简介：废旧物品利用是环保教育中的一项内容,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:'在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。''指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。'因而,利用废旧物品作为幼儿美工活动的材料,不仅可以丰富幼儿的活动材料,激发幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在动手活动的过程中逐渐懂得珍惜资源、爱

简介：说起我的伙伴，我首先要大声地对它们说：“谢谢，谢谢!谢谢你们无时无刻地陪伴我，谢谢你们为我无私地付出。”接下来，我还要小声地对它们说：“虽然有时候你们给我带来麻烦无数，我还是能理解你们。也许有一天，我会和你们说Bye-bye，但我会永远记得你们带给我的快乐!”

简介：摘要危险化学物品与人们日常生活密切相关，因为其易燃易爆的特性，生产或储存场所如果遭受雷击，就可能发生火灾或者爆炸事故。所以危险化学品生产、储存场所的防雷安全隐患，对人民的生命财产安全存在隐性的严重威胁。为更好地开展危化物品防雷安全监管工作，本文就本人从事危化物品防雷安全检查工作，浅谈防雷安全监管机制和流程，期望更好地履行危化物品防雷安全监管职责。

简介：

简介：随着社会经济的发展,人们的物质生活极大丰富,消费水平显著提高。而消费品从＂产品＂变成＂废品＂＂垃圾＂,对使用者而言就是丢弃,对环境而言就是污染与破坏,对人与自然关系的认知、处理而言就是消极、放任。在理念、创新、＂专项＂才能上皆具有独特优势的设计者,无疑是打破这种局面的首选＂实验者＂。将废旧物品＂换装＂＂变形＂＂入韵＂,使之成为灯具设计的＂明星＂材料、＂欣赏品＂,不仅是设计的进步,也体现着人类对人与自然关系认知、对物质形态创造性＂塑造＂的深度追求。

简介：针对当前我国村庄公共物品供给存在与农民需求不协调的问题和表达机制不完善的现象,从农民自身、村庄村委会、政府三个层面,深入分析我国村庄公共物品供给的民意表达存在的问题,通过建构“需求偏好表达、需求决策、需求回应”三维一体的民意表达模型促进我国村庄公共物品供给。

简介：介绍了虚拟现实应用技术在国内外职业教育领域的研究和发展现状，以及研究和实现虚拟实训设备供应平台的重要意义。概述了XML在虚拟物品供应平台开发中的优势，研究虚拟物品供应平台制作与使用的关键问题，包括共享问题、存储问题和按需生成问题等，来促进虚拟现实技术在职业技术教育中的普及应用。利用WebService技术，设计并实现了基于XML的虚拟物品供应平台。

简介：本文从设计艺术学与传播学的角度，分析政治人物个人品牌形象的成功设计经验与良好的传播效果，并在此基础上论证了设计艺术在政治传播中发挥着不容忽视的作用。政治人物良好的品牌形象设计是顺应时代发展需求的，对我国有着非常重要的理论意义和现实针对性。

简介：针对日常生活中存在的人们在需要时找不到物品的问题,设计一套基于RSSI的可以双向查找贵重物品的寻找设备。该设计克服传统的单向寻找的不足,实现手机与贵重物品寻找器之间双向查找的功能。结果表明:该设计可以有效减少寻找物品的时间消耗,具有较大的实用价值。

简介：摘要：随着互联网技术和设备的不断发展，学生在受教育阶段进行网络购物也变得越来越方便。这样的情况，导致当前的校园当中，学生往往拥有着很多的闲置物品——包括书籍、首饰、化妆品、服装等等。这些闲置物品会造成社会资源的浪费。校园闲置物品信息共享和交易平台建设的必要性体现在以下两方面：一是可以提升校园整体的资源利用率，防止资源浪费；二是能够通过本地的平台建设来节省闲置物品的物流成本，防止不科学的资源交易造成社会资源的浪费。闲置物品信息共享和交易平台建设的方法体现在以下三方面：依据校园客观情况，综合物联网、互联网技术，构建科学的交易平台；构建校园信用体系，完善制度保证平台运营；闲置物品信息共享和交易平台，还可以设置爱心捐赠等通道。

简介：摘要：民用爆炸物品对大众居民生命财产安全具有严重的危害，所以，相关部门要重视民用爆炸物品的监管。一旦相关行政部门和涉爆从业单位在安全监管工作中出现遗漏很容易发生安全事故和违法犯罪行为。基于此，我国为了能够有效的保障民用爆炸物品的安全，颁布了相关的法律条例和规范标准。但是，最近几年中时有发生很多民用爆炸物品安全管理方面的问题，为了可以实际解决与爆炸有关的违法犯罪行为，需要民用爆炸物品安全监管部门加强监管工作。因此，此次对民用爆炸物品安全监管工作的建议进行分析，并提出切实有效的措施，期望能够为相关人员提供参考。

简介：摘要：我们生活中处处充满物理现象。新课标强调开展生活化的物理教学，采用生活化的实验器材，借助各类身边物品开展实验探究活动，密切结合实际生活和物理教学，从而给学生留下真实、深刻的科学体会。所以，教师在初中物理课堂中应当主动运用身边物品，开展趣味小实验等，拉近学生与物理的距离，从而提升他们的学习积极性，落实科学素养和创新意识的培养任务。

简介：摘要：良好的物品管理能力，也就是能够做到井然有序的管理自己的物品。通过对幼儿培养良好的物品归纳、整理能力，能够更好的促进幼儿综合素质的发展。本文重点阐述培养幼儿物品规整能力的相关措施， 促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：将生活物品用于初中化学实验，显著提升了学生学习兴趣，营造了生活化的课堂氛围，有效提高了教学效果。

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简介：摘要：在幼儿园的教学活动中，需要幼儿进行更多的动手操作和实践活动，确保幼儿可以在这样的活动进程中充分的展示自己，达成身心健康的有效发展。但就当下的幼儿园教学的具体情况来看，这一项教育内容的开展并不太充分，特别是废旧物品的利用率极低，一方面造成了资源的浪费，一方面也增强了幼儿园的教育支出。因此，在针对幼儿园开展相关教育活动的同时，教师也需要有意识的让幼儿运用废旧物品来展示自己的想象力和创造力，达成其健康发展的目的。

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简介：在《重庆广播电视大学学报》2014年第1期《新时期乡村公共治理现状及路径选择》一文中指出，乡村公共物品也就是能够满足乡村地区老百姓不同需要的物品，而且使用它的效用不会随着消费人数的增加而减少，像义务教育、社会治安、生态环境、医疗卫生服务、社会保障、公共文化和公共基础设施等都是典型的乡村公共物品。长期以来，由于城乡二元经济结构的存在，我国广大乡村地区公共物品的供给主体不仅单一，而且供给水平较低。

简介：“牛顿运动定律”中有一类瞬时性问题是教学的难点.这一类何题需要学生能够明确“轻绳”和“轻弹黉”两个模型作用力的特点,姐把握突变前后作用力的特征,但是学生由于普遍缺乏感性装验,常常难以入手和分析.

简介：探讨定置管理在护理实训物品管理中的应用效果,选择2013年6月至2014年6月参与实训课程的护理本科学生120名,对试验前后其取用物品时间、物品准备完好率、操作考核成绩进行分析。结果表明实施定置管理前后,学生取用物品时间、物品准备完好率、操作考核成绩结果均具有统计学意义（P〈0.05）。结论：通过实施实训物品、环境定置管理,可使学生懂得对实训物品定点放置,缩短护理技能准备用物时间,提高护理技能水平。