简介:教师引导学生研读课文题目,教学课文《炊烟》时,再扩展课文题目
简介:范进中举后,A.范进道是哄他……,的范进一门心思想中举害得
简介:阅读是小学生提高能力、提高综合素养、获取知识的重要途径之一。因此,提高小学生综合素质的关键是养成良好的阅读能力和习惯,要求大多数中国教师致力于提高学生的阅读能力和选择有效的教学策略。本文主要探讨小学高水平阅读教学的有效性。
研读课文题目,提高教学效果
《范进中举》中对比手法的艺术效果
提高小学语文阅读教学效果的研究