简介:自2008年底席卷全球的金融危机爆发以来,用马克思主义政治经济学研究和分析中国经济面临的挑战,开创中国经济新局面,已成为经济领域学术界研究的热点问题。“供给侧结构性改革”是在中国经济进入改革转型升级期的实践背景下提出的,是十八大以来,创造性运用马克思主义政治经济学理论解决中国实际问题的最新理论成果。在发展逻辑上,“供给侧结构性改革”意在跳出资本主义经济发展绕不开的经济危机怪圈;在发展任务上,意在实现中国经济的持续健康发展与整体跃迁;在发展方向上,坚持社会主义制度不动摇。“供给侧结构性改革”以人民群众的根本利益为价值旨归,以人民的现实需要为服务方向,贯彻和体现了以人民为核心的发展理念。
简介:【摘要】汪丁丁认为,新政治经济学是围绕着阿罗的“社会选择”思路和布坎南的“公共选择”思路展开的。实际上,新政治经济学的这两条思路是互补的,阿罗偏重理论工作,布坎南则偏重实证工作。苏振华指出,作为交易过程的政治,实质上强调的是选择的自由、相互交易与合作的自由,国家的作用就在于通过规则的制定与实施来保障人们的这种自由。周业安强调,政治过程中存在着路径依赖现象,其中,意识形态起着特别重要的作用,它可以强化路径依赖本身,也可以打破这种依赖。邢建国认为,公共产品市场发育水平显著滞后,是中国市场经济体系存在的一个突出问题。当前,中国政府应着力加强公共产品治理机制的再造工作。
简介:摘要:“逆全球化”是资本主义为了维护自身的统治而采取的贸易保护政策,资本主义社会的基本矛盾无法解决是其产生的根源。从马克思主义政治经济学的角度出发分析“逆全球化”问题,可以厘清“逆全球化”背后的理论逻辑、发现其产生的实质和根源,以及对我国产生的影响。面对“逆全球化”所带来的挑战与机遇,习总书记提出构建“人类命运共同体”理念,提出共建“一带一路”倡议以及新型全球化发展战略,推动了全球贸易和全球化的发展,为应对“逆全球化”的挑战贡献了中国智慧和中国方案。
简介:劳资关系是马克思、恩格斯重点研究的理论,也是中国特色社会主义政治经济学重点研究的理论之一,后者关注于社会主义制度体系下劳资关系作为一个整体的形成、变化和发展过程。中国特色社会主义政治经济学劳资关系理论根植于马克思劳资关系理论,但又有所继承和发展,并积极吸收和借鉴当代西方马克思主义劳资关系理论的研究成果,主要表现为更加注重劳资关系与其他社会生产关系的互动,并致力于探索当代中国劳资关系的演进规律。其中,研究对象由劳资关系拓展为广义劳动关系将是未来完成的一个重要转变。
简介:中国特色社会主义政治经济学保持长盛不衰的生命力必须具备的两个基本要素:一是与时代发展相同步;二是随实践进步而创新。时代变化的重要特征是资本主义和社会主义两大制度并存既竞争又合作共同发展,中国特色社会主义政治经济学不仅要回答中国发展的现实问题,也要回答世界发展的基本问题。中国特色社会主义市场经济理论一是要解决社会主义和市场经济结合的理论,二是要从具体制度层次上解决社会主义基本制度和市场经济运行的优势都能够得到充分发挥。社会主义基本经济制度在宏观领域是混合所有制经济性质,在微观领域也要体现这一制度特征,公有制的主体地位表现为混合所有制经济中公有资本的控股或支配地位。
简介:<正>随着我们党的工作重点的转移,用马克思主义政治经济学基本理论,武装广大干部和群众,是摆在经济理论工作者面前的一项迫切而又艰巨的任务。孙冶方同志在《经济研究》一九七九年第八期发表的《论作为政治经济学对象的生产关系》一文,提出了一些新的见解,使人深受启发,但文章中反对把所有制形式问题作为政治经济学的研究对象,经济理论界有的同志也持有这种看法,这种观点是不能同意的。本文打算就政治经济学为什么要重视生产资料所有制问题的研究,以及在政治经济学社会主义部分如何进行研究的问题,结合我国社会主义建设的实际,提出一些初步的看法,和大家共同研究。
简介:大学生社会责任感的培养具有十分重要的意义.作为承担中华民族未来历史重任的一代,他们肩负着继往开来的光荣使命.党的十一届三中全会以来,我国正式进入了以经济建设为中心的正确的发展轨道,在中国共产党的正确领导下,全国人民正在高举邓小平建设有中国特色的社会主义道路伟大旗帜以满腔热情去迎接新世纪的挑战.国家的振兴,人民的富裕需要有一代又红又专的建设队伍去努力.当代大学生正执青春年华,是下世纪初的主要建设者,是国家的栋梁,人民的希望.因此,当代大学生的教育问题无疑是当今教育工作的主要问题.既要使他们学到专业知识,又要使其在德体美劳诸方面得到健康发展.
简介:摘要:在新时代高校全面推进课程思政建设的进程中,如何形成逻辑清晰、结构完整的课程思政体系,发挥好每门课程的育人作用,成为亟待解决的问题。本文论述了以中国特色社会主义政治经济学为方法论的课程思政有效路径;挖掘了思政元素及其背后隐含的中国特色社会主义政治经济学思想和理论;提出了中国特色社会主义政治经济学思想和理论和专业课理论的结合点。