简介：从教学空间、教学组织、教学体系等几个方面分析了高职课堂教学中存在的问题,并针对这些问题提出了构建＂幸福课堂＂的思路：建立良好的教学空间体系,构建有效的教学体系.

简介：随着中国人口老龄化、高龄化的快速发展与失能老人数量的不断增加，大众对养老需求的预期不断提高。人们在关注养老模式的同时，开始研究介护老人的介护质量问题，探讨养老护理职业、介护职业与介护人才的培养问题。

简介：

简介：课堂提问是教师课堂教学的重要手段,而候答环节存在的问题会严重影响教学的质量与效果。研究候答,对提高课堂教学质量具有重要意义。

简介：摘要建筑工程预结算是控制项目投资的重要手段，也是考核企业管理水平、保证招标顺利进行的依据。本篇文章主要对工程预结算中存在的费率记取、材料差价、工程量虚增和预结算管理等方面的常见问题进行分析，并针对如何解决这些问题、加强对预结算的控制和管理提出自己的解决策略。

简介：山东省省属本科院校近年选择以培养应用型人才为目标,向应用型本科转型。但从运行情况看,存在着对应用型本科认识不清晰、观念和行为方式转变不彻底、学科专业设置脱节、人才培养重理论轻实践、师资队伍重理论轻能力、产学研合作不深入等问题。可从高校的内、外部环境着手,清理纠正不利于转型的政策和环节,完善转型的激励手段,转变观念和行为方式,促使转型顺利实现。

简介：

简介：当今,利用古代书院之地、之名、之精神开展国学教育的机构和学校越来越多,呈现出一种国学教育书院化的倾向。但滥用书院之名开展国学教育在宗旨、方式和机制上出现了一些问题。为此,社会上的国学书院要克服功利思想,更加规范化,充分发挥＂书院是国学教育的形式,国学是书院教育的内容＂的结构功能;中小学国学教育应以诵读经典为主要方式,增加国学教育内容在中考、高考升学考试中的比重,提升青少年人文素养和做人的本领,发挥国学教育的主阵地作用,并在经典诵读之外强调践行书院精神;在一些大学,书院制是学生社区生活管理模式,国学研究院则致力于专门的国学人才培养和学术研究,应在体制和目标上加以整合,通过开设国学通识教育科目和采用书院式研讨,将国学教育融汇到大学人才培养的全领域、全过程,并共同担负起为各级各类国学教育机构养成优良师资的责任,使大学真正成为弘扬中华优秀传统文化的基地。

简介：<正>开设小学《品德与生活(社会)》课程,是为了让每一位学生学会做人、学会生活,也就是对学生进行社会化的教育,促进少年儿童良好思想品德的形成以及养成各方面正确的行为习惯。一、小学品德教育实践存在的问题1.品德教育理念严重偏差。一是教育工作者仍旧遵循传统的教育思想,没有充分认识到品德教育对学生成长的重要作用。在教育教学上,仅按照学科教学的简单模式进行"灌输"

简介：摘要我国一直都高度关注农村饮水的安全问题，农村饮水工程的意义十分巨大，保障农村饮水的安全问题，实际上就是保障农民群众的生命和健康问题。随着近年来农村饮水工程的进展，我国农民群众已经获利，但是农村饮水工程本身的特殊性还存在很多问题。特别是我国农村的饮水安全问题，应引起社会的广泛关注和积极治理，为农村饮水安全提供保障。本文分析农村饮水安全面临的主要问题，再进一步提出了农村饮水安全的措施。

简介：同一道题．有些人理解得透彻，有些人理解得浅显．有些人解决的途径多，有些人解决的途径少．为了区分这一情况．中考阅卷时．我们往往采用人性化给分原则．也就是说在这道题考查的知识点中，你答出了几点．我们就给多少分．我们称这种方法为“分步踩点给分”．对同学们而言就是“分步踩点得分”．

简介：高职就业指导课是一门指导学生如何就业的课程,就业指导教育的成效对学生就业影响极大。本文在分析高职就业指导教育存在问题的基础上,有针对性地提出了提升就业指导课成效的对策。

简介：1．直线运动的追及与相遇分析追及与相遇问题的方法可概括为“一个临界条件”、“两个等量关系”．“一个临界条件”是速度相等，它往往是能否追上或（两者）距离最大、最小的临界条件；“两个等量关系”是时间关系和位移关系，通过画草图可找出两物体运动的时间关系和位移关系．

简介：第一章总则第一条为规范我区农村学校教师周转宿舍的使用和管理，确保农村教师周转宿舍的周转性质，切实发挥其改善教师学习和生活条件的作用，结合我区实际，制订本办法。

简介：国外基础教育阶段资优生教育的发展大致分为三种类型。芬兰、日本未对资优生教育做出政策性规定,但资优生教育实践在开展着;印度尚未完全普及义务教育,但是国家持续、稳定地支持资优生教育;美国、新加坡、以色列则建立了较为成熟的资优生教育体系。研究表明,要尊重学生天赋的多样性规律,使资优生得到适合其禀赋的教育;智力与人格的和谐发展是各国资优生教育的主导方向;资优生教育越来越趋向规范化和制度化。

简介：新世纪十年的课程与教学研究存在着概念的误解与分歧、价值的冲突与方式方法的转变、文化的适应与整合等三个方面的问题。对于概念的误解与分歧，需要澄清概念，在课程与教学实践中使之科学化；对于价值的冲突与方式方法的转变，需要解放学生，采取适合学生发展的教学方式和学习方法；对于文化的适应与整合，需要构建合适的本土化的课程与教学文化，拓展学科自身的发展空间。

简介：教育部于1月2日发布的《博士硕士学位论文抽检办法》（征求意见稿）指出，学位论文抽检每年进行一次，抽检范围为上一学年度授予博士、硕士学位的论文，博士学位论文的抽检比例为10％左右，硕士学位论文的抽检比例为5％左右。

简介：新课标要求物理教学要培养学生的创新意识和探究能力,而“问题解决”教学正是使学生在“问题”的驱动下,通过搜集处理信息、创新思维和合作探究,来获取知识.因此,把“问题解决”策略引入物理教学,并以“问题连续体”理论为指导,构建出一种科学规范化的物理“问题解决”教学模式,对于进一步优化物理教学过程,更有效地促进学生积极主动,探索新知,开发创新潜能有很大意义.

简介：

简介：常识教育是我国高中思想政治课教学的重要组成部分,其导向性、多元性、基础性决定了它具有不可替代的作用和地位。然而,让常识教育发展凸显中国教育特色,还需直面当前高中思想政治课常识教育所存在的认识问题、课程问题、师资问题、管理问题等现实问题,并有的放矢地逐一加以解决。