，以将其切实应用于实际生活当中。初中英语教师在对学生展开英语教学指导时，除阅读即书面表达等内容之外，亦需要加强对学生口语表达能力的培养重视，采取多元教学活动，为学生创设丰富多样的口语表达练习平台，使之能够真实有效地实现口语表达训练，在英语课堂的有效学习中，实现英语能力的综合发展。本文将基于中学生英语口语表达能力的培养，分析具体教学策略的实施办法，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与创新，初中英语教学中培养学生口语表达能力成为当前教学中的主要方向，对学生听说能力的培养更加严谨，让学生们能够说出一口流利的英语成为当前教学中的重点内容。在初中英语教学过程中，掌握一项英语技能是新时期学生必不可少的，应当在教学中创设多样化英语语境，为学生创造更多口语表达的机会，锻炼学生英语语感，提高学生对英语的认知能力，积极开展以英语为主体的口语活动，形成良好的学习习惯，为培养学生良好的口语表达能力创造更多的有利条件。基于此，本文主要对初中英语教学中培养口语表达能力的有效研究进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：初中阶段的英语在初中所学课程中占有重要地位。它是一门基础课，也是像语文和数学一样的核心课。在近年来的初中英语教学中，以提高学生英语的综合利用为目标，从而提升学生英语的应用能力。在初中英语学习中，口语是非常重要的，口语作为学习英语的基本素养，教师要注重英语口语方面的学习和训练，让学生在学习英语的同时，能够灵活运用口语，从而提高学习英语的综合能力。

简介：摘要：初中英语教师要懂得去建造出更为和谐的英语学习氛围，让更多的学生能在和谐的学习氛围中去勇敢地锻炼自我的听说读写能力，且能让学生在一种更为和谐的氛围中去呈现出更好的学习状态，从中得到更为充分的学习乐趣和体验乐趣。教师应该善于去分析和反思自己的教学体系和教学模式，让学生能在思考中去懂得自己的存在感和提升模式。教师要善于去给无数的学生寻找到丰富的英语口语资源，使其能在结合纯正的英式发音后去纠正自己的语音，在表达的同时去面向语言综合形态的发展。教师要牵引学生配合自己。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新，在初中英语教学过程中对学生口语表达能力的提升，越来越引起广大任课教师的重视。口语表达能力作为学生阅读、积累、了解、运用英语知识的必要途径，是学生提高自身英语学习水平的有力依托，从侧面证明了高效阅读教学、提高口语表达能力的重要作用。因此，本文围绕着利用趣味教学游戏、发挥网络视听优势、开展小组合作教学进行阐述，希望对初中英语教学中提高学生口语表达能力提供有益的借鉴。

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简介：摘要：口语是学生学习英语的重要基础，对学生学习效果产生一定的影响。在初中英语教学中，英语口语却是师生一直没有克服的障碍。部分学生对英语口语存在畏惧心理，造成学生不会说、不敢说，并逐渐演变成“哑巴英语”。基于此，本文笔者结合自身教学实践，从以下三个方面全面探讨了培养学生英语口语表达能力的策略，希望能够为提高学生的口语水平做铺垫。

简介：摘 要：语言作为一种交流的工具，人们用它来交流的基本方式就是用口说，用其来充分地表达自我。因此，在平时的英语教学工作中，注重培养学生的听、说、读、写等方面的能力。

简介：摘要:随着社会经济的不断发展，初中英语教学越来越受到外界重视。培养学生的英语表达能力是人才培养计划中的重要目标。教师重视口语教学不仅契合素质教育理念的内在要求，还体现了初中英语教育的发展趋势，更是适应初升高英语能力考核的选拔要求。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述初中英语教学中如何培养学生口语表达能力。

简介：摘要：“英语课程标准”明确指出：“英语课程的改革的重点，就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识讲解与传授，忽视学生实际语言运用能力的培养和倾向”。听、说、读、写的全面发展才是学好英语的基础，因此在以后的英语学习中更要重视培养学生的口语表达能力。

简介：　　 摘 要：英语口语互动教学对英语教学具有重要的推动作用，教师要增强互动教学认知，开展多元化互动教学，提高学生参与意识，提升学生英语应用能力，树立学生英语学习的自信心，夯实学生英语学习基础。

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简介：摘要语言本属人类交流工具，“说”和“听”是其最原始的也是最常用的使用方式，这是人类语言的共性，无论是母语还是外语，听说永远是最早最有效的学习方式，违背这一规律，语言学习将偏离轨道，也会变得毫无意义。说是外语学习的起点，“说”更能够促进其他语言技能的提高，听说相随，有说就有听，流畅的表达是听清的前提。说和读结合，可以迅速表达所阅读内容的理解程度，也是把所读的内容向别人传播的最快最直接的方式，说可以促进对阅读内容的更清楚地理解，可以把阅读掌握的信息组织得更为清晰，使读的效果更好。写的过程，就是在心里“说”的过程，说不过关，很难达到写出完整的句子，更别说逻辑组织和修辞了。因此，英语口语教学对英语语言知识的掌握和英语语言能力的全面提高具有重要作用，另外学生用英语表达在提高语言能力的同时，也提高了他们的自信，促进学生能力提高。

简介：摘要培养学生说英语的能力是英语教学活动中不可缺少的环节，只有对此高度重视，才能切实体现英语学习的价值。英语口语交际能力的提高不是一朝一夕就能达到目的的，贵在坚持。充分调动学生的积极性，给他们留有足够的空间、时间去交流、去体验。给学生创设和谐、愉悦的口语交际氛围，让他们从“让我说”转变为“我要说”。

简介：摘要：英语是一门重要的语言学科，新课标要求教师在对初中生进行教学的过程中，在注重学生成绩的同时，更要重视学生的能力发展。本文首先分析初中英语口语教学的现状，再来研究如何才能提高口语教学水平。