简介:摘要:本文以波兰尼的默会知识理论为基础,提出会计职业判断是一种默会知识,具有默会属性。在会计工作的实务操作中,普遍存在一种现象,就是用人单位对会计从业人员的实务操作能力培养不足,而会计从业人员自身也常常通过考试、继续教育等方式加强会计理论知识的学习,面对经济业务的不确定性时缺乏判断能力,因此,提高会计人员职业判断能力成为了一个亟待解决的问题。然而,由于会计职业判断知识不易表达,知识拥有者缺乏共享知识的动力,加之企业的各项激励机制不健全等原因,妨碍了会计职业判断知识的转移和共享。因此,本文分析了会计职业判断的默会属性及特征,剖析了会计职业判断知识共享的主要障碍,提出了提高会计人员职业判断能力的主要方法。