简介：

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简介：摘要阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程，也是一种复杂的智力活动。从表面看是读者感知书面文字，理解文字所表达的内容，实际上它是作者与读者双方的语言交际活动，是一个读者实现心理满足的复杂的心理逻辑推理过程。作为交际手段之一，阅坊在我们的日常生活中是获取信息的重要手段之一。

简介：摘要阅读水平是综合能力的反映。实践证明，语言阅读能力同其他各项能力的培养和提高都离不开语言基础知识的掌握。成功的语篇理解，首先要求学生具备正确的语法知识、词汇知识，用以识别语言材料字面上的意义；其次才是对背景知识的了解，才能进行推理、判断，完成语篇水平上的理解。

简介：摘要英语阅读是初中英语教学的一个重要组成部分。近年来，中考阅读的题量增大，分值增多，题材和体裁多样，而对于中学生而言，由于受词汇、句型、语法等方面的限制，在阅读理解的学习上存在一定困难。素质教育的今天，初中英语阅读能力的培养已逐渐成为英语教学中的重要组成部分。

简介：摘要阅读是初中英语教学的教学重点，也是教学难点。为探索初中英语阅读教学模式，本文以新课程初中英语阅读的个人教学体会为依据，阐述了目前初中英语阅读教学中存在的主要问题，并提出提高初中英语阅读教学质量的策略。

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简介：摘要语文教师要做学生语文学习路上的引路人，因为新课改和学生能力培养的需要；如何做授学生学习方法、养良好的学习习惯、让学习焕发活力、激发学生潜在能力等。

简介：摘要阅读理解是英语教学的重要组成部分之一，也是提高学生英语水平的重要途径之一。只有通过有效的阅读教学，才能提高学生的阅读理解能力和英语水平。为此，本人在初中英语教学实践中，从精心设计导入环节，激学生阅读兴趣、教会学生阅读方法两个方面进行了论述。

简介：摘要中学生这个年龄的特点是爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。

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简介：摘要本文通过教师要培养学生有独立学习英语的意识，培养学生独立学习英语的能力，学生才会拥有独立探索知识的动力和能力，三个方面阐述了培养学生独立学习英语能力的必要性,重要性和怎样培养的方法。因为笔者认为这是英语教学过程种很重要的教学目的之一。

简介：摘要在实施英语教学中，我们务必要强化听、说、读、写四大基本技能，必须通过大量的快速训练夯实语音、语调和听力基础，并达到一定的熟练运用程度，这是打好基础防止掉队的关键所在。

简介：摘要兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的一种心理倾向。创设情境，渲染气氛；利用实物、图片、简笔画等直观教具进行教学；游戏激趣；让学生获得成功的体验等，都是激发学生英语学习兴趣的有效方法。

简介：摘要兴趣是最好的老师。作为中学英语教师，首先应该激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。笔者对初中学生进行了英语学习情况调查，结果如下全体参试学生中只有一人在校外学习了英语；95％的学生希望在英语学习上得到更多的帮助(因为家长不懂英语，在学校不好意思问老师和同学)；72％的学生觉得英语课有趣；74％的学生在单词记忆上感觉困难；46％的学生听力上感觉吃力；91％的学生课前不预习；67％的学生感觉英语难学；但96％的学生认为通过更努力的学习可以提高英语成绩。这些数据说明在当前英语教学中，教师“如何激发和培养学生的英语学习兴趣，帮助学生树立自信心”是最主要的任务。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩并且关系到学生的终身发展。本文笔者结合教学实践，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。

简介：摘要《新课程标准》针对小学生身心发展的特点，要求小学六年级毕业学生的阅读能力达到能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。可见阅读是语言学习的一个重要方面，阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用。在进行阅读课教学时，给学生提供一个安静的环境，让学生静心思考，学习语言，才能充分发挥学生主观能动性，让英语阅读课更精彩。

简介：摘要阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位，是提高英语教学有效性的主要途径，长期来受传统教学法的影响，在阅读教学中存在着一些问题，影响着阅读教学有效性的取得，特别是在农村学校。因此，在中学阶段开展英语阅读教学具有非常重要的意义，也是时代发展的必然趋势。

简介：摘要英语阅读能力培养是初中英语教学的主要内容，也是培养学生英语能力的主要手段。要优化英语阅读教学，帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读能力。

简介：摘要英语阅读教学应开展整体教学，在教学上，应充分利用课文提供的语言材料对学生进行听、说、读、写的全面训练，引导和组织学生开展课内语言实践活动，以课文为中心，把语音、词汇、句型、交际用语、语法等有机地联系在一起，使之成为不可分割的一个整体。