简介：摘要：看图写话是培养小学低年级学生的看图识图能力和语言表达能力行之有效的训练手段。小学语文课本中，为了更好地吸引学生的注意力，课本插图内容类型多样，内容丰富，既注重了图片的趣味性，又考虑了学生成长和教学活动开展的目的性与针对性。看图写话作为写作能力的基础铺垫环节，对学生未来的语文学习习惯养成有着至关重要的影响。教师在教学过程中，应当在课前准备充分，及时引导学生，互动过程有效，考评机制科学，从而使教学起到事半功倍的效果。

简介：摘要：感恩教育注重开启幼儿的心智，激发幼儿自主思考，自我实践，在教师的引导下学会表达自己。在感恩中感悟“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”的恩情。通过绘本阅读，可以让幼儿获得鲜明的情感润泽，正确引导幼儿在感恩中感受到父母养育的艰辛，父母对自己的教育和照顾的体贴入微。还有不同的感恩故事中裹藏的人间真情，带给自己无穷无尽的感动

简介：摘要：当前小学教育阶段走入变革，如何让儿童在学习的同时快乐在快乐之中，学习寓教于乐这一理念，提出便受到无数小学教师的关注，绘本阅读，这一特殊教育方式也走入大众视野，并在实践之中证明其良好的能力，并出现被大部分小学教师推广，但当前绘本阅读以及绘本的使用情况并不是极为乐观的，大部分小学教师依旧处于传统的教学模式之上，本文探索当前绘本阅读现状，关注其中存在问题，并探索如何将绘本阅读融入到儿童的生活之中，进一步提升儿童的能力，让儿童在学习的同时快乐。

简介：摘要：在小学英语教学中，主要是对孩子们进行英文启蒙教育，让孩子们对英语产生兴趣，在今后能够自发自愿去学习英语。考虑到小学生的特点，我觉得可以采用英语绘本阅读的方式来辅助英文教学，激发他们对英语的兴趣，从而也能提高他们的英文能力。

简介：摘要：在小学语文低年级教学中，教师可以通过阅读教学、读写训练和小组合作学习等方式，将绘本阅读和读写教学有机结合，全面促进学生综合能力的提高。特别是小学低年级语文读写教学，绘本更占据了重要位置。不管是绘本的语言、图片或是图文结合，都有助于发散小学生的思维，强化其理解力，锻炼其语言，使其进行创意写作表达。

简介：摘要：一直以来，大家偏见的认为绘本教学就是语文学科的的事。而我认为如果能将数学绘本教学融入数学课堂或许能让数学课堂更生动、更理想。理想中的数学绘本课堂是什么样子呢？第一、我希望它是与国家基础课程息息相关，是一种有益的拓展和补充；第二、我希望它能与“先学后教”的教学新范式工作紧密联系，打造高效课堂；第三、我更希望我提供给孩子的课程能激发他们爱上数学。为此，我一直在思考，对于数学绘本教学，我能够做哪些方面的尝试呢？

简介：摘要：开展绘本阅读教学是对幼儿文学活动的一个充实和整合的过程，这不是把认字、识字作为我们教学的唯一目的，而是要在养孩子的语言表达、理解和分析等能力的培养，让孩子接触到一些和书面语言有关的信息，增加了对阅读活动的一个兴趣，进而建立一个好的阅读习惯，能够实现文学多元化的价值功能。

简介：【摘 要】绘本作为一种通过图片加文字的形式来表达文学或故事的载体，对低年级学生阅读入门练习、掌握文学基础知识和体验文学魅力有着至关重要的作用，而把握好低年段绘本阅读的策略，能让低年段学生学习、积累和运用文学知识有事半功倍的效果。

简介：摘要：在新课程改革不断深入发展的背景下，素质教育对教育内涵和目标提出了更为严格的标准，目的是为了让教育更好的顺应时代发展的潮流。在小学阶段教育中，美术教学是非常重要的一个教学科目，它对于提高学生的核心素养，审美能力，陶冶学生的情操等方面有着非常重要的作用。而在小学美术教学中引入儿童绘本，不仅可以激发学生的阅读兴趣，还可以帮助学生更好的理解知识，更加切合学生的认知水平。因此，本文通过分析儿童绘本的内涵与特点，结合笔者多年教学经验，阐述了儿童绘本应用于美术教学资源的作用及其教学策略，希望对于提升小学美术教学质量有一定的启发和借鉴意义。

简介：摘要：幼儿时期是幼儿智力的启蒙阶段，能为其今后的学习成长打下重要基础，因此，教师要充分重视在此时期培育幼儿的阅读习惯。而作为新时代的幼年儿童更应该加强对绘本阅读教育中的阅读方式以及相关内容的理解和认识，通过绘本阅读教育各项文化活动的开展来加深儿童对于文字性阅读、文化性阅读思想的启蒙。为了提高绘本阅读活动的有效性，需要进行阅读活动设计，需要明确活动目标，合理选择绘本，并且能够理解活动设计原则。

简介：摘要：新课标明确要求在学生原有知识的基础上培养其亲身经历数学中的实际问题，这样更利于学生在遇到这样的问题的时候可以将其抽象为数学模型，在此之中便于解释和利用，所谓知识源于生活，教学的开展还应该围绕学生们的生活，单纯地给学生们灌输书本上的知识对学生来说只会是乏味的，所以现如今将绘本故事应用在数学课堂上成为现在很受欢迎的教学方式，通过绘本故事可以将学生的生活情境和数学知识进行有机结合，学生们通过阅读便能够了解数学的概念，同时结合生活实际，这样的方式更有利于拓宽学生的思维，提高学生对数学的兴趣。

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简介：　　摘 要：对于小学美术课的教学，使用经典绘本有助于探索小学的艺术教育，使教学模式更加合理有效。使用绘本来进行小学的艺术教育，这不仅激发了学生学习的积极性，主动性和创造性，还影响了他们对生活和关系产生新的想法，建立属于自己的独立意识与看法。这种新的艺术教育模式不仅提高了小学艺术教育的效率，而且有助于促进教育目标的快速实现。

简介：摘要：小学阶段英语阅读能力的培养对于发展小学生的英语水平有着十分重要的意义。小学生通过阅读能够更有效地接受知识和信息，在阅读中进行英语语言的学习。绘本教学在英语阅读教学中占据着十分重要的位置，借助绘本中灵活的文字形式能够激发学生的学习兴趣，调度其阅读积极性，在潜移默化中提升阅读能力。本文对当前小学英语绘本教学策略进行研究，对提升绘本在小学英语课堂教学的应用提出切实可行的建议。

简介：　　【摘要】幼儿接触阅读的第一个桥梁是绘本，通过绘本阅读，幼儿不仅能够实现词汇的积累，同时也可以发展他们的语言能力，实现全面成长。为此，幼儿教师应当巧妙地利用绘本展开阅读活动，逐步提高幼儿的阅读能力，让幼儿透过绘本打开自己的视野，形成积极的情绪。

简介：内容摘要：绘本以图画为主，配以少量的文字，是最适合儿童阅读的读本。近几年，绘本阅读被广大教师运用到课堂上，其对学生的想象能力，观察能力，阅读能力以及写作能力的提高都有着很大的促进作用。

简介：摘要：小学英语绘本以图文并茂的形式为主，十分贴近小学生的心理和生理特点，目前绘本已经成为小学英语阅读资源的首选。由此，新形势下教师如何科学地选择绘本内容，有效地开展绘本阅读教学，以挖掘学生思维潜能，激发学生阅读兴趣，达到提高学生阅读能力的目的，已经成为了现阶段小学英语教师在开展阅读教学时需要重点考虑的问题。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域中建议：“多给幼儿提供倾听与交谈的机会，如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题或一起看图书，讲故事。丰富其语言表达能力”。

简介：摘要：幼儿年龄较小，认知能力存在一定的限制，文字认识度较低等等，都会直接影响幼儿教师的教学和幼儿的学习效果。目前绘本越来越多地渗透到了幼儿园的教学中，在幼儿园的日常教学中，如何更好地进行绘本教学，让幼儿园的孩子可以更加快乐地进行绘本阅读，成了教师的一个工作重点。基于此，文章主要探讨如何有效开展幼儿绘本教学，以供参考。

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