学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要我国经济快速发展,整体的经济结构也在慢慢发生了变化,经济发展的模式也与以往不同,节奏不断加快,作为经济发展支柱产业的工业生产,也在不断优化工业厂房建筑的结构,为工业化生产提供强大的动力。现如今的工业厂房多数是采用“钢结构”来替代传统的水泥钢筋结构建筑。特别是多层钢结构,相比单层钢结构而言,具有更多的优势和特色,以钢结构为主体,并辅以一些其它构件所构成的厂房非常适合现代经济快速发展的需要,在实际的生产建设中不断总结经验,理清设计思路,有效应用到实践当中,确保多层钢结构工业厂房的质量。

  • 标签: 多层钢结构 工业厂房 设计要点
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>一、人口职业结构的历史发展人口职业结构是指经济活动人口在各种职业中分布的状况和比例关系。人口职业结构的产生和发展是一个历史过程。随着社会经济的发展和社会分工的扩大,人们的经济活动日渐分离,相对独立,构成某种职业,人口的职业结构才逐步产生,并在以后的漫长岁月中,随着生产力的进一步发展和分工的更加深入而得到不断发展,日臻完善。众所周知,脱离了动物界的人类,最初只有按性别的天然分工,并且只要生存需要,一个人可以从事多种经济活动。当时的社会生产力水平,还没有发展到把某种经济活动主要固定在某些人身上的程度。后来,人们在实践中学会了驯养与繁殖牲畜、种植谷物、根块,果

  • 标签: 人口职业结构 经济活动人口 社会分工 服务业 相对独立 社会经济
  • 简介:在国家统计局统计教育中心、省统计局党组和局领导的正确领导下,青海分院(以下简称分院)认真贯彻党的教育方针及国家统计局关于加强统计教育工作的“决定”和“规划”,坚持从青海的实际出发,为适应统计改革和统计现代化建设的需要,艰苦创业,努力拼搏,采取了多种形式,开展了多层次的统计培训和统计学历教育工作,并取得了可喜的成绩,为提高全省统计干部业务素质,促进统计改革和统计工作的发展做出了一定贡献,也为青海经济建设培养了一大批复合型人才

  • 标签: 青海经济 国家统计局 多种形式 统计教育培训 建设 拼搏
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要所谓的ICU就是重症加强护理病房,它是监护和治疗重症病人的主要场所,并且ICU护理人员的专业水平会对重症病人的治疗起到直接、重要的影响。然而我国目前对重症加强护理病房高级人才的培养并不十分重视,但是因为ICU自身的特殊性以及对人才的需求,促进ICU高级护理人才的培养势在必行。本文在借鉴国外的培养举措,并针对目前国内存在的一些问题,提出了如下几点意见和措施。

  • 标签: ICU 高级护理人才 培养措施
  • 简介:摘要保障独立学院人才培养质量是国家、社会、家庭对学校的迫切要求,因此独立学院应该确立人才培养质量至上的办学理念。其应该从加强师资建设来提高教育教学质量;适应市场需求来强化实践实训质量;创新工作思路来提升毕业生就业质量三个方面构建独立学院人才培养质量保障体系。

  • 标签: 独立学院 人才培养 质量 保障体系
  • 简介:本文分析了我国旅游高等院校高职学生使用智能手机无线上网、英语等文化课基础差但迫切要求提高英语水平的现状,提出了英语实用技能训练方法,夯实学生英语准确发音的基础,磨炼英语失去爆破、弱读、连读等技巧,锻炼手机自拍英语朗读甚至背诵视频。今年九月开始使用超星学习通开展教改,不断积累高效提高英语听说教学的方法和手段,争取结合先进智能语音识别技术,尽快构建自动评测学生英语发音的教学系统,更多培养旅游行业发展所需要的各专业英语人才

  • 标签: 人才 英语 技能训练 系统开发
  • 简介:摘要推动科学发展,需要积圾推进农电工素质建设,加大农电工培训力度,从而提高我国农电工对事故的应急和处置能力。

  • 标签: 系统思考 创新发展 仿真建模系统
  • 简介:统计双语教学是当前高校统计专业建设和改革创新的一项重要内容,也是为顺应社会发展对创新型统计人才的需求应运而生的。本文研究基于统计双语教学实践的基本条件,对统计双语的教材建设、师资建设、教学方法改革等方面进行了探索和思考。

  • 标签: 统计 双语教学 教学研究
  • 简介:摘要高职人才培养的目标是培养适应生产一线的高素质技能型人才,这种高素质技能型人才的实质是应用性的,在落实应用性人才培养的过程中,还存在一些瓶颈问题亟待解决。本文分析高职院校实践教学条件建设、教学方法实施等几个方面存在的瓶颈问题,初步提出了解决这类问题的对策。

  • 标签: 高职 应用性 人才培养 瓶颈问题
  • 简介:摘要人才的培养对社会的发展和进步具有重要的作用。本文在理论与实践相结合的基础上简要分析了高职院校高职教育人才培养存在的问题的基础上,探讨了高职院校应用型创新人才培养模式构建的原则,提出了应用型创新人才培养模式构建的途径。

  • 标签: 高职院校 创新 培养 教育