简介：摘要当今社会，信息技术已经在各个领域中应用。当然在教学领域也不例外。在现今的小学语文教学中，信息技术所占的比例越来越大，这对小学语文教学质量的提高、教育方法的转变和教学方式的改进都有很大帮助。

简介：摘要备受瞩目的新课程改革作为新中国教育发展的生长点和，成为进素质教育的又一点，体现出的进的世纪突破口已推着眼它所来先教育教学理，到教育工作的同和实践。技术教学的主要目的是让学生在了解文、初步握一些基本念也正越来越受者认信息计算机化掌计算机知识和技能的同时，强识和创新识、有效培养学生对的、理、应用和的能力。本就新课标下如何好技术教增信息意意信息收集处传输上信息育课的识。谈谈自己认

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简介：《护理信息技术》课程改革的社会价值在于迎合岗位需求、培养当代护士、缩小院校差距。课程建设包括人才培养方案修订、课程体系重建、课程标准开发和教学方式创新等内容。教材开发分为规划、实施和完善三个阶段,要求内容紧贴临床应用、结构组成模块项目、强化实践技术操作、安排思考实训作业。教学改革实践中,案例导入教学、实践穿插理论、一线护师授课、模拟医院环境等方式收效明显。当然,《护理信息技术》课程改革还要更新观念、不断反思、与时俱进。

简介：摘要针对当前中学生对于信息技术课只是抱着玩玩游戏、聊聊天的态度，笔者在一个学期的实践教学中不断摸索，总结出了一些提高学生学习积极性的行之有效的方法，与大家共同探讨。

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简介：摘要随着新课程改革的实施，作为一种全新的教学理念，教师在备课、上课以及对学生的评价方式上都发生了翻天覆地的变化，在很大程度上改变了传统教学中所存在的一些形式，代之以全新的方式方法。

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简介：摘要提高信息技术教学效果，是目前成为了许多农村中小学教师关心的热点，作为初中信息技术课的教师应如何教好信息课？作者通过这几年的教学实践，在初中信息技术教学方面做了不少有益的探索。

简介：摘要空间观念是创新精神所需的基本要素。信息技术为“空间与图形”提供了技术平台。教师要善于运用信息技术手段，实现对三维空间的认识，整合各类资源，拓展学习空间。

简介：摘要为全面推进素质教育，教育部把信息技术纳入了中小学必修课。在新形式下如何开展信息技术教育，培养具有创新意识、创新能力的适应信息社会的高素质人才？本文结合教学实际主要从教学形式、教学内容、教学方法等方面进行了分析和思考，提出了一些见解。

简介：摘要随着教育现代化的实施、高科技的普及应用，电教媒体进入了课堂教学。电教手段有许多传统教学手段所不可比及的优越性，它能将声音、图像、文字集于一体，进行直观形象的教学，能更有效地为学生酿造良好的学习氛围，使学生的各种感觉器官都充分调动起来，产生积极的学习兴趣，变被动为主动地接受信息。

简介：摘要初中信息技术课具有几个非常突出的学科特点突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性。因此，其教学绝不能完全沿用传统的教学方法，而应有其独特的教学方法。教学实践证明，在信息技术教学中，学生开始时都对计算机怀着神秘、好奇的心情，并觉得可以打游戏、好玩，于是非常想学。但随着信息技术教学内容的深入，有的内容需要记忆，且枯燥无味，难度增大，学生的学习兴趣就慢慢降下来了。因此，教师一定要善于引导，根据信息技术的学科特点，采用合适的教学方法。

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简介：近些年来，社会生活的信息化和经济的全球化，使英语成为新时代下必需掌握的语言，其重要性也日益突出。《小学英语新课程标准》提出“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。对小学生来说英语是门新科目，如果经过长期书本固定知识的介绍教学，学生难免会失去兴趣。

简介：摘要计算机是信息时代的主要信息载体和工具，在教育活动中承担的作用越来越重要。课堂教学作为信息技术学科教学的主阵地，其作用的发挥十分关键。本文结合农村信息技术教学，谈了谈具体做法。

简介：摘要每个学科都有自己的独特特点，信息技术也不例外。信息技术只因为有了自己的特点，他的教学方法才和其他的传统学科有着不同，而有其独特的教学方法和教学模式。

简介：〔摘要〕新时代，新技术，新手段的运用，都将赋予高中政治课教学新的形式，新的内容和新的变化。信息技术教育作为教学辅助手段之一，为政治教师才能的展现创造了有利的条件，提供了更为广阔的舞台；同时也让高中政治教师看到了新的希望。