简介：

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简介：摘 要：铁路工程的试验检测工作出现在施工过程中的各个环节，能够对施工单位的施工过程起到一定的监督作用，同时也为铁路工程的质量提供有效的保障。所以，在整个铁路工程项目建设的过程中，相关单位一定要注重铁路工程试验检测工作的开展，并且能够对其中存在的某些问题及时解决，从而确保工程的整体质量。

简介：摘要由于高层建筑越来越多，随之导致深基坑数量也日益增多。为了保证深基坑工程顺利进行，要不断抽取地下水，但为了避免地下水源过度抽取，破坏地下水环境，所以不仅要对基坑的地勘报告进行详细分析，从多角度考虑设计出最优方案，而且要做好基坑降水的施工过程控制。

简介：摘要本文通过对04规范与15规范桥梁荷载试验加载效率的计算对比，分析桥梁设计荷载对加载效率的影响，为基于04规范设计的桥梁在新规范下桥梁荷载试验方案制定提供参考。

简介：随着经济的快速发展，我国基础建设工程正在不断的完善和更新，其中，道桥工程是我国重要的一项重点基础性工程，工程质量与人们的安全息息相关，因此，做好道桥工程的试验检测以及施工测量工作尤为重要，它们关系到道桥工程施工的精确度，对工程的整体质量有很大的影响。本文简要介绍了目前道桥工程试验检测中应用的方法、出现的问题和解决措施，并介绍了道桥测量中应注意的诸多问题。

简介：摘要为评定某公园人行吊桥承载能力，对其进行静载试验。采用Midascivil建立计算模型，导出理论值，与现场测试值进行对比分析。经对比分析表明，该吊桥满足设计承载力要求。

简介：摘要公路工程试验检测工作是以保证公路工程质量为前提，对公路施工质量进行检测的一种有效方法，主要通过对工程施工项目中的施工工艺流程和施工质量进行检测验收以及工程中存在的问题进行分析，并借助对实验检测数据的科学分析，切实改善施工过程中的不足，优化公路质量控制，提高公路建设施工质量。本文对于在公路的检验过程中会遇到的问题进行了阐述，并且提出了能够弥补这些缺陷和不足的措施。

简介：摘要：公路工程事业要想顺利发展，就必须完成好路基路面的试验检测工作，此项工作对公路的稳定性和安全性有很大的影响。但是由于其受制于很多因素，所以在具体的实施过程中仍存在不少问题。本文主要从实施公路路基路面试验检检测的意义、公路路基路面的试验检测技术方法及其应用要点三个方面进分析。

简介：摘要本文作者结合多年工作经验，主要就混凝土试验方面进行了简单探讨，希望对相关从业人员有所帮助。

简介：摘要本文叙述了飞机制造当中用到的检测飞机部件、组件气密性能、清洗飞机液压管路、燃油管路等管路系统试验台的制造方法技术分析。

简介：摘要经过多年的努力和潜心研究，中国的高铁技术已经有了长足的发展，拥有自主知识产权的“复兴号”动车组早已奔驰在祖国广袤的大地上。为验证车辆设计和保障车辆状态，我们对车辆进行了大量的科学试验，并积累了大量的试验数据，通过不断优化的算法将大量试验数据的分析结果反馈回轨道车辆的设计、生产、运用、维护等各个环节。本文主要基于多年的亲身试验经历，对试验数据的采集和应用进行总结介绍。

简介：摘要：随着我国交通行业的飞速发展，桥梁工程在国民经济中的作用越来越重要。近年来，我国的桥梁工程越来越多，桥梁的种类也日益增加，在各种因素的影响下桥梁会产生各种的质量问题，比如耐久性、刚度、承载力下降等等，减少桥梁使用寿命，因此在建设、运营期间应当对桥梁结构进行检测，以确保桥梁工程的质量，而静动载试验可以对桥梁健康状况进行有效的评估。本文以广西省境内某桥梁工程为例，研究了市政桥梁静动载试验的目的、内容以及方法．以期为桥梁今后的维修、加固提供更加全面、可靠的资料。

简介：摘要本试验采用大区对比法对9个水稻品种进行生育进程、抗病性、产量及品质的比较，旨在筛选出适宜本地区推广种植的高产、稳产、优质、抗病的水稻品种。结果表明0013、龙稻18、广粳0013、广粳0012理论公顷产量较高，分别为14611.1kg、13524.1kg、13038.9kg和11679.2kg。

简介：摘要：一般混凝土的抗渗试验方法主要有分级加载法和恒压实验法，而两种方法不能通用，目前我国主要采用分级加压法，为探究混凝土抗渗试验，满足实际要求，在本次试验中：（ 1）将水迹线最高点作为试块渗水高度点，通过逐级加压法证明 : 同抗渗等级饱和试块抗渗性能大于标养试块。（ 2）通过一次加压法证明：试块在恒压 1.0Mpa水压下，其渗水高度随时间增长而变大，当加载时间达到 96h时，试块渗水达到动态平衡，渗水高度不再增高，此时，外部水压与试块内部产生的压力平衡。

简介：摘要新一轮课程改革，给教师带来了全新的课程理念。作为教师，我们应在实际教学中大力提倡自主、合作、探究的学习方法，使学生能够在教师的指导下进行主动地、有效地学习，自主、合作、探究的学习方式是落实新课程理念的重要途径。

简介：摘要在当前的初中数学教学中，培养学生自主学习能力，能够帮助学生更好地把握学习的主动性，是当前新课标发展的关键所在。在整个教学过程中，提升学生的自主学习能力，可以尝试通过课堂留白、提问引导、多媒体辅助、教学创新等，全面达成日常对学生自主学习能力的全面培养。本文针对于此作出讨论，提升学生的学习能力。

简介：摘要良好的语文阅读能力在学生的语文学习和生活中占有重要的地位,但农村留守儿童由于年龄小、自律性差,更没有完全的自主阅读能力，如何激发留守儿童的阅读兴趣,指导阅读方法,让留守儿童养成良好的阅读习惯,以下笔者将结合自身的教学经验，谈一谈个人对提高农村留守儿童自主阅读能力的培养的看法，望能帮助到各位同仁。

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