简介：象形声音把自己比喻成一种动物，是什么？为什么？答：小猴子，因为我本人就挺瘦的，而且喜欢不停的折腾。
简介：陶行知先生说过，教育的根本任务是教人做人．新一轮的基础教育课程改革为各学科教学的情感态度价值观明确了目标，在学科教学中加强德育渗透是教学的必然要求．数学作为基础学科，更应该在课堂中充分利用资源对学生进行德育教育，使学生具有爱国主义、集体主义精神，能够全面的、辩证的看待问题，从而把在课堂中学到的知识运用到生活实践中，成为社会有用的人才．那么怎样才能在数学教学中更好的进行德育教育呢？1从教材出发，
简介：采用密度泛函理论方法，在B3LYP／6—31G（d）理论水平下，计算了45种苯砜基羧酸酯化合物的量子化学参数。经多元线性回归分析，得到描述此类化合物对发光菌急性毒性的模型：-lgEC50=3．02＋6．24EHOMO-0．091μ-0．006P＋1．22q（1）-6．67q（10），其中R=92，rsdj^2=0．82，F=42．0，q^2=0．79．通过对模型进行分析，得到如下结论：苯环和酯基取代基的电负性越大，分子体积越小，毒性越大．该研究为探讨此类化合物急性毒性的机理奠定了理论基础．
木子美 身体在听 心说话
植根沃土，点燃心灾——数学教学中渗透德育教育实例
理论线性溶解能参数在苯砜基羧酸酯类化合物急性毒性QSAR研究中的应用
