简介：该文针对高校人才培养一素质教育中存在的问题，本着“简单、实用”的原则，结合应试教育的三个弊端，提出了高校开展素质教育要坚持“全面性、基础性和发展性”的观点。

简介：人才培养模式是指在一定的教育思想和教育理论指导下，为实现培养目标而采取的教育教学活动的组织样式和运行方式等。新加坡高等教育的人才培养模式呈现出精英主义与实用主义的特征，为我国高等教育探索创新型人才培养模式提供了一定的思路。

简介：摘要：

简介：摘要：分析进入创新型国家发展阶段的形势和责任，提出推行创新条件和创新人才的紧迫性，针对当下，从创新人才的绩效评价制度和薪酬制度、促进科技成果转化和应用的科技项目管理分析激发创新活力，促进创新；提出从培养在校大学生的批判性思维和创新性思维、建议尽快制定和实施超常儿童的特殊个性化教育，培养未来科学家的紧迫性，并指出这是钱学森先生之问的破解之策，最后建议尽快制定诺贝尔奖计划有目的有计划地培养世界级科学家。

简介：摘要：在我国目前的发展中，学前教育行业发展也有了新的方向。因此，对于人才方面的需求也有了更高的要求标准。中职教育作为专业人才培养院校，在教学开展期间，就需要对社会发展的实际情况进行充分关注，明确了解社会发展所需要的人才类型，以此来进行教学开展。就以学前教育专业的人才培养为例，就需要结合行业的实际发展需求进行教学开展。这样，才能够对教学的整体质量进行高效保证。

简介：摘要：随着时代的进步，黑龙江最传统民间艺术文化龙江剧正陷入着传承与发展的巨大考验。怎样才能适应社会潮流的发展，思维创新，传承龙江剧，同时在学校龙江戏怎样才能传承和发展，是文章写作内容的关键，盼能对龙江剧的发展起到一定的促动作用。

简介：摘要：改革开放以来，我国综合国力不断增强，教育事业不断改革。“互联网+”的出现转变了大众以往对互联网技术的认知，使互联网通过自身强大的渗透力和影响力重新构建了各领域间的结构关系，实现了对技术与价值方面的深刻影响。基于此，“互联网+教育”逐渐成为教育教学的新常态，其中以常规教学为基础、互联网技术为依托、在线教学为重点的新模式更是为法学教育变革带来了借鉴。对此，如何应对“互联网+”带来的法学教育新挑战就成为目前亟需解决的关键问题。本文从“互联网+法学教育”发展的可行性着手，提出了转变教育理念、促进混合教学以及建设实践平台等对应的解决策略。

简介：摘要:声乐教育是培养音乐人才和提高学生音乐素养的重要领域。在当前，声乐教育面临着挑战和问题，如教学方法单一化、资源不均衡和个性化培养缺乏等。为解决这些问题，需要探索声乐教育的创新方法和策略，并与艺术培养、社会资源整合、演出比赛等结合起来，进一步推动声乐教育的发展和人才的培养。

简介：摘要：本文旨在探讨在“双减”政策和新课程改革的背景下，如何优化和创新教育人才培养模式，以更好地适应21世纪社会发展的需求。文章首先分析了“双减”政策对减轻学生学业负担、促进全面发展的指导作用；接着讨论了新课程改革对提升学生创新能力和实践技能的影响；最后提出了新课改下教育人才培养模式的思考，为教育改革提供了理论支持和实践建议。 

简介：摘要：科技教育是培养青少年科学精神和实践能力的有效手段，更是为科技创新后备人才的培养奠定基础的重要举措。青少年是国家发展的希望，其科学精神与创新能力的培养尤为重要。文章强调了加强青少年科技教育的重要性，指出了增强青少年对科学知识的认知和了解的必要性，探讨了如何引导青少年运用科学知识解决问题，积极开展创新，从而培养其科学素质，提高科技教育教学质量的策略。

简介：为了应对信息化和全球化的挑战,基于复杂性科学和解空间理论,构建融合研究性学习模式的本科人才培养新模式。解空间映射分析表明,这种新模式在保留传统模式重视逻辑与技术分析的基础上,突出在自然与社会领域中复杂问题求解能力的培养,强调在非线性迭代的问题求解中持续提升有效交流、批判性思维、信息素养、团队合作和学术研究等核心素养。它是一个开放、容错的复杂性学习环境。

简介：摘要企业在落实科教兴国、人才强国战略和建设创新型国家、构建社会主义和谐社会中，肩负着培养数以千万计的高素质专业人才和创新人才的重要使命。本文就主要分析了高素质人才的培养措施。

简介：摘要学前教育专业（特殊教育方向）的人才培养是指培养对学前特殊儿童身心发展的规律及教育有一定的了解，既能胜任普通幼儿园教育教学又能胜任融合教育的教育教学的人才。这是顺应时代要求、响应国家政策号召的举措。本文从教师队伍的建设、课程体系的开发、教学资源的共享、技能活动的开展等四个方面做了相应的阐释。

简介：认真开展高等职业院校人才培养工作评估,深化办学模式和人才培养模式改革;全面加强内涵建设,提高人才培养质量。

简介：近年,周口师范学院在应用型人才培养中,围绕人才培养这一核心任务,坚持＂以生为本＂＂因材因需施教＂,以适应社会和就业需求为导向,以能力培养为着力点,努力做好教育教学改革,探索实施了＂（4-X）＋X＂人才培养模式,切实提升了学生的专业理论素养、动手实践能力、创新能力和就业竞争力。

简介：现状我对我校的部分初一学生进行了调查，调查发现：早上起床要人催的占93％，上学要爸妈接送的占63％，课外要玩电脑游戏或打游戏的占67％，主动帮助干家务的仅占12．8％，去商店要大人陪同者占43．9％，乘车主动让座者占18．4％．57％的学生对自己在学校、家庭、社会公共生活中的地位、责任很不明确。

简介：摘要：幼儿自信心的培养是幼儿教育中至关重要的一环，对于幼儿的成长和发展具有重要意义。幼儿在自信心的培养中，需要家庭和学校的双重支持和配合，共同为幼儿的成长提供支持和帮助。本文将从幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索这一角度出发，介绍一些有效的培养幼儿自信心的途径和策略，希望能够为广大家长和幼儿教育工作者提供一些有益的参考和借鉴。

简介：新时期旅游业转型升级与创新发展发展亟需大批具有旅游专业知识、人文素养、创新思维、创意能力、市场意识的旅游创意人才。由于理念、经验、师资等方面的原因，多数旅游院校尚未虑及创意人才培养问题，导致旅游创意人才供求矛盾突出，制约着文化旅游创意产业的发展。我们应充分认识创意人才的重要作用，建立创意型人才教学团队，创新教学内容与课程体系，改革人才培养方式。

简介：人才培养尊崇三原则：辅助学生理解书本知识，激发学生自我学习兴趣，发掘学生创新学习潜能。努力做好“授人以渔”、“传道授业解惑”的教师本职工作，提高学生综合素质。

简介：1月21日下午,创新人才培养研究会年会聚焦“青少年足球人才培养”主题,探讨学校培养足球人才的理念和方法。会上,创新人才教育研究会会长、中国中学生体育协会足球分会主席刘彭芝讲话;来自人大附中三高足球基地、东北育才学校、河南省实验中学、湖南长沙麓山国际实验学校的代表介绍了学校足球人才培养实践。