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  • 简介:以上海、北京的百货业售货员的调查数据为基础,通过因子分析法和多元回归分析探究青年售货员的性别意识构成及其影响因素。回归分析结果表明,性别、婚姻状况、户籍、文化程度、社会网络对社会性别意识有显著影响,不同的社会网络对性别意识有不同影响。研究还发现,参加化妆培训和礼仪培训能促进性别意识现代化;销售技巧培训会削弱性别意识

  • 标签: 百货业 性别意识 工作培训
  • 简介:意识形态安全作为维护国家安全的重要保障,具有影响全局和关乎根本的重要意义,而大数据时代的到来,对意识形态工作的影响是全域的、深层的。积极应对大数据浪潮对社会主义意识形态的挑战,切实增强网络意识形态工作实效性成为一个非常紧要的时代课题。大数据时代下关于维护意识形态安全面临的挑战、机遇和策略路径等方面的研究综述及研究展望具有重要的理论和现实意义。

  • 标签: 大数据 意识形态 国内文献
  • 简介:大数据时代已经呼啸而至,各行各业都置身于大数据中,公安工作也不例外。公安机关迎接大数据时代的挑战最需要的是一种全新的思维变革。本文从大数据引发的巨大社会变革、大数据给公安工作带来的挑战、公安民警大数据思维的培养三个方面进行了相应阐述。

  • 标签: 大数据 思维 挑战
  • 简介:创新创业教育在高等院校的教育中越来越受到关注,很多院校进行了有益的尝试和探索。笔者通过对四川省十二所高校进行的直接调研和数十所国内高校的间接调研,了解创新创业教育的"现状"和"问题",并提出解决措施。

  • 标签: 创新创业 高等教育 现状 问题 措施
  • 简介:《关于新形势下军队政治工作若干问题的决定》明确指出,要树立随时准备打仗的战斗队思想,培养战斗队思维方式。这体现了我军对战斗队思想认识的深化,彰显了牢固确立战斗力标准的实践要求。深刻理解把握战斗队思维方式的内涵要求,对于贯彻落实党在新形势下的强军目标意义重大。

  • 标签: 战斗力标准 思维方式 内涵 培养 军队政治工作 思想认识
  • 简介:大学教育的目的是为社会培养有独立思考能力的实用型或研究型的人才,学生思维的培养非常重要。历史学作为大学中重要学科之一,在大学课堂教学中,对学生历史思维的培养尤为重要。本文从大学课堂特点的分析入手,对历史思维的定义及具体表现进行阐述,进而从多角度对大学课堂教学中历史思维的培养的必要性和途径进行了探究。

  • 标签: 历史思维 大学课堂 能力
  • 简介:创业教育是一个新的教育理论研究和实践领域,是指开发和提高学生创业基本素质和创业能力,坚持以创业人才培养为导向的教育。国务院总理李克强2014年9月在夏季达沃斯论坛上公开发出"大众创业、万众创新"的号召,几个月后又将其前所未有地写入了2015年政府工作报告予以推动,为我国高校创新创业教育带来了重大的机遇和挑战。

  • 标签: 青年创业教育 学院型培养模式 认识
  • 简介:不断增强人民群众安全感和满意度,提升公安机关执法公信力,建立和谐的警民关系,是警务工作所追求的目标,警察职业能力的培养则是实现这一目标的重要基础。因此,如何提升警察职业能力的培养质量,成为当前公安院校亟待解决的难题。本文从当前警察职业能力面临的挑战和公安院校在警察职业能力培养中存在的问题入手,积极探索公安人才培养的有效模式,以期推动现行警察教育培训体系的不断完善。

  • 标签: 警察 职业能力 公安院校 人才培养
  • 简介:坚强有力的基层干部队伍,是推进基层建设发展的关键所在、力量所系。成都市新都区坚持把选优训强基层干部队伍作为重中之重,大力实施'十百千'培育工程,聚焦优秀人才选贤能,聚力梯次培养强素质,集中用3年时间重点培育10名示范型村级党组织书记、200名服务型村级党组织书记和1000名亲民型基层干部,着力建强骨干队伍,引领基层发展进步。

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  • 简介:习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,实现中国梦,必须走中国特色社会主义道路,必须凝聚中国各族人民族团结的力量。当前,随着我国改革开放和社会主义市场经济建设的日益深入、随着世界多极化和经济全球化的加速发展以及网络信息技术的突飞猛进,我国的社会思潮异常活跃,呈现出多元多样、纷繁复杂的态烤,并深刻影响着社会政治经济生活。

  • 标签: 多样化社会思潮 马克思主义意识形态 中国特色社会主义道路 社会主义市场经济建设 代表作 述评
  • 简介:高校是党外知识分子密集的地方,把握高校党外知识分子的思想变化规律是新时期加强党的政治引领、凝聚社会思想共识的基础性工作。本研究通过对部分高校党外知识分子政治认同感、社会价值观、政治信任感、政治效能感的定量分析,发现高校党外知识分子思想状况的如下特征:较高的政治制度认同和务实的认同基础并存;较高的社会主义核心价值观认可与明显的价值偏好并存;较高的抽象信任和人际信任与对政府公职人员和具体政府行为的弱信任并存;较高的内在效能感和较弱的外在效能感并存。从这些特征出发,面向高校党外知识分子的政治引领需要构建全面、科学的思想状况分析体系,形成巩固“一致性”和尊重“多样性”的工作格局,树立理性交流与对话的教育理念,并在鼓励党外知识分子参与社会事务中实现自我教育。

  • 标签: 高校党外知识分子 思想状况 政治引领
  • 简介:我国是农业大国,农民的数量众多。农民法律意识的提升就意味着全民族法律意识的提升,农民的法律意识不高,将会影响美丽乡村建设的进程。提高少数民族地区农民的法律意识,对美丽乡村建设、创建良好的农村法治环境意义重大。在对少数民族地区农民的法律意识进行分析,了解少数民族地区美丽乡村建设中农民法律意识的基本现状,为提高农民的法律意识提供有效的依据,探索一条提高少数民族地区农民法律意识的途径,建设美丽乡村。

  • 标签: 民族地区 美丽乡村 农民 法律意识
  • 简介:伴随着我国会奖旅游产业的蓬勃发展,对高素质、复合型人才的需求越来越大。当前我国高校会奖旅游教育中存在的人才培养基础理论研究薄弱、培养结构单一、培养模式理论化等问题不利于培养具有全面的品质素养、复合的知识结构、多元的实践能力等特征的会奖旅游人才,必须构建起有中国特色的会奖旅游人才培养理论和符合行业工作实际的课程体系,着力提升专业教师的职业教育执教能力。

  • 标签: 会奖旅游 会奖教育 制约因素 培养模式
  • 简介:高校非正式组织青年意见领袖,在一定程度上引导着学生群体的思想观念和行为方式,因其特有的非组织性,深受学生群体的认可和追随,他们既是高校文化的传承者,也是高校思想政治教育的重要关注点和影响者,加强对他们的培养,是大学生自身成长成才的内在需要,也是社会和谐稳定发展和中国特色社会主义建设的重要保证。通过分析高校非正式组织青年意见领袖形成成因,结合成长环境提出高校培养非正式组织青年意见领袖应从构建分类培养体系、建立多元化引导平台、丰富培养内容、加强制度建设等方面着手实施,对培养和造就高校非正式组织青年意见领袖具有重要的现实意义。

  • 标签: 高校 非正式组织 青年意见领袖
  • 简介:在思考与规划民族高校教育培养模式与课程建设时,需要从国家与民族高校本身长远发展的角度和立场来分析当前教育体系中存在的问题,研究必要的调整与改进措施。民族高校的发展,关系到民族新一代在人才和劳动力市场上的竞争能力,关系到民族高校本身在国内外地位的定位。因此,我们必须处理好国家观念与地方知识体系之间、高校现代教育的方法与地方传统文化传承之间以及课程内容的选择与学生就业之间的关系。

  • 标签: 民族高校 教育培养模式 课程建设
  • 简介:自2011年出台,卓越法律人才教育培养计划迄今已经实施五年,相关经验需要总结。毋庸讳言,由于何谓卓越法律人才的表述缺少清晰化的标准,使得我国法学教育这一重要改革缺少清晰的目标,而缺乏清晰培养目标造成课程设置、授课方式以及课程评价都缺少明确的标准指引。这就导致了卓越法律人才计划难以实现最初设定的目标。本文反思法学教育中存在的因人才培养标准阙如而导致的问题,对提升卓越法律人才计划提出了设想。

  • 标签: 卓越法律人才计划 法学教育 法学教育培养目标
  • 简介:为加强优秀年轻干部培养选拔,优化各级领导班子结构,各级各部门重视实践,重视基层,注重从基层、从实践、从急难险重岗位选拔任用优秀年轻干部,提高了选人用人的公信度.

  • 标签: 培养选拔 年轻干部 选人用人 公信度
  • 简介:本文梳理了会计职业教育研究的发展历程,并指出工学结合是目前我国高职会计教育的主要人才培养模式。文中分析了工学结合的工读交替模式、能力本位模式、双元制人才培养模式的特点,指出工学结合模式中存在的主要问题,最终从人才培养思路、课程体系建设、教学模式、校内外实训基地建设四个方面探讨如何创新高职院校会计专业工学结合人才培养模式。

  • 标签: 工学结合 高职院校 会计专业 人才培养
  • 简介:随着“卓越法律人才培养计划”正式把国际化列入法学教育的主要战略之一,以职业主义为导向的国际法科人才培养改革进入了新的阶段。然而,除了更为科学合理地规划和构建法科院校国际化办学观测指标体系,中国法科院校的国际法科人才培养,还应特别关注国际化法科师资的建制化引进及合理使用配置。在此基础上,进一步在体制内外进行更具市场适应度的改革和探索,主要包括面向国内生源的法科院校阶段及毕业后的“两段式”进阶过程更为精细化的涉外法科人才培养,以及面向境外生源的涉外法科人才关键性的体制内改革、国家留学规划的功能清晰及落实、提供更为优质的留华法学学位及过程优化方案等。

  • 标签: 职业主义 法科院校 国际法科人才培养
  • 简介:在公安院校职业教育强势来袭的背景下,认清《大学语文》教学目标逻辑层次中"工具性"与"人文性"的辩证统一,成为实际教学中亟需解决的首要问题。以此为前提,明晰与应用型警务人才培养进行有效层级对接的逻辑进路,进而确立培养学生的创新思维能力实为语文教学实践的最高目标。

  • 标签: 《大学语文》教学 公安职业教育 层级对接