简介：福州作为鸦片战争之后被迫对外开放的城市之一，教会势力深入较早，办学成为教会传教的一种重要方式。中学教育是教会教育体系中不可或缺的组成部分，民国时期的福州教会中学发展已成规模，从经济角度分析这时期教会中学的经费来源、收费制度的设置及演变，对进一步探索福州教育的近代化过程具有历史意义。

简介：民国时期蒙古族知识分子大力兴办学校、编辑教材,试图“教育兴民”.该文对民国时期蒙古地区小学蒙语文教科书的编著者、编著目的、种类及使用范围等进行了梳理.据不完全统计,民国时期蒙古地区小学蒙语文教科书共有十多种,教科书种类有本土自编教材、国家统一教材及辅助教材三类,小学蒙语文教科书的编著工作主要由蒙古族早期知识分子、政界人士和蒙古族文化团体、民国政府教育部和伪满洲政府民生部等个人、团体或机构完成.

简介：档案价值鉴定工作是一项决定档案存毁命运的工作，是一项科学性很强的工作。它的任务是按照鉴定工作的原则和标准，研究和鉴别档案的历史价值，坚持用唯物辩证法的认识论和方法论来揭示档案的价值，才能达到使档案在鉴定工作中“去粗去精、去伪存真”，为建设中国特色社会主义事业和子孙后代的需要留下宝贵的档案财富之目的。

简介：晚清民国时期,柳子戏的审美形态由大团圆结局逐步转向悲剧结尾,在主题内容中,则出现了对城乡差别、市民生活与商品经济的描绘和对"现代生存困境"中的无奈的刻画,开始追求现实主义的创作方法,出现了现代主义的萌芽.柳子戏的历史转型昭示了包括该戏曲在内的地方戏曲走的是一条渐进式的现代化道路.

简介：南昌是民国时期江西乃至中国的＂战争五重灾区＂之一。自1926年建市至1949年解放,南昌有过三次非正常的人口数下降,分别发生在南昌起义、抗日战争、解放战争期间。进入近代以来,南昌作为江西最重要的传统行政中心城市经历着缓慢的转型,但是在战争等因素的综合作用下,它又归于长期衰落,这不仅对其人口数量产生负面影响,而且导致其人口的现代化水平不高。

简介：近年来,广东省档案馆以档案编研专家委员会为抓手,大力引入社会力量,积极探索并逐步形成了具有广东特色的'合作发展、开放编研'的社会化编研工作模式。在档案编研专家推动下,2016年10月,广东省档案馆与广东省立中山图书馆合作出版了民国时期《广东省政府公报》。民国时期《广东省政府公报》全书共160册,收录了两馆馆藏1912年8月1日创刊至1949年8月15

简介：本文以文学社会学的方法考察冰心在中国白话文学铸型时期的自我塑形。论述冰心与期刊的结构性关系，冰心以进取、向上的姿态，成功地被期刊打造成一个成功的女作家形象和她面对的种种事实；论述冰心与她周围的人们的结构性关系，他们与冰心的创作在文学社会学方面的意义，冰心以她持续的文学个性成为中国白话文学铸型时期的先驱者。

简介：中国的艺术教育观念可以追溯到古代，西周时以“礼、乐、射、御、书、数”作为六艺，后来孔子又确立“兴于诗，立于礼，成于乐”的思想，发扬了“乐教”的传统。而艺术教育的提法却是一个晚近的概念，是伴随着中国近现代教育的确立与发展而逐渐被人们所熟知的。但是关于中国近现代艺术教育史的研究仍相当薄弱，其中重要的原因在于对相关史料缺乏全面的发掘与整理。

简介：五四运动前后,随着商务印书馆所摄《盲童教育》、《驱灭蚊蝇》等教育电影公映,借助＂假娱乐倡教育＂理念,中国自制教育电影开始大量出现。南京国民政府成立后,因意识形态宣教以及国家经济、文化各项基本建设宣传需要,自上而下将教育电影纳入官营体系,旨在以影像方式唤起民众,用电光影戏想象现代国家,型塑新国民;而教育电影通过将教育元素渗透到娱乐性光影中,大大拓展了教育的涵盖面,其不以盈利为目的的政府推广模式,使得知识阶层与下层社会之间产生了前所未有的互动,广大知识浅陋的民众获得了与知识阶层相互沟通的话语体系,并建立起共同的现代常识。国家想象深深影响着教育电影的意识走向。

简介：民国时期，贵州会道门得到了快速发展。与明清时期相比，这一时期贵州会道门具有如下几个明显的特征：第一，名目繁多，信徒数量庞大；第二，分布地区广泛；第三，形成了一个纵横交错的会道门关系网络；第四，成员构成复杂；第五，组织结构更趋严密；第六，具有强烈的政治依附性。

简介：以民国政府与私立大学的关系为线索,论述了政府从法律、财政层面给予私立大学政策、经济方面的支持,同时在行政层面对其办学目的、办学资格、办学条件等方面控制其发展。为了抵制政府的过度控制,私立大学采取各种措施保持自身的独立性,坚持以服务社会为宗旨的办学模式,在办学定位、专业设置和组织管理等方面表现出了鲜明的特色,为当时的经济社会发展作出了贡献。最后指出政府与私立大学在博弈中取得了＂双赢＂,这对当前处于转型期的民办高等教育的改革与发展提供参考。

简介：民国时期河南淮河流域水灾频繁,其中一个重要原因在于水利失修。为了减少灾害的发生,降低灾害造成的损失,促进农业生产和发展,相关部门采取了设立水利机构、实施水利测量、兴修水利工程、实行工赈等一系列措施,积极开展水利建设,不仅在一定程度上预防了洪涝灾害的发生,而且解决了农田灌溉排水问题,促进了农业生产和发展。

简介：民国时期大学哲学科系的“热”是短暂的、特殊的情况，主要以五四前后的北大哲学系“热”为标志，其原因与新文化运动的影响有密切关系，但“热”的表象背后也包含某种假象。而哲学科系的“冷”则是长期的、普遍的情况，主要表现为各大学哲学科系设置少、寿命短、就读人数少、毕业后往往转行等。除了因哲学被视为深奥的、玄虚的、不切实用的学科而青年学子普遍不愿就读之外，五四以后学术潮流的变化，特别是以文史研究为主的“整理国故”运动的兴起和发展，也是造成哲学科系“冷”的重要原因。

简介：在清末民国的历史变迁中，芍陂治理时断时续，地方政府和民间社会在长期的治理中，逐步就芍陂的治理达成共识，最显著的标志就是水利规约的形成与施行。这些水利规约内容丰富，涉及约束性条款、使水规则、职责义务、计划书等，使环塘民众进一步形成了维护芍陂水利的共识，遏制了对芍陂的非理性侵占。规范了环塘民众的用水行为，是维护芍陂水利工程的重要保障，对芍陂灌溉效益的延续起到了积极作用。不足之处是水利规约在动荡的时局中，往往为地方豪强势力所摈弃，成为一纸空文。

简介：廉州话研究早在清代及民国时期便已有之,经过对相关文献的整理后发现,该时期的廉州话研究贡献巨大,主要表现在：保留了一批清代及民国时期廉州话的语言材料;第一次探讨了廉州话的系属并对部分用词的历史来源进行了考辨;记录了廉州话的源流。

简介：民国史虽然短暂,但由于战争频繁、政局混乱,行政区划几经变更,地方政制屡易不止。或增置,或撤废,或合并,或分治,建置一变而数变,名称一改而数改,给民国史的研究和教学带来诸多不便。而目前史学界尚无此方面的专著以待查考,民国时期的历史地图亦付阙如(《中国历史地图集》至清代为止)。有鉴于此,乃多方搜集档案书刊资料,稍加整理,撰成此文,冀请专家学者指正。

简介：近年来,从贵州毛南族地区农户家中发现了一批手抄的民国时期的＂文书＂,其中有几份民国时期的＂诉讼文书＂,经初步整理后发现,这些＂诉讼文书＂对了解、研究贵州毛南族的社会、经济、人际关系及法制状况均有十分重要的价值。

简介：民国时期东北地区蒙古族教育的发展比同时期其他少数民族地区发达，并有其自身的特点。这一时期蒙古族师范教育的发展在蒙古族近代教育史上占有重要地位。民国时期东北地区蒙古族师范教育的楷模——黑龙江蒙旗私立师范学校和奉天东北蒙旗师范学校的创建过程、办学宗旨、教学计划与学制、教学管理体制、办学特点等有许多成功的经验。

简介：部聘教授制度是抗日战争时期国民政府为提高我国科研、培养抗战建国人才、稳定高水平师资队伍而采取的一项措施。在部聘教授产生过程中,教育部制定严格的规章制度、重视荐选环节、严格掌握学科及人数比例、并建立相应的考核机制等,前后共选出45名部聘教授。该制度不仅保障了学术传承,而且开创了高水平高校教师管理制度的先河。

简介：乡村师范作为民国时期江西省的一种重要教育类型,为当时江西省乡村师资的培养和乡村建设都做出了非常重要的贡献。跟其他省份相比,江西省的乡村师范建设模式有着比较明显的特点,其主要表现在：办学主体上以省立为主地方联立为辅;办学目标上既注重培养乡村教育师资又注重推广乡村建设;建校形式上采用创建与改建并举;办学层次上既涵盖乡村师范又包含简易师范;教学内容上注重知识教育和农技培训的平衡。