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简介：摘要建构主义教学自20世纪90年代以来，在教学实践中被推广运用，至今已经形成了一定的课堂教学模式及经验。建构主义学习理论认为，知识不是通过老师传授得到的，而是学习者主动建构的过程。

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简介：本科生导师制是我国在借鉴国外先进教学经验基础上提出的,意在以科学高效的教育方法培养符合新世纪要求的全面发展的本科学生。民族院校在人才培养方面有其特殊性,实施本科生导师制更具有现实的必要性。由于部分高校在推行本科生导师制的过程中,存在对本科生导师工作的定位不清、缺乏相应的激励和考核制度以及导师制的运行模式不够清晰等问题,导致我国本科生导师制的发展遇到了瓶颈。针对存在的问题,提出完善制度体系的若干建议,进一步推进民族院校本科生导师制的发展。

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简介：摘要：近几年来，中国民间资本的快速发展引起了社会人士的广泛关注，特别是今年浙江省众多中小企业因民间借贷失败，企业资金断裂，导致企业倒闭的报道更是引发了人们对发展民间资本问题的探讨。本文从信任和社会网络的社会资本理论，论证了民间资本的兴衰原因，并就其在社会中所发挥的积极作用和消极影响提出其发展思路。关键词：社会资本民间借贷信任社会网络兴衰近阶段，浙江省部分企业由于企业资金断裂，发生经营困难，直至跑路逃债的新闻，引起了国人的高度关注。据统计，浙江省今年非正常倒闭的企业高达244家，其主要原因均是由于融资困难而依赖不稳定的民间借贷造成的。随着经济体制改革的不断发展，民间借贷与百姓的生活越来越紧密，成为沿海经济较发达地区中小企业生产经营不可或缺的组成部分，其风险性徒增，直接关系到企业的生存和社会的稳定。浙江企业倒闭事件发生后，引发了人们对民间借贷的担忧。

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简介：摘要通过对“建构主义理论”观点的简述，结合英语课堂教学实践，简要论述这一理论对英语课堂合作学习的指导意义以及“合作学习学模式”设计的构想。