简介：“指导”是指以教师为中心的教学双边活动，“作业”是指以学生为中心，完成教师所布置学习任务的双边教学活动。对学生而言，教材内容可分为：可解性问题和难解性问题，通过作业学生可解决可解性问题，通过教师的指导，使难解性问题转化为可解性问题。本文所述的“指导——作业”互为基础、互为反馈和互为启发的关系，并以“电工电子”课为例介绍了“指导”和“作业”适时转替的实施过程。

简介：散文教学中，通过联想画面，理解内涵，体味语言和诵读感受等方式，欣赏意境美，培养审美兴趣和观念，提高学生对美的鉴赏能力和创造能力。

简介：教书育人是一个动态过程，是发生在一定时间和一定空间的社会活动过程。在这一过程中，自始至终都包含着教育者和受教育者(或培养者和被培养者)两方面的因素，也存在着管理者和被管理者(或领导者和被领导者)两方面的因素。对应二者既相互依存和统一，又相互对立和斗争。由此可见，在教书育人过程中存在着相互排斥又相互吸引，既对立又统一的矛盾。故我们可以应用矛盾论的观点来分析和认识教书育人过程。

简介：纵观古今中外教师教书育人的基本途径与基本手段，无外乎是指教师通过课堂教学育人活动和教师组织课外活动育人体系两大部分。虽其形式多种多样，方法千差万别，但教书育人的本质和内涵却是相互关联、相互渗透、相互补充和相互促进的有机整体。

简介：根据技工学校哲学课的特点，为使学生把所学内容真正消化，吸收，必须对学生进行学法指导，并对指导的必要性、迫切性和具体方法进行了较为详细的分析。

简介：

简介：职业指导工作贯穿于教育教学全过程，关系到学院的生存与发展。几年的探索与实践，在加强领导，完善工作体系，建立有效途径，特别在专业建设，订单教育，就业工作，建设创业实训基地等方面取得了一定成绩。

简介：根据地下水动力学原理．对煤层气井的排采数据和水位监测资料进行分析，运用无补给或有越流的承压水完整井定流量非稳定流理论．反求地层的水文地质参数，进一步预测未来某时刻煤层气井中的液面降．并依据等温吸附曲线，预估相应的甲烷解吸量．或求取设定时间内达到一定降深的排水量，从而指导煤层气井的排采工作。

简介：建设示范性职业技术学院工作是教育部按照《面向21世纪教育振兴行动计划》中关于“挑选30所现有学校建设示范职业技术学院”的部署实施的，旨在带动促进我国高等职业教育职业的持续、健康发展，北京工业职业技术学院是首批15所示范性职业技术学院建设单位之一.本文介绍了该院的建设方案，阐述了该项工作的重要意义和指导思想。

简介：随着知识经济时代和信息时代的到来和中国加入世贸组织，我国高等职业教育的改革发展面临着良好机遇和巨大挑战。本文从上级的文件精神及高职教育的发展形势论述了与时俱进地加强师资队伍建设的必要性与具体措施。

简介：静脉流置针在使用上具备多方面的优点，被广大的护理工作人员及患者所接受。我科将静脉留置针应用于40例病人进行护理观察，取得了满意的效果，现将护理体会报告如下。

简介：我们所倡导的能力包括了贯穿于劳动者职业生涯的就业和创业能力、工作能力、职业转换能力。职业能力的内涵正在被重新结构化，它不再只是动手能力、操作能力和理论知识的代名词，态度、敬业精神、协作精神和行为评价等开始进入能力建设的大舞台。以职业活动为导向，以职业能力为核心的

简介：2000年9月22日我院成功救治了一名重型硕脑损伤的患者，现将护理体会报告如下：1病例介绍患者，男，18岁，于2000年9月22日骑自行车与迎面驶来的小车相撞，当即昏迷呕吐，急诊送入我院。查体T36．5℃、P90次／min、1／36次／min、BP130／80mmHg，一般情况差，昏迷，烦躁，

简介：世界卫生组织对健康的定义是“健康，不但是没有身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和很好的社会适应能力。”只有三者都处于良好的状态，才能认为达到了真正的健康。人们在心理和社会适应能力方面出现不正常状态，会引起各种心身疾患，这种情况在处于青春期的大学生当中时有发生，影响了正常学生的培养。因此，了解当代大学生的病态心理有助于防治各种心身疾患的发生、发展。