简介：计算机专业中的绝大多数课程具有一定的时效性,社会对计算机专业人才的要求也随着计算机技术及相关技术的快速发展而发生不同的变化,本文从多个方面阐述了高职院校进行计算机课程改革与建设的必要性和可行性的几点举措。

简介：自我国进入信息时代后,计算机网络得到了迅速的发展,其使用范围也逐渐变得宽广起来。

简介：本文尝试在校企深度合作办学模式下，提出C语言课程实训创新模式，摆脱传统的“理论知识＋实训案例”的简单模式，将C语言课程实训教学项目化、专业化和职业化，以真实的企业项目案例为载体，循序渐进地引导学生完成实训项目开发流程，使其专业知识得到巩固，专业技能得到提升，从而在项目执行力、职业技能与素养方面得到有效锻炼。

简介：摘要兴趣是人们学习动机的重要心理成份，它是推动学生探求知识的动力。兴趣是最好的老师。教学成功的关键就是要培养学生的学习兴趣。在高中英语教学中，教师要在教学中有意识、有目的地培养高中学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语爱学、想学、善学、学好，乐在其中并且乐此不疲。这样的话，才能有效地提高高中英语的教学效果。

简介：摘要手机（互联网）冲击课堂教学，科技的发展给课堂教学带来了很大的挑战；互联网+时代，教育科技的高速发展，也为课堂教学提供了巨大的便利。大学课堂须正视挑战与机遇，与网络技术、教育科技与时俱进。

简介：本文指出了管理信息系统课程考试中存在的种种迹象,研究了该课程的学科知识体系和教学目标,分析总结了该课程的考试内容与考试方式,给出了改进该课程考试内容与考试方式的建议,旨在提升学生对该课程的学习及应用效果。

简介：高职高专软件开发专业长期存在学生就业对口率较低,专业课程的要求和学生的基本素质有落差的困局.毕业生与工作岗位需求有差距,是因为学生在校教育过程中并没有形成扎实的专业技术认知,缺乏解决问题的思路和学习新技术的能力.改革教学模式,以认知的本来顺序和工作的本来场景去组织更有效的教学过程,激励学生的内在探索和追求精神,让学校教育成为学生在专业上不断面对问题,解决问题,创造自己的产品的起点.

简介：课堂教学模式改革是我国目前高职教育教学改革的重要课题。近年来高职院校发展迅猛,从1998年432所高职院校增至2013年的1266所。与迅速发展的高职院校相对应的是课程改革与发展相对滞后,部分高职院校虽然对课堂教学的质量比较重视,但是对于教学的有效性不够重视,满足不了高职教育发展的需要。文章从教学内容、方法和效果三个方面,通过＂企业管理＂课程进行教学有效性研究。

简介：文章讨论了基于高职通信电源专业中电子技术课程教学特点所推广的项目化教学设计成效与存在的问题，围绕如何解决电子技术课程项目化教学存在的问题与高职通信电源专业课程协调，提出了跨课程联系化教学设计理念与具体的实施方案，最后分析了跨课程联系化教学实践的成效与问题解决的思路。

简介：文章分析了目前各高校大学物理实验教学的不足,基于学生创新能力的培养,提出了大学物理实验课程新体系和教学内容,在教学方法和考核方法等进行多方面的改革。经过三年的实践教学,结果证明,这些教学改革对培养学生的实验技能和创新能力具有良好的效果。

简介：＂数字摄影＂是高职图形图像制作专业的一门必修课程。本文结合项目教学法和＂数字摄影＂课程的特点,通过实践探索将项目教学法应用于＂数字摄影＂课程教学的可行性及有效性。

简介：摘要新课程下的高中地理教学，教师应通过激发、引导学生的兴趣，让学生主动地参与教学，变被动学习为主动学习，形成教与学的良性循环，从而更好地提高教学质量。

简介：如何在《计算机基础》课程教学中培养学生的计算机素质与应用能力,使学生能够运用计算机技术与手段来解决学习与工作问题,这是信息化时代对高职《计算机基础》课程教学提出的新任务和新挑战。对此,以问题为导向的PBL教学模式能够为高职《计算机基础》教学提供有利帮助,学生在该教学模式利于掌了学科知识、锻炼应用能力。本文将基于PBL模式探析其在高职《计算机基础》课程教学中的应用。

简介：项目式教学方法起源于20世纪中后期，至20世纪90年代世界各国的课程都将教学方式的改变作为改革的重点。基于项目的网络工程课程主要通过总体分析、具体实施、测试与维护、总结考核，共四个方面实现。通过对实践教学过程中出现的各种问题进行研究，并给出正确的解决方案，从而实现对项目教学方法在网络工程这门课程上的应用进行归纳总结。

简介：摘要学科知识是道德理性形成发展的坚实基础。小学数学作为基础教育科目的主要组成部分，其课程标准明确提出“结合数学教学内容及教学实际情况开展思想品德教育，帮助学生树立科学的人生观及世界观是数学就小学的主要工作任务。”客观上要求小学阶段数学教学充分挖掘学科特色及教学内容中德育思想为前提条件，将德育教育与小学数学有机结合，实现创造性运用教学资源。以小学数学为切入点，分析其德育缺失现状，就提出具体的德育教育资源渗透途径进行深入探究，旨在为相关教师积累更多的工作经验。

简介：摘要在信息网络技术飞速发展的今天，信息化教学的市场营销课程教学模式正在以一种新的姿态出现在人们的认知及视野中，来势汹汹不可抵挡。信息化教学模式作为时代发展的产物，给我们的教学带来了极大的便利，不仅促进了学生的技能发展，而且对他们的整体素质都起到了积极的作用。在市场营销课程教学中，运用信息化教学手段对教学实践起到了一定的促进作用。

简介：摘要西方经济学课程是一门理论与实践并重的课程。本文认为这门课的实践教学中目前存在的问题，需要从实践教学目的出发，对实践教学时间，实践教学环节以及实践教学考核体系等多方面进行研究探讨，以此提高实践教学效果。

简介：文章以＂仓储与配送管理实务＂这门课程为例探讨物流服务与管理专业课程数字化资源共建问题,阐述了这门课程数字化资源库建设的目的、内容、重点和建设意义。

简介：基于国家职业标准开发高职专业课程，是高等职业教育改革与发展的需要，是培养学生职业能力的需要，也是满足社会对从业人员的需要。在课程开发过程中，为了保证专业课程能够准确反映出职业特征，积极谋求与行业企业工作标准的紧密合作，探索和实践以能力为本位的课程开发模式。

简介：深入分析“JavaWeb程序设计”课程教学内容和教学模式的现状,从教学内容、教学方式、教学案例、团队合作、教学组织模式和教师团队建设等六个方面进行了有益的探索,并对前期教学改革工作进行了总结,可供教学参考。