简介:【摘要】从古代的科举考试到现在高考考试,从私塾到线上线下教学,学习环境学习方式以及环境都在发生巨大的变化,我们也需要根据不同的教学环境找出最适合的教学方式来管理学生、教育学生。本篇主要围绕走班选课背景下的不同年级应有的管理方式展开讨论。
简介:摘要:让全体教师根据本学科教学内容和学生心理年龄特征渗透相应的心理教育内容,这种全员、多学科的心理“走心”教育会更好地促进学生心理素质的全面发展。科学地研究学生心理健康教育的学科“走心”模式及实施策略,无论对于心理健康教育的理论建设,还是实践指导都具有重大意义。
简介:摘要:在当前的社会大环境中,学校教育会面对很多的挑战,当然要想解决各种问题,“变”就成为了一种必然趋势。在高中学段,应试虽然还是师生必须认真面对的现实考验,但是,教师、学生、学生家长对其的定位已经已经发生了改变,在应对的态度上也已经产生了改变。当然,学校作为引领学生实现全面发展的基地,在这一方面也会展现出极大的专业性。作为教育领域的工作者,我们在解决旧问题的过程中,必然还会面对各种新的挑战。如为了有效的落实素质教育目标,为了让每一个学生都能够建设个性化的学习空间,确立适宜于自己的成长路径,并且将学校教育资源最大化的加以应用,我们正在积极地推进选课走班制。当然,作为一种还处于摸索阶段的教育模式,还需要不断地进行验证与实践。其中如何做好班级管理工作就是最突出的问题之一。
简介:摘要:本论文利用 mulitisim 软件选择元器件,搭建仿真电路,对74LS147型10-4线优先编码器和 74LS138 型 3-8 线译码器进行功能性验证,并用七段显示译码管的功能实现进行验证。