简介:孩子一天天长高,当父母的看在眼中,喜在心里,然而,欢喜中隐约又有一种担忧袭上心头:如果孩子在学校里被高年级的学生欺负怎么办?偷着喝酒甚至吸毒怎么办?怎样避免被坏人拐卖?如果是女孩,如何避免性骚扰,甚至强奸……一系列的问题如同阳光下的阴影,永远也摆脱不掉,“我家有子初长成”,也正是最让父母操心的时候。其实,只要父母或孩子采取一些简便易行的措施,就可以大幅度地降低被侵害的危险,防患于未然。一、如何保护10岁以下儿童1.拒绝。告知孩子,在有人试图伤害他们时应当说“不”,之所以要特别强调这一点,是因为大多数孩子所接受的教育是毋庸置疑的听成人或长辈的话。2.寻求帮助应付校园恶势力。在学校,经常有高年级的学生拦截低年级的孩子,告知孩子,当这种事情发生时,应当寻求朋友们或老师的帮助或者对歹徒采取非暴力不合作的态度。万一遭到暴力攻击,有的孩子会为保护财物而奋起抗争并因此受伤,应当告诉孩子们,他们的人身安全才是最值得考虑的内容。3.给孩子以足够的信任。告诉孩子们,您保证,无论发生什么事,都不会发火并且希望他能如实地告诉您。因为有些孩子担心父母的反应,当有事情发生时,不敢告...
简介:环境是人类赖以生存的基本物质条件和空间。现代环境权理论以保护人类生存发展的生态环境为出发点,伴随着环境权的人权属性、宪法属性的探讨而逐步发展深化。1972年,《人类环境宣言》将人类在美好环境中享有自由、平等、充足生活条件的权利确定为一项基本权利。世界各国也对环境权进行了长期的关注和讨论,不少国家相继将环境保护条款纳入宪法或相关部门法予以规范。虽然中国宪法没有规定环境权,但已有保护环境权益之精神。环境保护法、民法总则及其他相关法律法规的实施,不仅使宪法中有关环境保护的要求得以具体化,而且为环境权益司法保护提供了可以直接适用的法律依据,司法机关可以通过现实的司法路径实现对国家和公民环境权益的保护。
简介:1943年,国民党政府出于国内外要求保护敦煌石窟艺术的呼声,不得已在敦煌成立了“敦煌艺术研究所”,但只拨了少量经费和设置六七名工作人员。1945年,为了催取经费,所长常书鸿前往当时国民党的战时陪都重庆。在重庆,常书鸿不但连一个子儿也没要到,而且主管他们的教育部突然宣布要撤销国立敦煌艺术研究所。国民党的倒行逆施激起了常书鸿的义愤,他和另一名工作人员把带来的十余幅临摹壁画放到七星岗中苏友好协会展出,以示对国民党的抗议,并向社会呼吁。一天,在门可罗雀的展览会上,一行人信步走来,其中有一位气度不凡、两眼炯炯有神的人,他就是中共中央书记处书记、中共南方局书记周恩来。随同而来的还有董必武、郭沫若等。周恩来等仔细地参观了壁画,对常书鸿等人在艰苦的环境中从事保护石窟艺术的工作表示赞扬和热情的支持,并对反动派撤销敦煌艺术研究所的行径表示愤慨。周恩来鼓励常书鸿说:“敦煌文物是国之瑰宝,应好好加以保护!”