简介:摘要目的通过分析2004--2014年间国内发表的健康教育相关文献,了解健康教育在我国公共卫生工作中的应用、研究现状及变化趋势,为今后的健康教育研究和工作提供参考。方法从中国学术期刊全文数据库(CNKI)收集健康教育相关文献,按照既定的纳入方法和指标建立数据库,并对数据进行描述性统计分析。结果健康教育相关文献发表量随时间呈递增趋势。文献研究对象主要为全人群、儿童青少年及妇女,占75.73%;文献研究的主要健康问题为传染病(28.2%)及卫生常识和卫生习惯(13.85%)。采取了健康教育干预的文献占39.69%,干预手段主要为文字传播、音像传播及人际传播,干预效果主要为知识提高(82.70%)。结论健康教育将在艾滋病、慢性病的防治中发挥更大作用,但同时应加强生殖健康、职业健康、心理健康等工作,并加强理论研究。
简介:【摘要】目的:分析国家基本公共卫生服务健康教育实施状况。方法:回顾分析国家基本公共卫生服务健康教育的整体情况,对健康教育服务数量、知晓率和满意度进行统计。结果:截止2019年健康档案建档率为85.38%,健康档案使用率为54.66%,明显高于2009年的48.32%、36.46%;知晓率为89.14%,满意度为92.83%,均得到了显著的提升,有统计学意义(P
简介:摘要:我国教育领域提出的“核心素养”教育理念给高校公共体育课堂教学提出了全新的发展要求,传统的针对体育基础能力和体能训练的方式已经不能够满足“核心素养”教育理念对学生综合素质进行全面培养的总体需求,高校公共体育课堂教学急需转变传统教学观念,引入新型教学方式,实现学生综合素质能力的全面培养,而体能素质拓展训练就是一种行之有效的教学手段,其新颖的训练方式、独特的训练模式可以全面提升学生的体能素养、专业素养、心理素养以及团队协作能力,将体能素质拓展训练引入高校公共体育课堂教学中对推动高校公共体育贯彻“核心素养”的教育理念具有十分重要的现实意义。