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  • 简介:听说前几日江湖大派潇云宗的老宗主意外昏迷了.江湖上众说纷纭,潇云老宗主向来身体康健,定是有人做了手脚。这下武林暗处势力只怕会蠢蠢欲动,难道武林又要动荡一些时日了?一时有人痛斥暗算者人心险恶,也有人决意为正道查清此事始末。此时,距离潇云宗不远的一个小客栈外,一位累得惨兮兮的少女背着巨大的箱奁,听到人

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  • 简介:在"交通基本靠走"的古代,对一般的人来说,再怎么有毅力,再怎么跋山涉水,光靠徒步能移动的距离肯定还是有限的。所以人类交通史上的第一次伟大的革命,就是突破这双腿的局限,开始借助一些动物,或者制造一些工具来走得更快更远。交通工具就这样产生了。

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  • 简介:暑假里,爷爷给文文出了一道题:有两箱水果,第一箱有36个,如果从第一箱中拿出水果个数的2/9放入第箱,那么第箱水果的个数正好是现在第一箱的5/7。第箱水果原有多少个?

  • 标签: 入第 解题过程
  • 简介:上一期的“解题指导”栏目中,我们针对阅读理解的两方面设题角度进行了技巧点拨,即细节判断题和词义推断题。阅读理解的设题角度很多,本期该栏目将针对阅读理解的另外三个常见设题角度进行技巧点麟,即推理题、数据题和主旨大意题。

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  • 简介:为了帮助人鱼国打败章鱼国,尼克和朱迪伪装成章鱼的样子,成功进入章鱼洞……五、进入兵营尼克和朱迪进入章鱼洞后,发现这洞就像个迷宫,如果没有向导或地图,寸步难行。正当兄弟俩为难时,迎面游来一个章鱼人,他手中拿着一张地图。

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  • 简介:梅东有一张小清单,上面罗列了自己打算在初一第一学期达成的目标。其中有一些是十分容易的。比如“和孙闻秋铭成为哥们儿”,在落笔的第天就有了进展。孙闻秋铭这家伙有点奇,陉,就像他的怪名字。他性子跳脱,情绪也经常大起大落。但只要你不介意他的天马行空,孙闻秋铭其实是个很好相处的人。梅东自己都说不清到底发生了什么,总之两个男生的友谊很快就建立起来了。

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  • 简介:大帽神卫东二十里曰宣帽湾,山麓有赤壁数仞,上覆青石,阔五六丈.与静宁相去三百余里,住一巨族,其家娶新妇,面盆水映此壁,每年三月三日,家长聚众于此.此壁之奇也.

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  • 简介:一、见《交通部邮政职员录》思蒋伯壎我有一本邮政职员录,上面有故友的名字,当时花高价购得,留作纪念,现今也可算是文献集邮中的邮政人文资料,是鲜为人知的。此书名为《交通部邮政职员录》(第二十二版,图1),交通部邮政总局编印,供应处刊发,民国二十五年六月三十同印行。

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  • 简介:马琳的防守给许听制造了非常大的困难,许听面对快速的大角度来球,只能采用下降点扑拉的方式勾拉一板,如图17,我们可以看到许听几乎扑出球台一个人的身位才够得到球,可见马琳把落点控制得有多“毒”。好在许昕的正手实力足够突出,在接近极限的位置下依然能够保证把球拉上台,并且不失速度和旋转,再次给对方施加压力。

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  • 简介:阳台外面是一片黑黝黝的森林。菲菲一脚跨出去,差点摔了个跟头。原来脚底下是松松软软的树叶,就像一片厚厚的地毯一样。等她再回头一看,身后也是一片森林。

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  • 简介:一天下午,大臭脚独自一人来到附近的小湖边。他坐在一块大石头上,身上的臭味快把身后的大树给熏倒了。他愁眉苦脸,唉声叹气。

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  • 简介:前期回顾:倔强少女舒颜决心找回父亲的遗物,却发现捡到手机的人是商界大名鼎鼎的羲和会所的少爷宁泽川,也是父亲曾力挽狂澜救治的宝贝病人。他为何会出现在这里?又为何会无缘无故地讨厌自己?舒颜并不是个擅于察言观色的人,而她之所以能够看出这个叫泽川的男生讨厌她,大约是因为他将'讨厌她'这种情绪表现得太过明显。一进这间装饰仿古的屋子,他就指了指靠近拱窗的位置示意她坐。舒颜走过去坐下,将将一抬眼,看到的就是自面前划过的白色衣袂。

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  • 简介:广西崇左市江南第小学创办于1981年7月,地处崇左市新华路8号,校园面积为11742平方米。现有25个教学班,在校学生1502人,教职工69人。学校紧紧围绕"和而不同,为而不争"的办学理念,着力打造"三个小",即"文化小""创新小""魅力小"。

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  • 简介:中央红军在贵州期间的歌谣作品,反映了军民的战斗与生活、思想与情感,反映了当时贵州的社会现实面貌,具有一定的纪实价值和较强的德育功能,是向青少年进行爱国主义教育和革命传统教育的重要载体。

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  • 简介:罪犯在服刑期间如实交代同种漏罪,刑满释放后才被查证属实,在判罚时应当从有利于犯罪嫌疑人的原则加以并罚,有效避免由侦查机关执法随意性所产生的罪犯刑期人为加重的恶果,也能充分体现监管场所"抗拒从严、坦白从宽的"刑事司法政策。

  • 标签: 服刑期 同种漏罪 并罚 法律适用
  • 简介:统一线涵盖面广,汇聚了社会各方面、各领域的优秀人才,是新时期社会主义现代化建设和改革发展的重要力量。在统一线培育和践行社会主义核心价值观,既关系到党的阶级基础的巩固,群众基础的扩大,更关系到全面建设小康社会和伟大中国梦实现的进程。当前,统一线培育和践行社会主义核心价值观,存在内部认知差异大、情感接纳主动性不强、实践活动开展不足等问题。可从广泛宣传与情感引导相结合,筑牢思想根基;内涵提升与价值体现相促进,激发内在动力;机制建设与活动开展相协调,发挥整体合力等方面着手,寻求有效途径。

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