简介：《与一具木乃伊的谈话》是埃德加·爱伦·坡创作的一篇辛辣的讽刺小说，他用幽默的笔触塑造了一个个可笑又可鄙的人物形象，并且借木乃伊之口批判了当时美国社会存在的种种问题及弊端。本文尝试从一个新的角度一爱德华·赛义德的“东方主义”，对这篇小说进行解读，揭示其中隐含的东方主义话语。故事中的木乃伊没有能够真实地表达自我，而是沦为了西方人为了确认“自我”而构建起来的“他者”，体现了西方世界中根深蒂固的东方主义思想。

简介：近年来，随着全社会对教育的日益重视，各种传媒对教育的热点报道呈现出前所未有的热情。教育热点的产生和发展有什么规律?如何搞好教育热点报道?本文想就这两个问题作一些探讨。

简介：黑龙江省一市两县的小学“注音识字,提前读写”实验已经进行一年半了。第一学年两个学期的情况,已于1983年8月在北京召开的、有部分省市参加的汇报会上汇报,并由中国文字改革委员会、中央教育部,以及省的文教办公室和教育厅先后派出调查组,或由领导人亲自下去考核,发表了三种调查材

简介：幼儿从学前教育迈向小学教育,是其从过往'游戏主体'转变为'学业主体'的关键衔接阶段。现如今我国众多地区在幼小教育的衔接阶段都出现了诸多问题,也导致学前教育与小学教育之间的衔接过于割裂。基于此,文章将从多个方面去探讨学前教育与小学教育在衔接方面出现的问题,并针对性地提出解决方法,谨供参考。

简介：论文摘要

简介：论文摘要

简介：论文摘要

简介：张：据我所知，战前日本的中国学研究主要以汉学和中国哲学为对象，第二次世界大战以后特别是1949年新中国成立以后，以社会主义中国为对象的现代中国研究也相当活跃。请加加美先生介绍一下战后日本关于现代中国研究的发展和特点。

简介：问:您好,范·爱默伦教授!第一个问题是,在温莎大学跨学科论辩研究博士点创立演讲中,您提到要把“论辩”重新界定为“交流活动”。为什么要提出这个新定义?有什么特殊考虑?答:我不是有意要将“论辩”(argumentation)重新定义为“交流活动”(communicativeactivity)。实际上,这是我1970年代末从事论辩研究以来所采用的定义。我只是想要强调,正如我一如既往地这么说,论辩绝非只是涉及推理(如一些逻辑学家似乎认为的)那么简单,论辩更多涉及与人的交流和互动。论辩总是致力于说服他人,使人相信一个观点是可以接受的。

简介：摘要近年来外地学生增多引起了笔者的注意与思考，在本文中，主要分析了外地学生的现状，研讨了外地学生的教育对策平等对待；爱的教育；点燃激情。希望外地学生能和本地学生共享教育阳光。

简介：摘要

简介：

简介：摘要在人的发展中教育是关键，教育包含家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育是学校教育的基础，学校教育是教育的主体，社会教育是学校教育的补充，三者是统一的整体，任何一方出现问题，都会影响人的成长。家庭教育与学校教育如果衔接紧密，方向一致，就会在教育上事半功倍，而如果两者之间衔接不好，就会造成教育的缺失。

简介：中国的教育经历了官学、私学、传统书院、新式学堂、现代学校等教学机构,在教育方式方面经历了传统教育、应试教育和素质教育,素质教育就是针对传统教育和应试教育的弊端所提出的,但是由于各种原因,素质教育的概念仍比较模糊,本文界定的素质教育注重人性教育、以学生为主体、注重人文与社会的结合、注重道德教育,培养德、智、体、美、劳全面协调发展的人。

简介：中华传统文化源远流长,博大精深,在漫长的历史长河中,先辈为我们留下了无数的精神文化财富,需要我们继承和不断的发扬光大,这也是我们每一个中国人应当尽到的责任和义务。为此,在小学阶段,教师就应当将中国传统文化渗透到语文教学中,让学生能够对自己的国家的发展有一个更加全面的认识,能够守本固根。但是随着我们国家的对外开放日益盛行的今天,越来越多的外国文化开始被学生所崇尚,从而忽视了传统文化的学习,为了避免传统文化的衰落,就要从小抓起语文教育,在语文教育中进行传统文化的教育。本文将对小学语文教育中的传统文化教育进行深入的分析和研究,希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议。

简介：云南教育学院电视师范教育简介１９８８年４月省计委、省财政厅、省教育厅决定，由云南教育学院统一负责全省电视师范专科教育的教学管理和业务指导工作，于是云南教育学院成立了电视师范部。电视师范教育的开通，在昆明、曲靖、楚雄、大理、蒙自、玉溪、文山、思茅、保山...

简介：<正>自五十年代开始逐步波及到世界各国的教育改革,发展至今,普遍遇到一个不小的困难:师资不足,质量急待提高。于是,如何解决师训问题,成了目前各国教育发展中一个共同的趋势。一、师资问题的严峻局面提高教学质量最直接的力量是教师素质的提高。我国教师队伍的状况是质量、数量都有很大差距,並且还存在很大缺口,问题是严峻的。据国家预测,到本世纪末,我国需新增加

简介：1918年，29岁的林砺儒从日本东京高等师范学堂毕业。翌年，就任北京高等师范学校（北师大前身）教授，不久又担任教育系主任。1922年初，又兼任北京高师附中主任（校长）。从此北师大附中——这所中国最古老的中学之一，不断引领着中国中等教育前行。

简介：竞争、赏识教育是英语文化中的重要组成部分,是人性的呼唤,也是人文主义精神的体现.在英语教学中,两者的结合能较大力度地调动学生的积极性,充分挖掘学生的潜能,使他们更具创造力.优秀的教材、人性化的教学方法、个人与个人、小组与小组、班级与班级之间的竞争以及鼓励学生对老师的挑战等使竞争与赏识教育能得到较好的实施.从而使英语教育更趋人性化,英语教育的效果则更加理想.

简介：现代教育认为学校教育应尽可能地不断优化教育结构,在各级教育中全面落实以人为本,促进学生的全面发展,在这种要求和趋势的推动下,各级教育也不断涌现出一些新的教育方法和方式,分层教育就是其中的一种。讨论分层教育在现代高校教育中的实现途径,有助于更好地在高校各专业人才培养过程中落实素质教育,全面提高人才培养质量。